高校学生怎样创建良好的人际关系
对于刚步入大学的学生来说，在学习生活中他们会面临不同的人，那他们又应该如何创建自己良好的人际关系呢?下面是小编给大家搜集整理的高校学生怎样创建良好的人际关系文章内容。
高校学生怎样创建良好的人际关系
对老师应先尊重后磨合：任何一个老师，在其工作岗位上都有自己的特点。学生应尽快适应老师的工作方式方法，给老师建立好良好的第一印象。
对同学要多理解多包容：在班上、在宿舍与同学相处得久了，对彼此之间的兴趣爱好、生活状态，都有了一定的了解。作为同学，我们没有理由苛求人家为自己服务。在发生误解和争执的时候，一定要换个角度、站在对方的立场上为人家想想，理解一下人家的处境，千万别情绪化，把人家不足的方面直接说出来。同时，在学习生活中要团结互助，正确的接纳别人给的意见和建议。当某个同学学习生活中遇到坎坷，碰到困难，遭到失败时，往往对人情世故最为敏感，最需要关怀和帮助，这时那怕是一个笑脸，一句温暖的话语，都能让人感到安慰，感到振奋。因此，在大学校园里当同学遇到困难，陷入困境时，你能伸出援助之手，帮助困难者，安慰失意者，可以很快赢得别人，建立起自己良好的人际关系。如果对别人漠不关心，小心吝啬，怕招引麻烦，交往很可能因此而中止。
对朋友要善交际勤联络：俗话说得好：树挪死，人挪活。在现代激烈竞争社会中，从大学时代开始就多交一些朋友是很有必要的，所谓朋友多了路好走嘛。因此，在学习之余，给朋友打个电话、写封信、发个电子邮件，哪怕只是片言只语，朋友也会心存感激，这比邀上大家吃一顿更有意义。
对竞争对手要露齿一笑：在高校学生的工作学习生活中，大家都为了把工作学习搞好，也不乏在多方面存在竞争对手的情况。然而，许多学生对超越自己，比自己优秀的同学四处设防，甚至，有时还会在别人背后冷不妨地“插上一刀踩上一脚”。这种极端，只会拉大同学间的矛盾，对工作学习无疑是没有帮助的。其实，在一个班集体里，每位同学对这个班都很重要，任何人都有闪光之处。当你超越对手时，没必要轻视嘲笑人家，别人也在寻求进步;当人家在你前面时，你也不必存心添乱找茬，因为在学习工作上只有大家你追我赶，团结一致，才能共同进步，进而营造良好的班级学习氛围。因此，在工作学习中无论是老师还是其他同学让你难堪了，也千万别跟他较劲，轻轻地露齿微笑，先静下心来做好自己的工作，再想一想别人为什么要这样对你，找找自己的原因。这样就能在师生面前树立你大度开明的宽容风范，为自己赢得更多的支持者。
由此可见，对于高校的大学生来说，一步入大学校园就积极努力去创建良好的人际关系是有十分重要意义的，大家必须携起手来，团结一致，为良好的人际关系在一个优秀的校园文化环境下得以健康的发展而努力。
高校学生创建良好的人际关系的作用
高校学生良好的人际关系是大学校园文化建设正常运转的润滑剂，和谐、友好的人际关系是学生学习生活的基础。它对学生的日常生活以及各种社会实践活动都是必不可少的。所以高校学生创建良好的人际关系具有十分重要的意义。
(一)高校学生人际交往是学生身心健康的需要
我国著名的医学、心理学专家丁攒教授曾指出：“人类的心理适应，最主要的就是对人际关系的适应”。现代心理学研究表明，人类的心理病态大多是由于人际关系失调所致。这是因为：一方面在大学每个学生都有快乐和忧愁，快乐与朋友分享会更快乐，忧愁向朋友倾诉就会减轻，倾诉的过程就是减轻心理压力、缓解心理紧张的过程。如果缺乏必要的交往会导致心理负荷过重。大量的研究证实，离群、孤僻会使人产生孤独、忧虑，可导致心理障碍。另一方面在大学同学间愉快、广泛和深刻的心理交往也有助于个性的健康发展。心理学家研究发现，如果一个人长期缺乏与别人的积极交往，缺乏稳定而良好的人际关系，这个人往往就有明显的性格缺陷。如在每年的高校学生心理测试中会发现，大多数学生的心理危机都与缺乏正常的人际交往和良好的人际关系是相联系的。同时心理学家也从各个不同角度做过大量的研究发现，健康的个性总是与健康的人际交往相伴随的。心理学家专门研究了身体、智力和心理健康水平都很优秀的研究生和大中小学生，得出一个共同的结论，即心理健康水平高的人同别人的交往以及人际关系都很好。他们有着一系列有利于积极交往和建立良好人际关系的个性特点，如友好、替别人着想、信任别人等等。这些研究从一个侧面提供了人际关系状况影响个性发展和健康的佐证。
(二)高校学生人际交往是学生获得安全感的需要
人作为有机体同样要遵循生存第一的法则，没有人会怀疑自我保存是人的最根本的原发性需要。社会心理学家所做的大量研究表明，与人交往是获得安会感的最有效途径。当人们面临危险的情境而感到恐惧时，与别人在一起可以直接而有效地减少人们的恐惧感，使人们感到安宁与舒适。另外，人除了生物性的安全感需要外，还有社会性的安全感需要。如新生进入大学学习，脱离了原来中学人际关系支持，新的人际关系尚未建立，因而在自我稳定感和社会安全感方面就可能出现危机。在大学新的人际关系建立起来之前，会一直处于高度的自我防卫状态。所以，这些学生只有通过交往，同其他同学建立了可靠的人际关系之后，他们的社会安全感才能得到确立。