初三期中语文上册考试卷
风吹草动现牛羊，只要有才不慌张;祝愿九年级语文期中考试顺利，战果辉煌!下面是小编为大家整编的初三期中语文上册考试卷，大家快来看看吧。
初三语文上册期中考试题
第I卷(共30分)
一、 (21分)
1、下列加点字读音完全正确的一项是( )(3分)
A、嬉闹(xǐ) 阴晦(huì) 潮汛(xùn) 撅断(jué)
B、抠出(kōu) 肥硕(shuò) 棱角(líng) 纸捻(niǎn)
C、栈桥(zhàn) 糟蹋(tà) 呵斥(hē) 幽咽(yè)
D、脾气(pí) 嗤笑(chī) 撇嘴(piě) 毛毛剌剌(cì)
2.下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)
A、鄙夷 隔膜 精神恍惚 迟疑不绝
B、阴晦 咳嗽 登峰造极 歇斯底里
C、阔绰 瑟索 脑羞成怒 崇拜偶像
D、褴褛 祭祀 重蹈覆辄 勃然大怒
3、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是 ( )(3分)
A.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹，到处呈现出一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
B.富有创造性的人，总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
C.在志愿者的帮助下，这名山区失学儿童重返课堂，和其他师生一起共享天伦之乐。
D.中国8位维和警察在海地大地震中不幸遇难，获知此消息，很多网友不能自已，纷纷在网上发帖表示悼念。
4.下列句子没有语病的一项是( )(3分)
A.各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。
B.新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
C.在经济社会快速发展的推动下，使居民的收水平和社会购买力大幅度提高。
D.人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。
5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )(3分)
①因此，贮藏粮食时要设法降低它们的呼吸作用，否则，呼吸速度快会引起有机物的大量消耗，放出的热量也会使粮温升高。
②在长期贮菜的菜窖里，往往会发生把人闷倒的事，就是因为贮存在菜窖里的菜类会呼吸，吐出了大量二氧化碳。
③如不事先排气，人进去就会窒息。
④反过来又促使呼吸增强，最后导致粮食发热霉变。
⑤生长着的植物会呼吸，已经收获了的植物也会呼吸。
A. ④⑤②③① B.⑤④②③① C. ⑤②③①④ D. ④⑤①②③
6、提取下面句子的主要信息，正确的一项是( )(3分)
原本对生活充满了美好憧憬却忽然残疾了的史铁生，这才惊异地发现，在古老的地坛里,淡褪了容颜的断壁残垣，亘古不败的冉冉红日，以及满目荒芜的丛草密林，处处散发出令人震撼的生命的气息。
A、原本对生活充满了美好憧憬的史铁生忽然残疾了。
B、史铁生发现断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。
C、古老的地坛，处处令人惊异和震撼。
D、断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。
7、以下有关文学常识的表述，错误的一项是( )(3分)
A.《故乡》的体裁是小说，选自小说集《呐喊》，这篇小说写于1921年，作者是鲁迅。
B.《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》，作者是莫泊桑，法国著名批判现实主义作家。他的长篇小说有《漂亮朋友》、《巴黎圣母院》。
C.《夜》是一首优美的小夜曲，作者叶赛宁俄罗斯诗人，他擅长描绘乡村大自然的景色。
D.《史记》是我国第一部纪传体史书，全书共130篇，分为本纪、世家、列传、书、表五部分。鲁迅称这部书是“史家之绝唱，无韵之离骚”。
二、读下面文言文，回答第8--10题
《隆中对》(节选)陈寿
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理;天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
先主曰：“善!”于是与亮情好日密。
8、下列语句中，加点词解释不正确的一项是( )(3分)
A.由是先主遂诣亮(告诉) B.此人可就见(接近、趋向)
C.先主器之(器重，重视) D.欲信大义于天下(通“伸”，伸张)
9、下列语句中加点词意义和用法相同的一项是( )(3分)
A.则名微而众寡 而其主不能守
B.此用武之国 或置酒而招之
C.因屏人曰：“汉室倾颓……” 高祖因之以成帝业
D.信义著于四海 出没于鲸波万仞中
10、下列有关选段的理解分析不正确的一项是( )(3分)
A.从分析天下形势，并提出对策、蓝图中，可见诸葛亮是具有远见卓识的政治家、军事家，具有天才的预见能力 。
B.谈到建立“霸业”根基，诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的可能性，再紧承论述占据两州的必要性。
C.选段层次清晰、结构谨严，围绕“隆中对”的“对”前、“对”中、“对”后依次写来，且详略十分得当。
D.选段语言“言简而意丰，文省而深刻”，如结尾一个“善”字，就把刘备对诸葛亮的高度评价准确地表达了出来。
第II卷(共120分)
一、(25分)
11、将上文划线句翻译成现代汉语。(6分)
①将军宜枉驾顾之。
②此殆天所以资将军，将军岂有意乎?
