高中传统文化黑板报
中化民族传统美德历史悠久，博大精深，源远流长，让我们来做黑板报来宣传传统文化吧。下面是小编为大家整理的关于高中传统文化黑板报的图片和资料，希望对大家有用。
高中传统文化黑板报资料推荐一、传统文化对现代生活的意义
肇始于近代西方的现代化进程使人类完成了从农耕文明向工业文明的迅速转型。随着现代化进程的深入发展，人们在征服自然的同时，也开始受到自然的反抗。今天我们正面临着由于环境污染、资源枯竭等现代化问题引发的生态危机，日渐严重的生态危机甚至开始威胁到人类的生存。这些现代化问题产生的根源是在启蒙理性主导下形成的征服自然理念。这种理念是对西方哲学二元对立思维传统的反动：在摆脱中世纪神学思维束缚后，启蒙理性进一步解决西方二元对立哲学传统造成的物我两分，采取了人对物的主—奴式思维，用人的一元主宰思维强行弥合了二元对立思维，从而在带来现代化成果的同时也导致严重的负面影响。面对二元对立与一元主宰交错影响下的西方思维所形成的困惑，中国式的天人相参思维提供了一种三元生成的新思路。在这种三元生成思维下，西方的人与自然二元关系被扩大到人与天（道）、人与自然（地）的三方二重关系链条中。这样就在处理人与自然关系的时候，多了一层人与天道（包含神圣性与理性的双重内涵）的关照，就可以避免片面追求效率而牺牲长远利益的弊端；同时，人作为天道与自然的中介，主动把握二者的不同规律，然后共同参与天道与自然的变化生成过程，保留了现代化进程中人的主体性觉醒的思维进步成果。
陆九渊有言：“东海有圣人出焉，此心同，此理同；西海有圣人出焉，此心同，此理同”；面对现代化所引发的近代社会转型与文化重构，作为西方哲学史上哥白尼式革命的始作俑者，康德说：“有两种事物，征服了整个精神的历史，我们愈是思索，就愈难以抑制赞叹和敬畏：头上的星空和心灵的法则”，表达了与中国传统天人相参思维同样的精义。因此，我们要善于将古今中西的经验加以融会贯通，取长补短，为解决当前人类共同面临的问题提出极高明而道中庸，极广大而尽精微的创新思维。
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高中传统文化黑板报资料推荐二、新解《道德经》
老子的《道德经》是一部充满智慧的旷世奇书。全文虽然仅仅五千言，然则包罗万象，博大精深，玄奥无极，令无数思想者为之沉醉，为之痴迷，流连忘返。每位认真研读过《道德经》的人，虽可能有自己迥然不同的诠释，但几乎都能获得深刻的感悟，受到深刻的启迪。
时至今日，学术界关于《道德经》的解读和研究已经汗牛充栋了，挖掘得不可谓不深，阐释得不可谓不准，演绎得不可谓不透，然而，谁也不敢说自己完全“破译”了《道德经》，真正把握了《道德经》的真谛。或许应该说，《道德经》对今天的我们依然常读常新，有时甚至是一个难解之谜。也正因为如此，多少年来，它一直对人们具有无穷的魔力或巨大的吸引力，令人们不断地重读、反思、穷索、应用……
在众多诠释和研究《道德经》的著作中，本书有点“特别”，甚至有点“另类”。它不是一位学院派书生皓首穷经的杰作，而是一位有追求、有思想的学者型官员解读、阐释《道德经》的作品。作者明哲先生曾经长期从政为官，但一生痴迷《道德经》，为《道德经》几乎倾注了一生的心血和热忱。综观这本呕心沥血之作，可以发现，作者对《道德经》的解读可谓慧眼独具，对《道德经》的应用可谓别具一格。作者不仅在前人研究的基础上，系统整理、阐释了自己关于道德经的理解，而且以其独特的视角，结合自己的生活实践，深入浅出地讲述了道德经对人们的启示，在生活实践中的应用。如果说，《道德经》的价值在于“用”，那么，明哲先生结合生活实践的解读和应用自有其独特的价值所在。
在本书中，明哲先生立足现时代的视野，运用确切、平实与通俗的语言，全面、准确地诠释了《道德经》博大精深的内容，如修身的智慧、处世的智慧、为官的智慧、管理的智慧、和谐的智慧以及养生的智慧等，并将这些思想整合成一个包容万物、统摄一切的思想整体，注意凸显老子智慧跨越时空的适用性和生命力。而且，在诠释的过程中，明哲先生总是力图独辟蹊径，想前人所未想，发前人所未言，表现出自己不落俗套、锐意创新的可贵精神和品质。
就方法而言，明哲先生特别重视“循着产生思想的那种思维方式”（即老子的辩证思维方式）思考问题。例如说，老子辩证思维的一大特征是逆向思维。于是，在明哲先生的读解中，“将欲取之，必先予之”、“将欲弱之，必固强之”、“勇于不敢”等反映逆向思维的命题，都有浓墨重彩的论述，并结合实际加以阐发。至于老子为何如此注重逆向思维？明哲先生指出，这是因为老子深谙辩证法，善于从反面观察和解决问题，知道相反相成与物极必反的道理。
此外，在尊重《道德经》本身结构、全面反映原著的思想体系和内在逻辑的基础上，明哲先生还特别注重体例的编排。他将全书分成两大板块：一块是基础篇，遵循《道德经》八十一章之顺序，条分缕析。他笔下的“注释”释疑解难；“译文”注重直译与兼顾文气通畅顺达；“简析”忠实原文原意作本源性解读，力图真实地表达《道德经》的主要内容、思想意旨，令读者对此篇内容有一个提纲挈领的总体把握；“启示”遵循老子“执古之道，以御今之有”的原则，明古之理，治今之事，把老子思想与现实生活相联系，古为今用；“案例”在每一章末尾，与本章内容相对应，将古今中外的故事人物穿越时空地嫁接到作品中，帮助读者更好地读懂原文，掌握老子思想的真谛，吸纳老子智慧的精髓。另一块为专题篇，包括自然之道、修身之道、处世之道、为官之道、管理之道、和谐之道、养生之道等。该篇分门别类、细致深入地阐释了老子的大智慧。如果把基础篇的每一章原文比喻为颗颗璀璨的智慧珠宝，那么专题篇则是一线串珠，把老子的智慧精髓系统、深入地进行了发掘和归纳。如果说，老子的思想是一座光耀千秋的智慧之塔，那么，基础篇则是塔的基座，专题篇则是塔的顶尖。两者相互呼应，相辅相成，将《道德经》取之不尽、用之不竭的大智慧生动地呈现在人们面前。
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