书法教师的素养

2017-06-03

练习书法,是一件很枯燥的事情。如果教师的语言再平淡无味,对于学生来讲无异于枯燥无味的学习上雪上加霜,这就要求书法教师应必备一些素养。下面是小编为你整理的书法教师的素养,希望对你有帮助。

书法教师的素养之书中国文化之大艺法

书法是中国的传统文化的瑰宝,是陶冶人的情操的,是中国文化的载体,是中华民族独有的艺术奇葩。中国书法,博大精深,经过数千年中华祖先的传承与演绎,而今已成为举世无双,具有独特文化内涵与艺术魅力的、可进行“力与美”艺术创造的神奇的语言文字。书法不仅是中华优秀的文化遗产,它最能体现东方艺术的特质的,是我国的“国粹”,更是中华民族延续和发展的精神支柱,是世界文化的重要组成部分,是人类文明史上的一颗的璀璨明珠。

我认为,中华文化传承是我们中国现代人的责任,更是我们做老师应尽的义务。书法是中国人的传统艺术,必须靠我们自己来传承,这样做才能使我们的子孙后代能永远享用这一文化大餐。

书法教师的素养之传承便是德

书法是中国的一门传统艺术,是文化的瑰宝,是永远值得中国人骄傲“国粹”,在国际文化史上有着独特的地位。中国的汉字、中国的书法它具有独特的艺术美、声音美、动态美、点画美和结体美。如何很好的传承是我们当代人必须思考的问题,让书法好好的传承下去,是我们现代人的神圣使命,也是我们为自己“积德”。中国人讲究君子完美,讲究人与人的和谐,以及做人的修养,书法是最好的精神依托,是心与性情的比照,是中国文人的最高修养,是东方“雅文化”的代表。

有一位外国学者认为,如果你把中国的书法研究透了,东方的文化就通了。我们作为教师有义务把这一优秀艺术传承好。书法是靠一代一代人传承下来的艺术,这门艺术已经代代相传几千年了,这一艺术是靠老师教、学生学,经过多年的专门训练而成,它不可能一年半载就能学会的。有一位中国学者认为,传承便是德。让我们从现在开始做书法的传承者、引导者,做好“传帮带”,引领学生学习书法。

书法教师的素养之为人重学养,结体讲神韵

我们要把中国人的儒雅、高贵之气写出来,必须看重做人,从写字的“两姿”抓起,

就是学生的坐姿和执笔姿态。告诉学生,肢体到位,规范了才能写出有模有样的好字来。有人说,练字就是练人,这是不无道理的。我们做老师的要看重书法,端端正正写字,堂堂正正做人。有人专门研究发现,当一个人坐得端端正正,心情舒畅,环境优雅,可能能写出好的字来,还有古代的文人雅士都十分看重书法,重视自己的文学修养,书法是修身养性的高雅艺术。

我们要把书法的点画韵味写出来,对临字帖,分析结体,仔细临习,细心临摹。写字跟做人一样,多读书,多学习,多练习,多思考,多比较,才能写出好的字来,创作出优秀的作品来。

书法教师的素养之给我一节课,穿越三千年

书法可以磨练人的性格,可以陶冶人的情操,还可以提高人的审美能力。我们要把中国传世文化精粹渗透到书法课堂中去,利用好多媒体,把中国书法史、传存下来的跟书法有关的东西做成课件,大胆开展书法教学研究,让我们的学生通过我们的课件了解中华民族三千多年的书法史,中华历史上精彩纷呈、浩如烟海的书法墨迹、碑帖、竹简„„,我们应该感谢中华祖先留给我们的宝贵财富,使我们拥有了精美绝伦、享用不尽的文化教学资源。

继续努力下去,多读书,勤思考,多临习古帖,提高自己学识修养,生命不息,学习不止,坚持在勤、精、奋、教、思、研上下功夫,争取学有所成,教有所获。做文化传承的引导者,做书法的追梦人,为继承和弘扬祖国传统文化尽自己的薄锦之力。

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