八年级生物绿色植物与生物圈中的水循环同步练习题及答案
八年级生物的复习是提高学习成效的重要因素，同学们要准备哪些生物绿色植物与生物圈中的水循环同步练习题来巩固好知识点习呢?下面是小编为大家带来的关于八年级生物绿色植物与生物圈中的水循环同步练习题及答案，希望会给大家带来帮助。
八年级生物绿色植物与生物圈中的水循环同步练习题：
一、选择题
1.热带雨林降水丰富，与其关系最密切的生理作用是
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.生长作用
2.植物吸收水分的主要部位在( )
A.叶片 B.树皮 C.花瓣 D.根尖
3.在植树过程中，为了提高树苗成活率，王大爷应该采取的措施是
①带土移栽 ②去掉部分叶片移栽 ③在烈日炎炎的中午移栽
A.①③ B.①② C.②③
4.炎炎夏日，植物的叶片没有被灼伤，能降低植物体的温度的原因是( )
A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.蒸发作用
5.枣庄市新城区环境优美，种植了大量的绿色植物。在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶，这种做法的主要目的是
A.阻 止新陈代谢 B.降低蒸腾作用 C.阻止呼吸作用 D.阻止光合作用
6.某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你认为不正确的是
A.根尖吸水的主要部位是成熟区
B.根、茎、叶的导管是连通的
C.导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”
D.筛管是运输水和无机盐的附属结构
7.水分吸收的主要部位、散失的门户依次是( )
A.气孔、根毛 B.根毛、导管 C.根毛、气孔 D.生长点、叶肉
8.农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”。 这说明植物生长需要( )
A.水和无机盐 B.有机物 C.维生素 D.适宜的温度
9. “山上多植物，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐”。这句谚语形象地说明了( )
A.植物在生物圈的作用 B.山上植物多要修水库
C.治山要治水 D.根的特性
10.移苗时，根部带土是为了( )
A.保留水分和无机盐 B.避免伤害生长点
C.避免伤害根冠 D.避免伤害根毛和幼根
11.小麦生长的后期(灌浆期和成熟期)，其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于：
A、光合作用 B、蒸腾作用
C、果实的生长发育 D 、秸杆的生长发育
12.如所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生此现象 的原因主要是植物的
A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸腾作用 D.分解作用
二、非选择题
13.你认真做“观 察叶片的结构”实验没有?请结合2“叶片的结构示意”填空。
(1)植物蒸腾失水的“门户 ”和气体交换的“窗口” 是 。
(2)请你在右下框中画出一对保卫细胞张开状态的示意简。
14.植物吸收水分，除很少一部分用于植物的 等生理活动外，绝大部分以—— 的状态通过叶片的 散发到大气中去了。所以说 是植物体主要的蒸腾器官。
15.蒸腾作用能够提高 ，增加 。热带雨林降水频繁，其中有不少雨水是由 植物 散失的水分冷凝而成的。
八年级生物绿色植物与生物圈中的水循环同步练习题答案：
一、选择题
1.C2.D3.B 4.B5.B6.D7.C8.A9.C10.D 11.B12.C
二、非选择题
13.略
14. 光合作用 气体 气孔 叶片
15.大气湿度 降水 蒸腾作用