舞动青春演讲稿

2017-02-11

请拒绝平淡,告别无为,让我们的青春在阳光下真正的飞扬起来,激荡起来!小编为大家整理了有关舞动青春的演讲稿3篇,欢迎大家阅读。

舞动青春演讲稿篇1

尊敬的各位领导、各位评委、朋友们:

大家好!我是龙桥土家族乡中心小学的特岗教师XX。今天我演讲的题目是:舞动青春,放飞梦想。

青春是一首歌,回荡着欢快美妙的旋律;青春是一幅画,镌刻着瑰丽浪漫的色彩;青春是一本书,囊括着跌宕起伏的篇章。它是我们最珍贵的年华,最美好的时光。

90多年前,为了驱散黑暗、争取光明,为了祖国的独立与富强,一群群意气风发的青年用热血与生命谱写了一曲壮丽的青春之歌。而今,作为生活在改革开放大好时代的青年,我们则更应该认真思索,在新时期怎样弘扬五四精神,怎样尽情舞动自己多彩的青春,用实际行动为社会主义建设添砖加瓦。

在这里,请容许我讲一个小故事。

有这样一位青年,大学时参加了支教的社会实践活动,在为那所以山洞为教室的学校支教的一个月中,他目睹了乡村的贫穷,山区教育的落后,看到了孩子们渴求知识的殷切目光,他被深深打动了,承诺毕业以后一定还会回来。于是,一年后,尽管考上了研究生,他依然放弃了深造的机会,回到了那座小山村,兑现他的诺言。

他就是徐本禹,一名普通的青年,一位平凡的山区支教者,2004年感动中国的十大人物之一。他获得这样的评价:“从繁华的城市走进大山深处,用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀,扛住了倾颓的教室,扛住了贫穷和孤独,扛起了本来不属于他的责任。也许一个人的力量还不能让孩子的眼睛铺满阳光,爱,被期待着。”

在那一年,他感动了无数的人,而这里面就有我,一个原本懵懂无知的女生,他让我思考我的梦想到底是什么,他也让我明白了,原来并非只有当大官,做大企业家才是自我价值的实现,社会这台大机器,或许并不需要那么多的监测工、扳手和齿轮,我为什么不能只做角落里默默无闻的一枚螺丝钉呢?

“也许一个人的力量还不能让孩子的眼睛铺满阳光,爱,被期待着。”这样的话让我动容,动容之余,更在心中埋下了一粒爱的种子,一个名为山区教师的梦想。

对,我的梦想不单是成为一名教师,更是一名山区教师,我为此感到深深的自豪。

从教近一年了,我亲眼目睹了山村与城市的巨大差距,切身领略了山区教师的酸甜苦辣与清贫。有人问我,一年回家两次,不想家吗?有人对我说,感冒两三个月都不见好,还是想办法调回去吧。还有人劝我,当老师哪有这么过细的,别太傻了我总是轻描淡写地回答,想家的时候打电话就是了;我身体很强壮的,明年就一定适应这山上的气候了;不下功夫不行啊,我什么经验都没有真的不苦不累不想家吗?真的是我傻吗?不,不是的!

因为我坚信,这才是青春,为梦想而奋斗,用汗水见证成长,用奉献丈量价值。而青春如此迷人,正是源自于我们无穷的奋斗和无私的奉献。我们身负振兴中华的重任,不该在人生最光辉的时刻耽于玩乐,碌碌无为,要知道,绚烂的彩虹出自于大雨的洗礼,丰硕的果实来自于辛勤的耕耘。我们应好好地把握青春,学那搏击风雨的海燕去展翅翱翔,学那高大挺拔的青松去傲雪经霜,学那细无声的春雨去滋润万物,学那渺小而又高尚的蜡烛将黑暗照亮。

或许因为年轻,我们尚显稚嫩、不够成熟;但也正因为年轻,我们在改革面前有“闯劲”,困难面前有“韧劲”,业务面前有“干劲”,学习面前有“钻劲”。面对机遇和挑战,我们决不退缩;面对繁重的工作,我们决不推脱。我们年轻,富有不竭的激情,富有奇妙的构想,我们要把青春的活力化为创造的灵感、工作的动力,高举“立足本职、扎根基层”的旗帜,在平凡的岗位上创造出不平凡的成绩。

