下学期末学校致家长一封信
一个学年的下学期接近尾声，一个学期结束，新的学习阶段即将开始，家长要做好期末的相关工作，帮助孩子顺利结束一个学期。下面小编整理了下学期末学校致家长一封信，欢迎大家阅读。
下学期末学校致家长一封信篇一
各位家长：
你们好!
转眼已经到了期末了，接下来听到最多的一个词将是“复习”。
所谓复习，对于现在的一年级孩子来说，就是在老师的帮助下，将一学期学过的知识进行梳理，并通过一些有针对性的练习，让学过的知识再现，以达到查漏补缺、巩固知识、提高能力的目的。本学期的学习的内容分布比较清晰，主要分以下几个板块：
一、拼音：复习上学期的拼音，会看拼音写词
二、汉字：掌握表一中认读汉字，表二中250个会写汉字;
三、词语：本册中出现的将近10来种的不同结构的词语;(详细的见期末复习资料那篇日志)
四、句子：会数清几句话，会补充简单的句子;;(详细的见期末复习资料那篇日志)
五、课文：会背诵本册课文，会按课文内容填空。
六、阅读：能阅读短文，完成简单的练习。
七、写话：会看图写几句话。(什么时间?谁在哪儿干什么?干得怎么样?)
虽说内容并不多，但是对于一年级孩子来说，复习仍然会有一定的压力。一方面是因为复习内容要涉及到一定的面，而复习的时间又短;另一方面，孩子们还相对稚嫩，学习能力有限。所以，假如孩子们在学习上稍有负担，应该也属正常现象，家长们也不必过于担忧，因为我们对孩子们复习阶段的作业量也有一定的控制，也都在正常范围内。孩子们在复习阶段某些知识有些遗忘，也不奇怪，遗忘本身就是学习的规律，正因为这样，复习才有价值。只要孩子们在期末这个阶段认真复习，相信会取得良好的知识巩固的效果。
为了更好地帮助孩子们减轻负担，提高复习质量，特向家长们提一下几点建议：
一、配合学校督促孩子进行整体板块复习,具体复习内容见每天的家庭作业,切忌复习中出现的重写轻读、重学校轻家庭及作业中走马观花、潦潦草草等现象;
二、对于孩子掌握不好的方面,如果家长有能力，请及时给于辅导,如果能力不够也要及时跟老师沟通;
三、督促孩子及时完成作业,以保证孩子的睡眠,做到早睡早起;
四、复习的过程应该比考试的结果更重要,特别是学习习惯和行为习惯的培养，这才是孩子们真正受益的学习过程。
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下学期末学校致家长一封信篇二
亲爱的家长朋友：
您好! 当我们互相问候新年好的时候，我们的双手因为孩子又牵到了一起!在此，给您拜个晚年，祝您身体健康，工作顺利，万事如意!
从各项寒假作业反馈中我们欣喜地发现，在刚刚过去的这个假期，在家长的帮助下，孩子们都度过了一个快乐而充实的寒假：做灯笼、包饺子、堆雪人、阅读课外书籍、参加各项社会实践活动……看到孩子们不断地成长、进步，我们特别高兴! 在过去的一个学期，我们的校园生活多姿多彩：语言文化节、秋季户外拓展、圣诞大狂欢、防震消防演练……在班级家委的组织下我们举行了一场别开生面的亲子活动，班级30多个家庭欢聚在一起，度过了一个快乐的下午!这真是忙碌而又充实的一学期!对于我们四(2)班来说是硕果累累的：学校先进班集体、班级环境布置优胜奖、眼保健操比赛一等奖、趣味足球赛年级第一名……成绩的取得离不开老师、孩子们的努力，也离不开各位家长朋友对我们工作的大力支持。
新的学期已经到来，新的机遇与挑战就在眼前，让我们继续手拉手、肩并肩，为孩子撑起一片希望的蓝天，让孩子们的笑脸成为世上最绚烂的阳光。
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下学期末学校致家长一封信篇三
家长朋友们：
大家好。学期已接近期末，我们的孩子们都有哪些变化，有何长进呢?
泰戈尔说：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞，让鹅卵石趋于完美。”它常常提醒我，什么样的团队是蓬勃、新鲜的。本学期以来，早读、卫生的进步让我欣喜于学生的成长。没有惩戒的教育是不完整的教育，更多的时候，让我们在点点滴滴的生活细节中将阳光播撒到学生的心田，让良好的习惯在学生的神经系统中储存道德资本，并让这个资本不断增值。
读书会生长智慧。在此提醒家长，不可草草过一遍，如同完成任务。有专家提出“白色朗读”，即初读一遍，刚得其大要，第二遍，才能揣摩推敲，通篇领略。这让我立刻想到家长反映的，孩子酷爱读书，广泛阅读，但汲取很少的现象。建议您引导孩子不妨也来个“煮书”，让经典的魅力浸润学生的心田。精神大餐，人人分享。在此，向家长朋友们推荐作家池莉所著《来吧，孩子》，我读完后深受启示。该书记录了作者与女儿共同走过的风风雨雨，作家的睿智与才情令人敬佩。现用书中一段犀利的话语作个引子吧：“我发现从古至今，孩子都是一样的，家长却发生了巨大的改变。现在太多的父母在孩子身上只愿意花钱，不愿意花时间、精力和心思。他们简单地让学校和社会培优班侵吞孩子的所有时间，而自己去享受各种各样的成人娱乐消费。固然，我们学校的教育体制和方式出现了很大的问题，而在客观上，家长的态度也怂恿和支持了学校……”
“喊破嗓子，不如做出样子。”最近的几次作业，有一些学生敷衍了事，字体不工整，报纸上的题甚至有人不做，老师问为什么不做，他们就说,我忘记做了，明显看出学习态度很不端正。其实，家长们都收到了相关的短信通知，只是采取了不同的态度。但让我不得其解的是，不少学困生都请家教，报补习班，甚至报奥数、英语等与实际水平脱节的兴趣班，投入相当可观。这其中可能少了一个重要环节，即把所学所得运用到作业、考试中。脱节了，只会越学越迷茫。家长们，别花冤枉钱，务实，方能保持清醒的头脑，作出正确的指导和榜样。
孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，令其则不行。”对于单元测试卷、《少年智力开发报》的检查，希望家长能督促孩子对照答案逐题订正。自觉、自律、自省、自强的孩子，是潜力无限的。
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