九年级历史下册璀璨的近代文化单元测试题及答案

在考试即将到来之际，教师们要如何准备单元检测的试题内容呢?下面是小编为大家带来的关于九年级历史下册璀璨的近代文化单元测试题及答案，希望会给大家带来帮助。

九年级历史下册璀璨的近代文化单元测试题：

一、选择题：共20小题，每小题3分，共60分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1、在取得事业成功之后，美国“发明大王”爱迪生最大的体会是( )

A.人的天才 B.人的勤奋 C.人的追求 D.人的机遇

2、几乎经历了启蒙运动的全过程，被誉为启蒙运动的领袖和导师的是

A.但丁 B.伏尔泰 C.卢梭 D.孟德斯鸠

3、如果将文艺复兴、启蒙运动、新文化运动归纳为一个专题，这个专题的名称可以确定为A.思想解放的作用 B.民主革命的影响

C.政治改革的意义 D.民族战争的结果

4、一位伟大的科学家在22岁时，就以博物学者的身份登上“贝格尔号”军舰，进行了历时五年的环球航行，积累了大量资料，为创立伟大理论奠定了基础。这位科学家创立的理论是

A. 建立了完整的力学理论体系 B.提出相对论

C.提出“进化论”思想 D.开创了微生物学

5、下列科学家，在数学和物理方面都做出突出贡献的是

A.笛卡尔 B.牛顿 C.门捷耶夫 D.达尔文

6、法国启蒙思想提倡“自由”、“平等”，从根本上说反映了

A.广大人民的善良愿望 B.资产阶级反对封建统治的要求

C.资本主义发展的要求 D.广大人民反对等级制度的要求

7、下列自然科学中受中世纪神学束缚最大的学科是

A.化学 B.生物学 C.物理学 D.数学

8、沉重打击了神权统治根基的是

A.相对论的提出 B.《物种起源》的出版

C. “太阳中心说”的提出 D. 微生物学的创立

9、对《物种起源》的叙述，不正确的是

A.提出一切物种都是在不断的变化之中

B.指出自然界是在“物竞天者，适者生存”的法则中发展的

C.对近代自然科学的发展影响最大

D.推翻了神创论和物种不变论

10、决定生产力发展的首要因素是

A.社会革命 B.政治革命 C.对外开放 D.科学技术

11、“如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩膀上。”该文化巨人的贡献是

A.奠定了近代自然科学的基础 B.沉重打击了神权统治的根基

C.推动了整个物理学理论的革命 D.启蒙了资产阶级自由平等思想

12、下列主张属于启蒙思想家的主张的包括①主张以人为中心，而不是以神为中心②提倡发扬人的人性，追求人在现实生活中的幸福③猛烈抨击封建专制制度和天主教会④宣传“自由”、“平等”思想