相信在座的各位青年和我一样,或许是由于一刹那的感动,或许是源于对前途的长久思量,更或许是来自于深藏内心的梦想,我们选择了成为这样毫不起眼的螺丝钉。但请相信,螺丝钉虽小,作用却不可估量,社会更需要这样朴实无华的螺丝钉。让我们在各自的岗位上,做好本职工作,做一颗独一无二永不生锈的螺丝钉!当青春赞歌唱响的时刻,让我们自豪地说:我舞动青春,放飞梦想!

我的演讲完毕,谢谢!

舞动青春演讲稿篇2

各位领导、同事们:

大家好!

今天我演讲的题目是:舞动青春,燃烧青春。

让青春烈火燃烧永恒,让生命闪电划过天边,用所有热情换回时间,让年轻的梦没有终点!我非常欣赏《烈火青春》里面的这段话,并一直用它激励自己的学习、工作和生活。我认为,青春就应该燃烧,发出亮光才有价值!人的一生可能燃烧也可能腐朽,既然这样,我不愿腐朽,也不能腐朽,我愿意燃烧起来!

青春,是我们一生中最美丽的季节,她充满诗意而不缺乏拼搏的激情,时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中,这样的青春就不会远去,而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。

说到这里,我想起了保尔柯察金的一句话:“人最宝贵的东西就是生命,生命属于我们只有一次而已。人的一是生应该这样来度过的:当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因过去的碌碌无为而羞耻,这样,他在临死的时候就能够说:‘我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争’”。可想而知,不付出、不创造、不追求,这样的青春必然在似水年华中渐渐老去,回首过往,没有痕迹,没有追忆,人生四处弥漫着叹息。我想,这绝对不是我们存在的意义。古往今来,有无数能人志士在自己的青春年华就已经成就了不朽的人生。雷锋曾告诫我们说:“青春啊,永远是美好的,可是真正的青春,只属于那些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人!”我想在座的每一位包括我自己都可以成为这样的人。

说实话,刚来喀什工作的时候也有过失落和茫然,感觉现实不尽如人意,感觉离曾经的梦想总是有一些距离,一度陷入困惑之中。可是,青春是一把刚铸好的刀,不容得你有片刻的等待和迟疑。我决不能眼睁睁看着这把刀慢慢氧化,失去光泽,随即斑驳、锈蚀、风化,最后成为一块废铁。我告诉自己,“只要你是金子,就能放光,只要你斗志昂扬的面对生活、面对工作,你就会有所获得。”青春是学习的季节,青春是奋斗的岁月,不要停止我们前进的步伐,因为青春的路正长。在喀什举全区之力实现与全国同步进入小康社会的新形势下,我们更应该把自己的理想铭刻在心中,做一个甘于寂寞、敢于创新、干劲十足的年青人。

青春不是人生的一段时期,而是心灵的一种状况。如果你的心灵很年青,你就会常常保持许多梦想,在浓云密布的日子里,依然会抓住瞬间闪过的金色阳光。我们虽出生于不同的年代,工作在不同的岗位,但我们拥有一个共同的信念,在这里,我们信守同样的奋斗精神,写下同样的奉献承诺,拥有同样的壮美青春。因为冰心说过:“世界之所以有我们是因为它需要变得更美”。

各位领导、同事们,这不仅是一次演讲,更是一次告白。当我满带着青春的气息,怀揣着沉甸甸的梦想与信念站在这里的那刻,我的内心是如此的坦荡与激昂,那种难以形容的兴奋与紧张,我真诚的邀请你们一同分享。

谢谢大家!

舞动青春演讲稿篇3

尊敬的各位领导、评委老师、在座的女同胞们:

大家好!

