高中世界历史会考复习提纲

高中的世界历史部分往往是我们较为陌生的一块内容!我们要怎么样去复习呢?以下是由小编收集整理的高中世界历史会考复习提纲，欢迎阅读!

高中世界历史会考复习提纲：伊斯兰教和阿拉伯帝国

伊斯兰教和阿拉伯帝国

伊斯兰教产生的时间、地点和创始人：公元7世纪前后，穆罕默德在西亚的阿拉伯半岛创建了伊斯兰教。

阿拉伯成为横跨亚、非、欧的军事大帝国：公元8世纪中叶，阿拉伯成为一个横跨亚、非、欧三大洲的封建军事大帝国，版图西起大西洋、东抵印度河流域、北临锡尔河、南及尼罗河流域。

伊斯兰教成为世界性宗教：伊斯兰教的创立为阿拉伯国家的建立和扩张奠定了基础，阿拉伯国家的扩张使伊斯兰教迅速传播，成为世界三大宗教之一。

阿拉伯帝国的覆亡： 1258年，蒙古骑兵攻陷巴格达，阿拉伯帝国终告覆亡。

高中世界历史会考复习提纲：罗马法体系

“十二铜表法”： 公元前451年至450年，在平民的强烈要求下，罗马共和国政府先后制定了12个法表，并将全部条文刻于12个铜牌之上，公布于罗马广场，因而被称为“十二铜表法”。它是古代罗马第一部成文法典。它从法律条文的思路和格式上为后来罗马公民法奠定了基础，成为罗马法体系的渊源。

“公民法”和“万民法”的概念：仅适用于罗马公民内部，只有公民才能享有法律的保障何所赋予的权力，统称为“公民法”。一种适用于境内各民族的共同法律，因而被统称为“万民法”。

“公民法”与“万民法”逐渐统一：公元212年，卡拉卡拉皇帝颁布敕令授予帝国全体自由民以公民权。

古代罗马法体系的历史价值和局限性：1)是古代最完备的法律体系;2)体现了罗马人崇尚法治的精神和追求法律地位平等的决心;3)以其丰富的内容和比较完备的形式对后来欧洲各国的法律制度产生了深远的影响;4)所体现的古代罗马人的法治精神和法律意识为后人树立了榜样;局限性：在于将奴隶排斥在法律对象之外，不具有任何权利。

高中世界历史会考复习提纲：奥斯曼帝国

奥斯曼帝国

攻占君士坦丁堡：1453年4月，穆罕默德二世亲率大军围攻君士坦丁堡。5月末，奥斯曼军队攻陷君士坦丁堡。1457年，奥斯曼人迁都君士坦丁堡，后将其改名为伊斯坦布尔。

奥斯曼帝国成为横跨亚、非、欧的军事封建大帝国的时间：16世纪

奥斯曼帝国控制亚欧商路：奥斯曼帝国占领地中海东部沿岸地区和君士坦丁堡以后，控制了亚欧商路，破坏了地中海区域原来的商业秩序和环境，迫使欧洲商人另行寻找通往东方的新航路。

高中世界历史会考复习提纲：封建制度

封建制度

西欧封建制产生和基本确立的时间：西欧封建制度大体产生于6世纪下半叶，后逐渐发展，11世纪前后基本确立。

“采邑改革”及影响：8世纪上半叶，法兰克王国宫相查理?马特改革土地分配制度，变无条件赏赐为有条件分封。史称“采邑改革”。

“采邑改革”促进了西欧封建制度的发展;加速了自由农民的农奴化进程。在采邑制度下，国王实际权力有限，王国陷于分裂割据状态。

等级君主制的初步形成：1265年召开的英国议会和1302年举行的法国三级会议，标志着英、法两国等级君主制的初步形成。

等级君主制形成的背景、内涵、特征及其影响：

1)背景：12世纪以后，随着城市的复兴和商品经济的活跃，英、法等国王权呈加强之势。以国王为代表的中央集权势力和新兴的市民阶层在共同的利益驱使下，力图携手打破封建割据局面。自13世纪下半叶起，英、法相继出现了新的权力机构——等级代表会议，与会者大多为教会贵族、世俗贵族和城市市民，等级君主制随之登上历史舞台。

2)内涵：等级君主制是王权借助等级代表会议实施统治的一种政权形式。

3)特征：贵族和平民等阶级共同参政，并在一定程度上分享权力。这是西欧封建制度的重要特征之一。在等级君主制时期，司法和军事等方面的权力渐渐集中到中央，等级代表会议则主要掌控国家赋税的批准权和分摊权，市民阶层的利益和要求开始受到重视。

4)影响：等级君主制相对于中世纪早期的政治混乱和割据状态而言，具有历史进步意义;加强王权;推动了社会经济的进一步发展。