苏教版七年级上册语文教案
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通过教案设计原理和方法的学习、运用,可以培养有关人员科学思维的习惯,提高他们科学地分析问题、解决问题的能力。下面是小编为大家精心整理的苏教版七年级上册语文教案,仅供参考。
苏教版七年级上册语文教案(一)
为你打开一扇门
教学目标:
1. 训练学生用普通话朗读课文,吐字清楚,读音准确。
2. 了解文学的内容和阅读文学作品的意义。
3. 体会课文丰富的情感和优美的语言。
教学重点:
1. 文学的内容和阅读的意义。
2. 优美丰富的语言。
3. 拟人手法和对话方式。
第一课时
教学过程:
一. 导入新课:
同学们,今天我们一起来学习当代作家赵丽宏的《为你打开一扇门》。作者要为我们打开一扇什么样的门呢?(文学之门)“你”又是指谁呢?(青少年读者)对,作者是想把青少年读者领进文学领域的入口处,揭开文学神秘的面纱,让我们尽情领略文学的无限风光,从而深深地爱上文学,做文学的忠实读者。
二. 检查预习:
1. 指名学生默写字词,给加点字注音。
2. 解释部分词语的大意。
三. 朗读训练:
1. 学生自由朗读课文,要求用普通话,读音准确。
苏教版七年级上册语文教案(二)
繁 星
教学目标:
1、树立热爱大自然的思想,学会观察大自然
2、学习并运用联想和想象来写景状物、抒发感情
3、学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法
教学重点、难点:
1、由景物引发的联想、感受
2、运用比喻、拟人生动、形象、恰当地表达感情
课时安排:
一课时
课前准备:
1、布置学生预习课文,扫除字词障碍,熟读课文
2、向学生提供以下资料:①作者介绍 ②写作背景(见附一、二)
教学过程:
一、导入 介绍作者、亮标
繁星是常见的,引起过古今中外无数人的遐想,你一定也观察过天上的繁星,你是怎样观察的?有什么感受?(学生回答)好,下面我们来看看著名作家巴金是怎样观察繁星的,有哪些感受。(板书课题)指名学生介绍巴金和写作背景(口述)教师亮标。
二、朗读课文,初步感知
苏教版七年级上册语文教案(三)
冰心诗三首
教学目标
1. 品位这三首诗中所蕴含的深刻的哲理。
2. 学习这三首诗中丰富的想象、奇巧的构思、凝练的语言。
3. 有感情地朗读并背诵这三首诗。
教学重点难点
引导学生体会通过生动的形象表达深刻的哲理及“冰心体”诗歌的特点。
教学时数 一课时
教学过程
一. 导入新课
一个成功的人站在你的面前时,你很羡慕他因成功而得到的荣誉吗?正当青春年华的年轻人,在投入社会的大海时,如何把握人生的航向?青年人该怎样写好自己的生活史?今天就让冰心来告诉我们这些人生的哲理吧。
二. 投影放出作者简介
三.配乐诗朗诵
学生自由朗诵这三首诗,并推荐朗诵比较好的四人(一小组一人),教师放音乐,这四人依次朗诵这三首诗,要求学生认真听读,并评比出最佳朗诵者。
评比角度:要求用普通话,并且正确、流利、有感情。
四.品读三首小诗,学生分组讨论交流下列问题:
成功的花
(1)、读完本首小诗,你能品味出其中蕴含的哲理吗?
(2)、第二句的结尾用了一个感叹号,作者要抒发什么慨叹?
(3)、体会“明艳“、“然而”一词在本诗中的作用;比较词语:“惊羡”与“羡慕”的区别;诗中的“泉”和“雨”能否省略?
(4)、你还羡慕别人成功所得到的荣誉吗?花的成功历程给了你什么样的启示?
嫩绿的芽儿