非常高兴有这样一次与在座的女同胞学习交流的机会。今天我演讲的题目是——《舞动青春,为生命喝彩》。

几年中,万载的教育以“严明的作风”、“一家亲的理念”、“争第一的干劲”奏响了一曲曲气势磅礴的交响乐。朴实无华、睿智进取的教师们用自己的实际行动向人们诠释了“教育一家亲”的和谐理念和“争第一,做最好”的教育精神。作为教育战线的一名普普通通的女教师,我为自己是万载教育系统的一员感到无比自豪,更深感自己肩负责任的重大。历史的车轮把我们载向新的世纪,在万载教育快速发展,捷报频传,全系统上下收获喜悦的今天,站在新的起点,面对新的形势,年轻的我们又该做些什么?写下的是真理,放飞的是希望,为了祖国的未来,为了教育的发展,我们甘愿坚守讲台,舞动青春,为生命喝彩!

舞动青春,我们不懈追求!去年,由《中国教师报》和《中国青年报》联合举办的“选出你认为作为一名教师最重要的品质”的问卷调查中,“学识渊博、专业能力强”一项在14个候选品质中名列第一。是啊,教师走多远,学生就能走多远。教师的学识不仅决定了课堂上每一句话的分量,也决定了学生每一个脚印的深浅。因此,繁忙的工作之余,一卷在手的日子最让我感到充实和愉悦。品读着唐诗宋词,一位位大师沿着字里行间向我走来:闲静淡远的王维,豪放飘逸的李白,凄婉优柔的李煜……研读着专业技术读本,一项项专业技能透过字符图形印入脑海:新课程标准的教学理念,联系生活实际的教学案例,方正奥思、power point多媒体课件的制作……课余时间的广采博览,让我的心灵在专业知识的润泽中舒枝展叶、翠绿葱茏、自信祥和,使我在钻研教材时能够在一英寸的宽度内挖掘出一英里的深度;让我在课堂上挥洒自如,引领着学生进行“思接千载,视通万里”的精神漫游。

舞动青春,我们勤于思考!一名真正优秀的教师,不仅应该乐于读书,还要善于思考,努力从教育表象中挖掘教育的本质。而思考的最好方式就是写作,因为写作能使人静下心来,化模糊为清晰、化破碎为完整、化零乱为明了。从教十三年,我撰写了近十万字的教育教学反思录:有课堂教学中的收获与不足,有教育学生的成功与失败,有对教育现象的思考与剖析,有教师生活中点点滴滴的感情与幸福。在反思中不断提升自我,在反思中逐渐成长成熟。人生如戏,每天都在现场直播,思考可以减少遗憾,增添亮点,让我们把明天的直播做得更好!

舞动青春,我们不断创新。我曾在报纸上看到过这样一个报道:有人将这样一个问题夹杂在数学题中对学生进行测试:一条在大海中航行的船上载了75头牛,32只羊,问船长有几岁?法国学生抽样调查结果有4%的答案是:用75减去32得出船长有43岁。而结果回答“43岁”的中国学生的比例远多于法国学生。为什么会出现这样的结果呢?因为他们参加过无数场考试,从没有见过没有答案的问题,他们的思维和个性已经被模式化、公式化。教育的目标不应该直接指向高分数,更不应该把学生变成考试的机器。教师,应该拿出更多的时间去更新教学方法:听一听孩子的奇思妙想,想一想孩子的需求和渴望,给孩子更多的自由,给孩子更多的空间,让孩子独特的内心自由地绽放,让孩子思维的火花尽情地迸发。培养出个性舒展,富于创造力的人,这才是教育发展观的核心理念和价值取向。

如今,“教育一家亲”已经融进了万载四千教师的血液,“争第一,干一流,做最好”已经成为万载四千教师的共同信念。“好共事”只是前提,“干成事”才是目的。如若为桨,为什么不能合力远航?如若为墙,为什么不能是高楼幢幢?如若为歌,为什么不能歌声嘹亮?不懈追求、勤于思考、不断创新正是我们青年女教师在新教育形势下的宣言,让我们以“严谨务实促和谐,众志成城争第一”的精神舞动青春,为生命喝彩,为万载教育事业的辉煌而奋斗不息!谢谢大家!

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