弘扬中国文化黑板报

中国传统文化体现了一个国家文化的重要软实力，让我们来做黑板报来宣传传统文化吧。下面是小编为大家整理的关于弘扬中国文化黑板报的图片和资料，希望对大家有用。

弘扬中国文化黑板报资料推荐一、文化小故事

清代广东举子萧燧才思敏捷，蔑视权 贵。某年他去新会县旅行，见一巨族门楹 上贴了一副炫耀门第的对联 对联：

对联 巷有何人?举贡、监员、进士 家无别业：诗书、礼乐、文章 萧燧对这种不知天高地厚，一味标傍自己 的做法极为反感， 便挥笔在墙上另书一联：

巷有何人?东郭、赵括、刘阿斗 家无别业：走鸡、笼鸟、斗蟋蟀 另一说萧的题联是：

巷有几人?化子、舞蛇、弄术; 家无别业：琵琶、绰板、三弦。

依编者愚见，还是前一联写得更好。

弘扬中国文化黑板报图片展示：

弘扬中国文化黑板报图（一）

弘扬中国文化黑板报图（二）

弘扬中国文化黑板报图（三）

弘扬中国文化黑板报资料推荐二、诵读文化经典的作用

经典诵读，增加识字量，提高学生的语文素养。“读书破万卷，下笔如有神!”在一个人储备语言的最佳时期，让小学生多读、多背国学经典，有利于孩子积累知识，丰富语言，提高阅读、表达、写作能力，有效提高小学生综合语文素养。孩子的语文素养提高了又会促进语文课堂教学效果的提高。如学生认的字多起来了，就能提高初读课文的效率;背诵能力增强了，就能很快的把课文读熟，背诵课文;与教师、同学交流互动时，语言表达能力增强;谈感受的时候常常会灵光闪现，语出惊人;写作文时，常常引经据典、妙语连珠??课堂教学效率提高了，学生就会有更多的时间去诵读经典，形成了良性循环。诵读经典作品，是有效提高学生的说写能力，切实增强学生语文素养的最有效途径之一。

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