幼儿园教师教育幼儿的经验
导语：研究表明儿童处于性格及品质发展的敏感期，同时也是塑形期。因此幼儿教育时期是影响儿童能否健康成长重要阶段，进一步来说，幼儿教育同时也是培养人才的关键环节，我们必须进一步提高对幼儿教育的重视度。
幼儿园教师教育幼儿的经验
一、从小培养儿童养成好习惯
幼儿时期对于一个人未来的发展有至关重要的作用，举个例子来说吧：如果一个人从小生活在大院里，那么长大后他就会比住在楼上与邻居一年见不上几次面的人更擅长交际。
优良的环境是至关重要的，一个人幼时所接受的思想灌输对他的成长是具有决定性的。 研究表明，大脑的发育与年龄的增加呈反比，幼儿时期是进行快速学习的好时机。儿童幼年期从各方面来说可塑性强，很容易受周围环境的影响，良好的生活习惯的培养，对于孩子们来说也是受益匪浅。
可见培养幼儿养成好的习惯那就得从小做起、从点滴做起。而且，幼儿比较听话，好训练，培养各种习惯最容易见效。因此，就得抓住幼儿教育，对儿童进行良好习惯的培养，为儿童日后的生活习惯和学习打下良好的基础。
二、营造一个健康安全稳定的生活环境
在早期大脑发育的最佳时期，要丰富儿童的生活环境，不要等到儿童该上学了才考虑这个问题，到时候就是亡羊补牢。父母有时会感到，虽然自己有了早期教育的意识，但是却不了解怎样进行早期教育，现行的教育制度已经存在很多年了，整个社会对早期教育的重要性都缺乏充分的认识。一些家长常会说：“当我的儿童进入学校，他就会开始学习……”其实，家长的这种想法是错误的。
在人生头几年，儿童会因好奇心的驱使去学习、探索，并反复练习直到成功地掌握某一技能。但后来当儿童进入学校后，由于学校规范的管理，教学内容的限定，儿童可能会发觉学习非常乏味、枯燥而且不自由。这时，父母就要想办法提高儿童的学习兴趣了。比较好的方法是根据儿童技能的发展状况，为他安排适当的活动，即进行必要的外部刺激，帮助他找到兴趣点，以培养儿童对学习的兴趣。
当然，不能使用太困难或太简单的活动和玩具。不要逼着儿童去追求成功，而应更加关注学习过程的愉快。儿童需要从小就储存知识信息，构建学习的潜能。未来的学习是建立在早期学习基础之上的。如果你的儿童充满好奇，喜欢探索，他将会发现以后的学习很容易，也很有趣。同时不要因为儿童自身的某些原因而放任儿童。一个良好的生活环境对于孩子们的成长有着异乎寻常的影响力。
三、正确把握孩子们的思想动态
思想决定性格，性格决定习惯，习惯决定态度，态度决定成功。良好的行为、习惯、性格将是儿童一生的财富。好习惯必须从幼小就开始培养。有时幼儿时期的教育也决定着长大后的命运。正所谓：“3岁看到老。”早期教育对幼儿以后的学习有着很好的帮助，它可以使幼儿较好的理解和掌握自己所学的各种知识，让幼儿培养自己阅读的习惯，并从阅读中领悟各种道理。
幼儿在幼儿园里也可以接受很好的教育，通过在幼儿园里幼儿教师的指导，幼儿可以更好地学习并通过与幼儿园里许多幼儿的交流，去培养幼儿的人际关系和社会的适应能力。从而使幼儿更好的适应这个世界和自己所处的环境。与此同时，儿童的进步，父母们要给予及时的表扬。有错误要严肃批评，但表扬的方式要以精神奖励为主。千万不能说买某玩具或进超市选购，这种物质上的奖励容易给儿童造成很多不良习惯。
四、加强与幼儿园老师的交流与联系
园中老师们有多年的教育经验，作为家长们来说这是一笔可以加以利用的无形的财富。作为家长要向幼儿园老师主动咨询，向老师反映儿童在家中的表现，询问儿童在园里是否认真听老师的话，发言是否积极等。如果儿童有表现不好的地方，回家后要针对性的教育儿童。课堂的反馈与家中表现相结合，才能真正的使孩子们健康活泼的成长。
总而言之，幼儿时期应该培养儿童的几大素质：学会感恩、学会吃苦、学会协作、学会做人等等。许多儿童由于长辈们的娇惯与溺爱，都产生一种自私自利的情感，认为父母对自己的付出是应该的、是理所当然的，这就导致儿童长大以后缺乏对父母、对社会的感恩，这就容易自食其果得不偿失。
由于孩子们先天缺乏感恩的心，这就导致不赡养或者有虐待父母事件的发生，与此同时这也是社会的损失，这是对社会资源的巨大浪费。儿童在浪费了资源的同时，还造成了不良的社会影响，也就不可能实现自己的价值。由于上一代人吃了很多的苦，不忍心让自己的儿童受苦，让他/她们吃好穿好，衣来身手、饭来张口。大学生不能自理被学校劝退的事情屡见不鲜，这是由于他们父母的“溺爱”造成的。
由于儿童怕吃苦，不能坚持，长大后就变成了“失业者”，“啃老族”。同时又造成了巨大的社会负担和人才缺乏矛盾缺口的进一步扩大;现在许多人缺乏团队精神，以自我为中心，这是很不好的。现在很多企业里，很多工作需要大家的共同协作来完成，所以缺乏团队合作精神的人就成了失业的一个重要因素。不论是个人，家庭还是社会都应该深刻认识到儿童教育的重要性，加强对儿童教育重要性的认知是非常必要的、刻不容缓，在此呼吁大家一起来关注儿童教育的发展。