辨析并修改病句典题精练

2017-06-01

辨析并修改病句典题精练1

例如:1她是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。

正确次序应为：她是国家队的(表领属)一位(数进)有20多年教学经验的(动词性短语)优秀的(形容词)篮球(名词)女教练。

例如:2(2015.四川卷.T.D)《四川省农村扶贫开发条例》是首次四川针对贫困人群制定的地方性法规，将精准扶贫确定为重要原则，从最贫困村户入手，让老乡过上好曰子。(“首次四川”应改为“四川首次”。)

例如：3(2015•新课标全国卷I•T14•A)为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，从现在起到年底，国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出。(应将“从现在起到年底”移到“国家大剧院宣布”之后。)

例如：4(2015.江苏卷.T2.B)—种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。(“接受、理解”应改为“理解、接受”。)

例如:5由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海地区的高。(“不是”应放在“质量”之前。)

例如:6(2014.安徽卷.T18.⑥)报告还显示，成年国民人均电子书的阅读量有所增加，而报刊的阅读率明显减少。(“阅读率”与“减少”不搭配，“减少”应改为“下降”。)

例如：7虽然精彩绝伦的NBA总决赛已落下帷幕，但那跌宕起伏的过程、充满血性的身影、顽强拼搏的精神依然闪现在人们的脑海中，挥之不去。(“那跌宕起伏的过程、充满血性的身影、顽强拼搏的精神”共用一个动词“闪现”，但“顽强拼搏的精神”与“闪现”不搭配。)

例如：8(2015.重庆卷.T18.③)瞿塘峡南岸的白盐山有一处巨大的临江石壁，上面书写着自宋以来的篆、隶、楷、行等字体的数十块摩崖石刻，气势恢宏，与瞿塘峡雄伟的气势相得益彰。(“上面书写着……摩崖石刻”搭配不当，可在“书写着”之前加“有”。)

例如：1市旅游局要求各风景区进一步加强对景区厕所、停车场的建设和管理，整治和引导不文明旅游的各种顽疾和陋习，有效提升景区的服务水平。(“不文明旅游的各种顽疾和陋习”可以“整治”，但不能“引导”，应删去“和引导”。)

例如：2善待实验动物的尊严，是科学工作者的责任。(“善待”与“尊严”不能搭配，可把“善待”改为“维护”或删去“的尊严”。)

例如：3打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这样才能维护相关各方的合法权益和合理要求。(“维护”与“合理要求”搭配不当，可删去“和合理要求”或把“维护相关各方的合法权益和合理要求”改为“维护相关各方的合法权益和满足其合理要求”。)

例如：4要深化对南极地区海冰融化现象和南极上空大气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区城，加强科研观测精度，改进实验设计方法。(“加强”与“精度”不搭配，可将“加强”改为“提高”。)

主宾搭配不当。

例如：5.今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。(“5月9日”和“70周年”不搭配，应在“70周年”后加上“纪念日”;另外，本句中“近30个”修饰的对象不明确，有歧义。)

例如：6在当前党的群众路线教育实践活动中，无论是普通党员还是领导干部，也必须把“枫桥经验”坚持好、发展好，把党的群众路线坚持好、贯彻好。(“无论……也”不搭配，应将“也”改为“都”。)

例如：7这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事，对青少年观众很有教育意义。(“身患重病”的可能是“工人”，也可能是“工人的女儿”。)

例如：8“五大道历史体验”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。(“历史资料”包括“历史图片”，并列不蛊。)

张兰兰从小就喜欢读文学作品，阅读了大量的小说、诗歌、散文和外国文学名著。(“小说、诗歌、散文”与“外国文学名著”之间有交叉关系，不能并列使用。)