中国人的英语单词速记法
越来越多的人出现了记忆力下降的问题，为此，我们应该正视这个问题，并采取措施，防患于未然，从而提高自己的记忆力。下面就是小编为大家整理的中国人的英语单词速记法，欢迎参考和学习。
一、一级变形词联系规则
本书中的所谓“变形”，是指一词与另一词有相同的字母数，而只有个别字母拼法不同，其他大部分字母排列位置、顺序都一样的现象，如果只有一个字母不同，则称为“一级变形词”。
例如：“dote,none,nose,rote,vote,mote,node”等词是“note”的“一级变形词”。
二、巧记一级变形词
在熟记一词的基础上，将其一级变形词归在一起，找出不同之处，只记忆该词及其各关联一级变形词的相互不同之处，即可以较少的脑力记忆较多的词量，而当需要时则以相反的规则唤起相近词汇的记忆。
例如，熟记了“doe”一词后，即可联系记忆“foe,hoe,joe,toe,roe,woe...”等等一系列含“oe”片段的词，只要记住“f,h,j,t,r,w...”等等差别，即记忆住了一大串关联词。
如能将每组变形词用中文故事、短句等方式串联在一起记忆，则效果更佳，例如“doe,foe,joe,hoe,roe,toe,woe...”可以编成“悲衷的乔锄了敌人的脚趾头得到了母鹿和鱼子”。
三、一级衍生词联系规则
在一词的拼写中插入一个字母而产生的新词，称为该词的“一级衍生词”。例如：“allay,alley,alloy,dally,rally,sally,tally”等词是“ally”的“一级衍生词”。
四、巧记一级衍生词
在熟记一词的基础上，将其拼写相近的词汇归在一起，找出不同之处，只记忆该词及其各关联词的相互不同之处，即可以较少的脑力记忆较多的词量，而当需要时则以相反的规则唤起相近词汇的记忆，这就是本书的所谓记忆的“压缩”和“还原”。
例如，熟记了“ally”一词后，即可联系记忆“allay,alley,alloy,dally,rally,sally,tally”等多个词，只要记住“a,e,o,d,...”等等差别，即记忆住了一大串关联词。
如能将每组衍生词用中文故事、短句等方式串联在一起记忆，则效果更佳，例如“dais,daisy”可以编成“讲台上的漂亮姑娘”助记。
五、二级变形词联系规则
本书中的所谓“变形”，是指一词与另一词有相同的字母数，而只有个别字母拼法不同，其他大部分字母排列位置、顺序都一样的现象，如果只有两个字母不同，则称为“二级变形词”。
例：“teheran n.德黑兰(伊朗首都)”和另一词“veteran n.老兵,老手”互为二级变形词。
六、巧记二级变形词
在熟记一词的基础上，将其二级变形词归在一起，找出不同之处，只记忆该词及其各关联二级变形词的相互不同之处，即可以较少的脑力记忆较多的词量，而当需要时则以相反的规则唤起相近词汇的记忆。
例如，熟记了“cowboy n.牛仔”一词后，即可联系记忆诸如“cowpox n.牛痘”;“convoy n.护航”;只要记住“p,x,n,v”等等差别， 即记忆住了一串关联词。
如能将每组变形词用中文故事、短句等方式串联在一起记忆，则效果更佳，例如上例可以编成“牛仔为牛痘护航”、“德黑兰老兵”。
七、二级衍生词联系规则
本书中的所谓“衍生”，是指在一词中插入一些字母而产生另一词的现象，在一词的拼写中插入二个字母而产生的新词，称为该词的“二级衍生词”。
例如：“uranus n.天王星;天王 ”是“anus n.[复] 肛门”的二级衍生词;“lapidary n.宝石匠”是“apiary n.养蜂场;蜂房”的二级衍词。
c013
八、巧记二级衍生词
在熟记一词的基础上，将其拼写相近的词汇归在一起，找出不同之处，只记忆该词及其各关联词的相互不同之处，即可以较少的脑力记忆较多的词量，而当需要时则以相反的规则唤起相近词汇的记忆，这就是本书的所谓记忆的“压缩”和“还原”。
例如，熟记了“anus”一词后，即可联系记忆“ueanus”; 只要记住“ue”等差别，即记住了一串词。
如能将每组衍生词用中文故事、短句等方式串联在一起记忆，则效果更佳，如上例可编成“肛门里的天王”、“养蜂场里的宝石匠”助记。
九、多级变形词联系规则
本书中的所谓“变形”，是指一词与另一词有相同的字母数，而只有个别字母拼法不同，其他大部分字母排列位置、顺序都一样的现象，如果只有三个或三个以上字母不同，则称为“多级变形词”。
如：“cacophony n.不
调和的声音、xylophone n.木琴”等词是“saxophone n.萨克管”的“三级变形词”，如些类推
十、巧记多级变形词
在熟记一词的基础上，将其三级变形词归在一起，找出不同之处，只记忆该词及其各关联多级变形词的相互不同之处，即可以较少的脑力记忆较多的词量，而当需要时则以相反的规则唤起相近词汇的记忆。
例如，熟记了“saxophone”一词后，只要记住“cac,xyl”等等差别，即记忆住了“cacophony,xylophony”一串关联词。
如能将每组变形词用中文故事、短句等方式串联在一起记忆，则效果更佳，例如上例可以编成“萨克管与木琴发出不调和的声音”。
十一、多级衍生词联系规则
例在一词的拼写中插入三个或三个字母而产生的新词，称为该词的“多级衍生词”。
例如：“einstein n.爱因斯坦”是“stein n. 啤酒杯”的“三级衍生词”
十二、巧记多级衍生词
在熟记一词的基础上，将其拼写相近的词汇归在一起，找出不同之处，只记忆该词及其各关联词的相互不同之处，即可以较少的脑力记忆较多的词量，而当需要时则以相反的规则唤起相近词汇的记忆，这就是本书的所谓记忆的“压缩”和“还原”。
例如，熟记了“einstein”一词后，即可联系记忆“stein”等词，只要记住去掉“ein”等差别，即记忆住了后者。
如能将每组衍生词用中文故事、短句等方式串联在一起记忆，则效果更佳，例如上例可以编成“爱因斯坦的啤酒杯”助记。