高二上册政治社会历史的主体练习题及答案
在我们的日常学习生活中，我们应该多做试题卷，锻炼我们的做题能力，这样子才能够使我们的学习成绩有所提升!下面是小编整理的高二上册政治社会历史的主体练习题以供大家学习参考。
高二上册政治社会历史的主体练习题
知识点一：人民群众是历史的创造者
1.下面对人民群众的认识，正确的是
①人民群众指广大劳动群众 ②人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们 ③人民群众在不同的国家范围不同 ④人民群众在同一国家不同历史时期范围不同
A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④
2.看人间哪一寸土地不是人民开，哪一片庄稼不是人民栽，哪一间房屋不是人民盖，哪一种商品不是人民生产……这说明
A.人民群众是社会变革的决定力量
B.人民群众是社会物质财富的创造者
C.人民群众是社会精神财富的创造者
D.人民群众是社会变革的主体
3.人民群众是社会道德建设的主体，这表明人民群众
A.是推动社会前进的决定力量
B.是社会物质财富的创造者
C.是社会精神财富的创造者
D.是变革社会的决定力量
4.改革开放以来，我国农民有三项伟大创造：一是实行家庭承包责任制;二是乡镇企业异军突起;三是发展农业产业化经营。从历史唯物主义角度看，这三项伟大创造说明
A.劳动群众是社会物质财富的创造者
B.人民群众的实践是社会存在和发展的基础
C.人民群众是社会变革的决定力量
D.农民是中国改革的主体
知识点二：群众观点和群众路线
5.无产阶级政党根本的领导方法和工作方法是
A.矛盾分析法 B.“三个代表”
C.群众路线 D.民主集中制
6.(2010浙江嘉兴模拟)2010年1月30日，国务院总理温家宝来到河北省承德市滦平县巴克什营镇偏桥村，就《政府工作报告》起草和改进政府工作与农民们座谈，听取意见和建议。这主要体现了我国政府坚持
①群众观点与群众路线 ②一切从实际出发，使主观符合客观 ③用发展的观点看问题 ④用正确的认识指导农村农业工作
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
7.(2010安徽合肥一中期末)新型农村合作医疗(简称“新农合”)是以大病统筹为主的农民医疗互助共济制度。2009年安徽省新农合又出台新举措：实行省市级定点医院即时结报，患者在哪住院在哪报销，当天出院当天报销，极大地方便了参合农民。这充分体现党的群众观点的基本内容是
A.一切向人民群众负责
B.一切为了群众
C.一切依靠群众
D.虚心向人民群众学习
8.坚持__________，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。
9.中国共产党群众观点和群众路线的基本内容是什么?
能力点一：人民群众是历史的创造者
10.2009年12月11日，澳门特别行政区10周年成就展在北京首都博物馆开幕，中共中央政治局常委、国家副主席习近平出席开幕式并为展览揭幕。展览用事实证明，“一国两制”方针是完全正确的，澳门同胞完全有智慧、有能力管理好、建设好澳门，伟大的祖国始终是澳门繁荣稳定的坚强后盾。从哲学上看，这段话体现了
①实践是检验认识的真理性的唯一标准 ②科学理论对实践具有指导作用 ③人民群众是历史的创造者 ④部分制约整体
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
11.2010年要加快解决涉及人民群众切身利益的问题。其哲学依据是
A.人民群众是实践主体
B.人民群众是社会发展的动力
C.全心全意为人民服务是党的宗旨
D.个人利益的满足是社会存在和发展的基础
12.鲁迅先生说，有一回拿破仑过阿尔卑斯山，说：“我比阿尔卑斯山还要高!”这何等英伟，然而不要忘记他后面跟着许多兵。下列说法与鲁迅先生观点一致的有
A.历史活动是群众的事业
B.历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史
C.假如没有热情，世界上一切伟大的事业都不会成功
D.大人物心理之动稍易其轨，而全部历史可以改观
13.在美国历史上，华盛顿创立和缔造了美利坚合众国;林肯避免了美利坚合众国的内部分裂。因此，有人认为正是这些英雄推动了美国历史的发展。这种观点错在
A.没有认识到杰出人物在社会历史发展中的作用
B.没有认识到人民群众在社会历史发展中的作用
C.没有认识到社会意识对社会存在具有反作用
D.没有认识到社会历史发展的总趋势是前进的
能力点二：群众观点和群众路线
14.2009年10月7日上午，胡锦涛考察北京国庆安保、交通和旅游工作，看望慰问驻守天安门的公安民警和部分武警官兵，并乘坐北京地铁4号线赴颐和园考察旅游情况。在颐和园考察途中，胡锦涛与各界群众亲切交谈，称：“我们都希望国家富强、人民富裕，让我们一起继续来打拼!”“让我们一起继续来打拼”体现了
①人民群众是实践的主体，历史的创造者 ②坚持走与人民群众相结合的群众路线 ③认识是变化发展的 ④主观能动性的发挥
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