12、诗歌默写(7分)
(1)、 ，斜晖脉脉水悠悠。(《望江南》)
(2)、 浊酒一杯家万里， 。(《渔家傲 秋思》)
(3) 、苟全性命于乱世， 。(《出师表》)
(4)、《诸葛亮集》中有这样一句话“赏不可不平，罚不可不均”，这与《出师表》中的 ， 意思一致。
(5)《观刈麦》一诗中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗句是 ， 。
13、阅读李清照的《武陵春》，完成下题。(6分)
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
(1).上片中，“ ”，交代的是季节特征， “ ”是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。(2分)
(2)、这首词的最后两句“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”历来为人称道，请简要赏析。(4分)
14、综合性学习。阅读下面材料，回答问题。(6分)
下表是2013年4月19日中国新闻出版研究院公布的第九次全国国民阅读调查结果。
阅读率 2007年 2008年 2009年 2010年 2011年
传统报刊阅读率 58.4% 50.1% 46.9% 45.6% 41.3%
数字媒介阅读率 9.1% 24.5% 24.7% 32.8% 38.6%
(注：“阅读率”指有经常阅读行为的国民在全体国民中所占的比例。“数字媒介阅读”是指网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘读取等阅读方式。)
(1)根据上表，你得出的结论是：(3分)
(2)结合生活实际，简要分析产生这一结论的原因。(3分)
二、(36分)
(一)、阅读课文《我的叔叔于勒》选段，回答问题。(17分)
父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了!”
母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼骨头是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。……已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们!” 她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。
我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?”
他回答道：“两法郎50生丁。”
我把5法郎的银币给了他，他找了钱。
我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”
等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎?这是不可能的。”
我说：“我给了他10个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿10个铜子给这个人，给这个流氓!”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
15、“我心里默念道：‘这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。’”这句话的深刻含义是什么?(4分)
16、我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿10个铜子给这个人，给这个流氓!”这句话表现了菲利普夫妇的什么性格?没往下说的原因是什么?(5分)
17、“天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。”这句话属于是，什么描写?有什么作用?(4分)
18、“我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。”文章这样结尾，有什么深刻含义?(4分)
(二)阅读下列短文回答19-23题 (18分)
才能来自勤奋学习
①生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。
②学习也是实践，不断的学习实践是人们获得才能的基础和源泉。没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，敢不敢学。自幼养成勤奋学习的习惯，就会比一般人早一些表现出有才能，人们却误认为是什么“天才”，捧之为“神童”。其实，“天才”和“神童”的才能主要也是后天获得的。当所谓“天才”和“神童”一旦被人们发现后，捧场、社交等等因素阻止了他们继续勤奋学习，渐渐落后了，最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的。反之，本来不是“神童”，由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。
③牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是“神童”。牛顿终身勤奋学习，很少在午夜两三点以前睡觉，常常通宵达旦工作。爱因斯坦读中学的成绩并不好，考了两次大学才被录取，学习也不出众，毕业后相当一段时间找不到工作，后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员。就是在这七年里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强地学习、工作着，利用业命时间勾画出了相对论的理论基础。发明家爱迪生家境贫苦，只上了三个月的学，在班上成绩很差。但是他努力自学，对于许多自己不懂得的问题，总是以无比坚强的意志和毅力刻苦钻研。为了研制灯泡和灯丝，他摘写了四万页资料，试验过一千六百多种矿物和六千多种植物。由于他每天工作十几个小时，比一般人的工作时间长得多，相当于延长了生命，所以当他七十九岁时，他宣称自己已经是一百二十五岁的人了。任何人付出和他们同样艰苦的努力，都能有这样、那样的贡献，都会获得一定的才能。
④其实不仅是科学，在文学艺术上也是一样。狄更斯曾说：“我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。”巴尔扎克说：“不息的劳动之为艺术法则，正如它之为生存法则一样。”
⑤总之，人们的才能主要是由勤奋努力学习得来的。马克思终身好学不倦，为了写《资本论》，花了四十年的功夫阅读资料和摘写笔记。他在伦敦，每天到大英博物院图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双脚印。马克思是我们的光辉榜样，这双脚印深刻地说明：才能来自勤奋学习。 (选文有改动)
19.文章的中心论点是：________________________________。(3分)
20.文章第②段画线句子在结构上起什么作用?(3分)。
21.文章运用的论证方法有：___________________________。(4分)
22.文章第②段中说，所谓“天才”和“神童”由于不注重后天的勤奋学习，“最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的”。请你举出一个典型事例。(4分)
。
23.根据你的积累，写出两条关于“才能来自勤奋学习”的名言警句。(限于选文以外)(4分)
。
三、写作。 (60分)
书签是夹在书里用来标记阅读的，它让阅读更加方便。书签取材广泛，哪怕是用过的一张车票，喜欢的一片树叶……皆可成为书签。书签大都画面随意，文字简洁，富有哲理，体现着设计者的匠心。
一枚小小的书签往往承载着动人的故事，寄托着别样的情愫。书签还具有一定的隐喻意义，引发着我们无数的联想……
请以“一枚书签”为题(也可根据上面材料自拟题)写一篇不少于600字的文章。
要求：①、除诗歌、戏剧外，文体不限;②、文中不得出现真实的人名、校名和地名。、书写工整，版面整洁。
初三期中语文上册考试卷参考答案
1、C 2、B 3、C 解析：天伦之乐专用于家庭内部骨肉亲情的乐趣，师生并非亲生骨肉，不能适用。
4.D(A.完善和建立-建立和完善B.“培养……水平”搭配不当。C.缺主语，可删去“使”。)
5.C 6、B; 7、B 、 分析：《巴黎圣母院》是雨果的作品。
8、A( “诣”，拜访)
9、D( A依次表顺接、反接;B依次为助词、代词;C依次为“于是”、“凭借”)10、B(2分。先论述“必要性”，再论述“可能性”)
11、①将军(指刘备)应该屈尊亲自前去拜访他。②这地方大概是老天用来资助将军的，将军难道没有占领的意思吗?
12、(1)过尽千帆皆不是(2)燕然未勒归无计(3)不求闻达于诸侯(4)陟罚臧否，不宜异同(5)力尽不知热 ，但惜夏日长。
13、(1).“花已尽” “日晚倦梳头” (2)、答案：这两句诗把看不见摸不着的愁绪，比作可用小船来承载的具体的东西，形象地写出了内心哀愁的沉重。
14、(1)①传统报刊阅读率逐年下降，数字媒介阅读率增长迅猛(逐年上升)。②传统报刊阅读率仍高于数字媒介阅读率但差距越来越小。 (2)主要原因是时代进步，科技发展，网络及电子产品的普及。
二、阅读(一)
15、表现了我对于勒叔叔的深切同情，对父母做法的强烈不满。
16、表现了菲利普夫妇势力、冷酷无情、唯利是图的特点。 不说下去‘因为她怕被女婿知道了于勒的惨况会解除与女儿的婚约。
17、环境描写。 与人物上船的环境形成对比，烘托人物沮丧失望的心情。
18、反应了菲利普夫妇的自私冷酷，揭露了资本主义社会之间赤裸裸的金钱关系。(意思相近即可)
(二)19、才能来自勤奋学习。
20、承上启下(或：引起下文)。
21、举例论证、道理论证、对比论证
22、所举事例必须有典型性，表述简明，意思完整。(例如：宋代方仲永小时候天资聪明，“指物作诗立就”，因为不注意后天学习，才能逐渐衰竭，终于成了一个普通人。)
23、择录语句必须准确， 例如：①勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。②天才出于勤奋。