幼儿小班礼仪教案大全

2017-06-12

让幼儿观察并学习谦让和分享的行为,懂得同伴之间要互相谦让和分享、初步懂得为他人着想,体验谦让和分享所带来的乐趣。以下是小编整理分享的幼儿小班礼仪教案的相关资料,欢迎阅读!

幼儿小班礼仪教案篇一

你先来吧

活动目标:1、观察并学习谦让和分享的行为,懂得同伴之间要互相谦让和分享。2、初步懂得为他人着想,体验谦让和分享所带来的乐趣。活动重点:懂得同伴之间要互相谦让和分享,懂得为他人着想。

活动难点:

体验谦让和分享所带来的乐趣。

活动准备:

1、故事图片《山羊过桥》。

2、平衡木一个。

3、欢快的音乐。

活动过程:

一、听音乐做律动,以游戏的方式进入主题,激发幼儿对活动的兴趣。

教师:听着欢快的音乐,你的心情怎么样?

教师:现在我们来做个“过独木桥”的游戏吧!瞧,这里有一个独木桥,

现在分两组进行游戏,看哪组小朋友能顺利过桥,而且一个都不掉下来。(幼儿开始游戏,等游戏结束后教师进行点评。

二、通过看图听故事《山羊过桥》,引导幼儿了解与朋友相处时要懂得谦让的道理。

1、教师出示图片,讲述故事。

教师:有两只小山羊,他们要过独木桥,我们来看看他们是怎么样过桥的吧?(教师讲述故事)

2、幼儿听完故事后,教师提问:

教师:小山羊是怎么过桥的?最后的结果是什么?

教师:想一想,他们要怎么样过桥才不会掉下去,并能顺利到达对岸呢?

教师小结:小白羊和小黑羊通过互相谦让才顺利地过了桥。所以呢,我们在今后做事的过程中一定要学会互相谦让,这样事情才能更加顺利地进行下去。

三、教师和幼儿讨论如何与好朋友进行分享。

教师:故事中,两只小山羊成了好朋友,你有好朋友吗?他是谁?为什

么喜欢和他做朋友?

教师:小朋友能说一说与朋友分享有什么感受吗?遇到事情时,谦让同伴有什么感受?

教师小结:朋友多了就会觉得快乐,我们班的小朋友都能有礼貌地交朋友,有的和好朋友分享玩具,有的互相谦让还有的帮助别人,我们只有会怎样才会有很多的好朋友哦!

幼儿小班礼仪教案篇二

做客用餐

【活动目标】

1、让幼儿知道入座时长者先入座。

2、培养幼儿良好的礼仪行为。

【活动准备】

手偶,卡片,礼仪星星的图片或头饰。

【活动过程】

一、开始部分:

谈话导入课题:小朋友们,今天老师给大家带来一位好朋友,看看她是谁?(手偶:喜羊羊)同学们见到它高兴吗?可是喜洋洋最近遇到了一件烦心事,他呀去美羊羊家做客,因为不懂得一些做客用餐的礼仪,弄得美羊羊都和他生气了,宝贝们愿意帮助他吗?

二、基本部分:

1、师:那么请小朋友和老师一起来探讨一下做客需要注意哪些用餐礼仪吧。

幼儿讨论并发表自己的看法,自由进行表述。

2、让我们一起来听听”礼仪小星星“是怎么说的,教师用礼仪小星星的口吻说出正确的礼仪规范:我是好宝宝,做客用餐讲礼貌,先请长辈坐,自己再就坐,不要高声语,碗筷不乱敲,好菜大家尝,夹菜要礼让。

3、提问:“小朋友们听清楚礼仪小星星说的话了吗?应该谁先坐下呢?”

幼儿回答教师问题,模仿说儿歌。

4、情景表演:《做客用餐》

美羊羊请大家到她家做客用餐,喜羊羊带着羊村的羊们一起去(请几位幼儿分别扮演美羊羊、喜羊羊、慢羊羊),

敲门——问好——就坐(长辈先坐、自己再坐)——用餐(不要高声语,碗筷不乱敲,好菜大家尝,夹菜要礼让)——告别。

三、结束部分:

教师总结评价给予幼儿鼓励。并学习做客用餐儿歌

附儿歌《做客用餐》

我是好宝宝,做客用餐讲礼貌,

先请长辈坐,自己再就坐,

不要高声语,碗筷不乱敲,

好菜大家尝,夹菜要礼让。

活动延伸:家长带孩子去做客用餐,进一步培养孩子的礼仪行为。

区域创设:设置一个小餐厅,准备一些餐具及食物,让幼儿能够在餐厅玩“进餐游戏”,巩固用餐礼仪。

幼儿小班礼仪教案篇三

不打扰

设计意图:现在的孩子,大部分都是独生子女,就会有凡事都以自我为中心,不顾及他人感受的性格,因此根据幼儿的身心特点,让幼儿通过直观的教学,切身体验一下被打扰的感觉,让他们明白这种做法是不对的,逐渐学会尊重别人

活动目标:

1、 让幼儿能注意、观察到别人的情绪,学会体贴、尊重别人

2、 使幼儿能积极主动的参加游戏

3、 培养幼儿在情感上的社会适应能力

活动准备:

音乐 动画 报纸 图片道具

活动过程:

一:导入

音乐导入,轻音乐引导幼儿入睡,突然一阵汽车鸣笛的声音,再轻音乐引导幼儿入睡,突然又有吹喇叭、玩玩具的声音,轻音乐,突然电话响了….

师:小朋友们,你们刚才睡着了吗

幼:没有

师:为什么没睡着呢?

幼:因为有很多很吵的声音

师:对,刚才在我们睡觉的时候,有很多很吵闹的声音来打扰我们睡觉是不是啊?那你喜欢被打扰吗?

幼:不喜欢

师:恩,宁老师也不喜欢,而且很讨厌被打扰,接下来就有一位小朋友很讨厌,他做了什么让我们讨厌呢?我们一起来看一下,请小朋友们仔细看,看看动画里的小新都做了什么,他做的对不对?为什么?

二;播放动画打扰爸爸

师:那位小朋友来告诉老师小新都是做了什么,让爸爸很生气

幼:在爸爸睡觉的时候放了很多书在他的脸上,在爸爸妈妈讲话的时候插话,在爸爸工作的时候吹喇叭打扰爸爸工作等等

师:对,非常棒,那小朋友们告诉老师这样做对不对呢?

幼:不对

师:那我们该怎么做才是乖娃娃呢?在爸爸休息时我们应该怎么样?悄悄的,悄悄的玩,悄悄的看电视,

师:在爸爸工作的时候我们应该怎么做呢?

幼:悄悄的离开,到别处去玩

师:当大人在聊天说话的时候 我们该怎么做呢?

幼:嘘,不要插话

下面我们在来看一组图片,老师强小朋友来观察一下,图片上的小朋友做的对不对,我们应该怎样做才对呢?

欣赏图片:教师上课

三:角色游戏:悄悄的

游戏规则:请一位小朋友来扮演睡觉的爸爸,一位小朋友来扮演正在看报纸的爸爸,两位小朋友正在专心的画画,老师来扮演小朋友,先来看老师做的对不对,

师:老师刚才做的对不对啊,

幼:不对

师:那我们应该怎么做呢,我请一位小朋友来演示一下,

幼:。。。。

教师带着幼儿一起做游戏悄悄的

四:教师总结:

小朋友一定要记住我们再大人工作的时候千万不能打扰他们,好了小朋友下面我们悄悄的排好队去上厕所了,嘘……

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