15.(2010湖南宁乡期末)2009年11月27日召开的中共中央政治局会议指出，2010年的工作要加快解决涉及人民群众切身利益的问题，加大促进就业力度，加强住房保障，完善社会保障体系，加大对困难群众帮扶救助力度，积极改善农村和贫困地区办学条件，深化医疗卫生体制改革。加快解决涉及人民群众切身利益问题的哲学依据是
①人民群众是实践主体 ②人民群众是社会发展的动力 ③党的群众观点和群众路线的基本要求 ④人民利益的满足是社会存在和发展的基础
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
16.(2010福建师大附中期末)要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和政府一切工作的出发点和落脚点。其哲学依据是
①人民群众是实践的主体，是历史的创造者 ②社会主义现代化建设是我国的中心任务 ③为人民服务是中国共产党的宗旨 ④人民群众是社会财富的创造者，是社会变革的决定力量
A.①②③ B.①④ C.①③④ D.③④
17.(2010江苏徐州模拟)“镜子，是光亮的，世界上最亮的镜子，莫过于群众的眼睛。”这告诉我们
A.客观与主观相符合
B.实践是检验认识真理性的唯一标准
C.个人与社会是统一的
D.坚持群众观点和群众路线的重要性
18.从哲学上看，漫画讽刺的是
A.没有坚持量变引起质变的道理
B.没有认识到意识具有自觉选择性
C.没有抓住事物的主要矛盾
D.没有自觉站在人民群众的立场上
19.迈入2010广州亚运年，某中学高三(1)班围绕“激情盛会，和谐亚洲”主题举行了一次班会活动，同学们踊跃发言。某同学：为了办好亚运，市政府对多个交通路段进行修整改造，给我们的生活带来诸多不便，但亚运会的最终受益者将是广州市民。所以，广大市民要群策群力、群情参与，积极支持迎亚运市政大建设。
结合马克思主义的群众观，谈谈你对该同学观点的理解。
20.科学发展观，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
(1)科学发展观的核心是“以人为本”，试说明其哲学依据。
(2)运用生活与哲学的知识说明，怎样才能做到“以人为本”?
高二上册政治社会历史的主体练习题答案
1.C 2.B 3.C 4.C 5.C 6.A
7.A
8.答案：群众观点和群众路线
9.答案：中国共产党群众观点的基本内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。中国共产党群众路线的基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
10.A 11.A
12.A 鲁迅的观点坚持了人民群众是历史的创造者这一历史唯物主义观点，A项与此一致;B、D两项夸大了英雄人物的作用，是历史唯心主义观点;C项过分夸大热情的作用，错误。
13.B 认为英雄推动历史发展的观点是历史唯心主义观点，它否定了人民群众是实践的主体、历史的创造者，故排除A项选B项;C、D两项与题意无关。
14.B
15.B 社会的基本矛盾运动是社会发展的动力，②的说法错误;物质资料的生产方式是社会存在和发展的基础，④的说法错误;①③的说法正确体现了题意，选B项。
16.B 17.D
18.D 通过漫画中的文字和形象信息可以看出，漫画中的人物行为是对群众观点和群众路线的违背，故选D项。其他三项不符合题意。
19.答案：(1)人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者。实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的出发点。通过办亚运让广州市民受益，符合马克思主义的群众观点。
(2)一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，这是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。群策群力办亚运，是坚持马克思主义的群众路线的具体表现。
解析：回答本题所运用的哲理很明确(马克思主义的群众观)，关键是我们能否将这一观点与某同学的观点进行准确对接。只要能够解决好这个问题，此题的答案也就组织好了。仔细分析该同学的观点可知，它由原因和结果两部分组成，分别强调了受益者是广州市民及市民应群策群力办亚运，思路可由此展开。
20.答案：(1)①人民群众是实践的主体，是历史的创造者。人民群众是物质财富和精神财富的创造者，从根本上推动了社会的发展和社会的全面进步;人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用。②只有树立群众观点，坚持群众路线，以人为本，才能保证党和国家的路线、方针、政策的贯彻，才能保证改革开放和现代化建设的成功。
(2)充分发挥人民群众的作用;把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，作为一切工作的出发点;树立群众观点，坚持群众路线。
解析：第(1)问，要紧紧抓住“人”字，去寻找哲学依据;第(2)问，要做到“以人为本”，应从人民群众和无产阶级政党两个方面入手寻找答案。