A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④

13、中国资产阶级启蒙思想家严复主张维新改革，其“物竞天择，适者生存”的思想来源于A.牛顿的科学理论 B.爱因斯坦的科学理论

C.魏源的科学理论 D.达尔文的科学理论

14、14—18世纪，欧洲曾出现了两次思想解放的潮流， 它们分别是

A.文艺复兴和启蒙运动 B.文艺复兴和宗教改革

C.启蒙运动和宗教改革 D.宗教改革和天文学革命

15、近代自然科学能够迅速发展的最主要的原因是

A. 启蒙思想的传播 B. 资本主义的产生与发展

C. 文艺复兴运动的开展 D. 科学家献身科学研究的精神

16、1945年，美国在日本投放了两枚原子弹，造成了重大的人员伤亡。请问研制原子弹的基础理论于下列哪一理论信息相关

A.相对论 B.生物进化论 C.元素周期表 D.力学三定律与万有引力定律

17、25、下列搭配不正确的一组是

A. 梵高-法国画家-《向日葵》 B.达芬奇-意大利画家-《蒙娜丽莎》

C. 但丁-意大利人-《哈姆雷特》 D.贝多芬-德国作曲家-《英雄交响曲》

18、“沸水顶壶盖”“苹果落地”这种常人司空见惯的自然现象却引发了两位科学家的思考，并促成了两项科学发明。这两位科学家和两项科学发明是

A.达尔文—进化论，爱因斯坦—相对论 B.毕升—活字印刷术，莱特兄弟—飞机

C.哈格里夫斯—纺纱机，爱迪生—电灯泡 D. 瓦特—蒸汽机，牛顿—万有引力

19、英国科学家达尔文的主要成就是

A.完整确立了生物进化学说 B.系统阐述了运动三大定律和万有引力定律

C.提出了著名的相对论 D.发现了“阿基米德定律”和“杠杆定律”

20、他常说“提出一个问题往往比解决一个更重要。”当大多数物理学家沿着牛顿的道路继续前行时，他却走上了一条创新之路，最终提出了物理学的相对论，对牛顿的力学体系和绝对时空观进行了根本性的变革。他是

A.达尔文 B.巴斯德 C.爱因斯坦 D.爱迪生

二、非选择题：共2小题，每小题20分，共40分。

21、阅读下列材料：

材料一：苹果为什么竖直落地?为什么不向旁边，不向上面总是向着地面落呢?我想这一定是地球吸引它的缘故。苹果、月亮不都是一样吗?月球围绕地球转，无疑是地球的吸引力像一条看不见的绳索，在拉着月球。如果真如此，地球以及其他一切行星也肯定都被吸引着。那么，能否认为这种引力是作用于任何两个物体的物质的普遍性呢?

———牛顿的主治医生斯库利的日记

材料二：我好像是在海边玩耍的孩子，不时为拾到比通常更光滑的石子或者美丽的贝壳而欢欣鼓舞，而展现在我面前的是完全未探明的真理之海。

———牛顿临终遗言

材料三：生物母体生出的众多后代，为攫取生活的必需条件而斗争，而众多的后代不会绝对相同，其中优秀的物种在生活竞争中取胜了，其他被淘汰了，这就是优胜劣汰。

———《物种起源》序

请回答：

(1)材料一反映了牛顿已经发现了什么?

(2)从材料二我们可以看出牛顿身上有许多值得我们学习的优秀品质，请列举三点。(3)材料三是达尔文的什么学说?其核心内容是什么?

(4)人类社会是在竞争发展，谈谈你对当今社会的认识。

22、从4世纪至14世纪的1000多年间，中国的科技一直走在世界的前面。然而自15世纪经历400年后到了近代，中国科学技术明显落后了，请看下表：

年 代

重大

成就 中国 世界其

他各国

数量(项) 百分比(%) 数量(项) 百分比(%)

15世纪以前 298 173 58 125 42

1501—1840年 472 19 4 453 96

1841—1948年 1436 17 1.2 1419 98.8

请回答：

(1)欧美近代科技的发明创造为什么能够获得累累硕果?

(2)18世纪，西方出现了启蒙运动，科学获得了极大的发展，同时期的中国情况如何?

(3)中国科学技术在近代落后的主要原因有哪些?

中考一瞥(噢，中考题原来是这样的?!)

近代思想是本单元的难点，法国启蒙思想家伏尔泰的思想主张，结合法国大革命，美国独立战争，尤其是革命中颁布的法律文件以及中国、日本史的有关内容分析其影响;并联系中外史所学知识，把握其思想解放运动的性质，中外史的结合是中考命题的热点。

科技的革命是中考的重点。几位伟大的科学家牛顿、达尔文、爱因斯坦的贡献，以及科技成果的作用，分析近代科技革命成功的原因，学习科学家的奉献、钻研精神，尤其是爱因斯坦的相对论更为重要，因为它为原子弹和原子能的应用提供了理论基础，而且核武器对当今世界持久和平构成了极大威胁、挑战，具有很强的时代特征，是中考命题的首选。本单元一般考查题型为选择题、识图题、材料阅读题等。

