春天的小雨滴滴滴课堂反思

2017-05-27

春天的小雨滴滴滴课堂反思篇1

本文多用比喻、拟人的手法表现春雨之声、之形、之品，十分形象、生动。

学语文是为了更好地用语文，因此，在学生学习课文时，我还不时地激发学生的想像力，让学生学以致用。如：在学习“小雨滴在树叶上集合起来，成为一颗大水珠，顺着叶脉滑下来”一句时，我播放了相关的动画，并让学生想像：大水珠顺着叶脉滑下来像什么?学生