一、选择题

【例1】(2005年武汉)“生物是神创造的，是一成不变的。”这一18世纪中期以前的传统看法，因为下列哪一著名科学家的伟大理论的创立而被打破

A.达尔文 B.牛顿 C.巴斯德 D.门捷耶夫

点拨：本题主要是考查学生对历史人物的记忆。题目要求学生在掌握19世纪初自然科学取得巨大成就的同时，必须记住这些成就的创立者。达尔文的《物种起源》揭示了植物、动物和人类的出现是生物进化的结果。所以，本题选A。答案：A

【例2】(2004泰安)下列不属于自然科学家的是

A.牛顿 B.达尔文 C.贝多芬 D.爱因斯坦

点拨：本题属于否定式选择题。审题的关键是分清自然科学与社会科学，然后结合课本知识进行直选。答案：C

【例3】(2005山东)2005年被定为世界物理年，以纪念“相对论”诞生100周年。提出“相对论”的是

A.牛顿B.爱因斯坦 C.达尔文D.爱迪生

点拨：结合“相对论”诞生100周年，通过创设新的情景，将历史和现实巧妙的联系起来，来考查科学技术的发展与进步，引导学生关注社会，关注科学，崇尚科学，以加强对人文精神的培养。答案：B

【例4】(2005黄冈)贝多芬创造的乐曲中描写拿破仑英雄业绩的是A.《命运交响曲》B.《英雄交响曲》C.《月光奏鸣曲》D.《悲怆奏鸣曲》

点拨：本题主要考查学生对基础知识的理解、识记能力。答案：B

二、非选择题

【例5】阅读下列材料：(2004山西)

材料一：不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。

材料二：相信我吧，在艺术问题上，下面这句话是实在的：“老老实实是最好的办法，宁肯不厌其烦地严肃钻研，而不要投机取巧、哗众取宠。”

请回答：

(1)上述两段名言分别是谁说的?他们的国别分别是哪里?

(2)他们有何重要成就或代表作?

(3)这些名言对你有什么启示?

点拨：本题主要考查学生对基础知识的理解、识记能力;要求学生在掌握这些伟人所取得重大成就的同时，也要学习伟人的优秀品质。参考答案：(1)材料一是爱因斯坦，德国人;材料二是梵高，荷兰人。(2)爱因斯坦：20世纪初提出相对论;梵高：《向日葵》。(3)树立正确的人生价值观，做诚实的人;热爱生活，热爱祖国，维护和平;脚踏实地，刻苦钻研，勇于探索，百折不挠;精益求精，富于创新;继承前人成果，开拓进取等(只要言之成理即可)。

九年级历史下册璀璨的近代文化单元测试题答案：

一、选择题：1—5:BBACB;6—10：CBBCD;11—15：ABDAB;16—20：ACDAC。

二、非选择题：

21、(1)牛顿已发现了万有引力定律。(2)谦逊的精神，刻苦钻研的精神，热爱科学的精神等。(3)生物进化学说。核心内容是自然界中存在着“物竞天者，适者生存”的客观规律。(4)人类社会也充满了激烈的竞争，我们必须学会生存，学会竞争，正确认识和对待公平竞争。因此为了参加竞争，适应当今社会的需要，我们必须努力学习科学文化知识，不断提高自身的综合素质，迎接未来的挑战。

22、(1)资本主义的产生和发展是大前提，也是根本原因;人们挣脱了封建神学的束缚，敢于积极地进行思考和探索，促进了科技进步，思想自由是主要因素;科学家辛勤忘我地实践和探究，推动了科技进步，科学家的个人努力起了重要作用。(2)同时期的中国科学落后，人们的思想普遍保守、陈旧。(3)[提示]分析以下几个方面对中国科技发展的不利影响：中央集权的君主专制统治，重伦理轻自然的文化传统，教育考试制度，闭关锁国与天朝大国的文化心理，列强对华侵略等。