关于数学小知识的手抄报

对数学你了解多少呢?你知道数学里面有哪些小知识吗?下面就让小编为大家介绍一下关于数学小知识的手抄报吧!

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关于数学小知识的手抄报资料：名人名言

1、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。 ——克隆内克

2、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩

3、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。 ——舒尔(I.Schur)

4、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海

5、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特

6、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文

7、给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西

8、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图

9、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯

10、观察可能导致发现,观察将揭示某种规则、模式或定律。——波利亚

关于数学小知识的手抄报资料：数学小知识

数学史家把0称作“哥伦布鸡蛋”,这不仅是因为0的形状像鸡蛋,其中还含有深刻的哲理.凡事都是开创时困难,有人开了端,仿效是很容易的.0的出现就是一个典型的例子,在发明之前,谁都想不到,一旦有了它,人人都会用简单的方法来记数。

我们知道,零不仅表示一无所有,它还有以下的一些意义;在位值制记数法中,零表示“空位”,同时起到指示数码所在位置的作用,如304中的0表示十位上没有数;零本身还是一个数,可以同其他的数一起参与运算;零是标度的起点或分界,如每天的时间从0时开始。

在古代巴比伦,楔形文字的零号已起到现今位值制中0号的作用,它一方面表示零位,另一方面也指明数码的位置.然而他们还没有把零看作一个数,也没有将它和“一无所有”这一概念联系起来。

印度人对零的最大贡献是承认它是一个数,而不仅仅是空位或一无所有.婆罗摩笈多对零的运算有较完整的叙述：“负数减去零是负数,正数减去零是正数,零减去零什么也没有;零乘负数、正数或零都是零.……零除以零是空无一物,正数或负数除以零是一个以零为分母的分数”.每一个学过除法的人都知道,零不可以作除数,因为如果a≠0而b=0,那就不可能存在一个C使得bc=a.这个道理尽人皆知,但在得到正确结论之前,却经历了漫长的历史。

我国自古以来就用算筹来记数,早就用算筹来记数,用的是10进位值制.巴比伦知道位值制,但用的是60进制.印度到公元595年才在碑文上有明确的10进位值制的记数法.位值制必须有表示零的办法.起初,中国使用空格来表示零,后来以○表示零,后来印度的0就传入了中国。

在我们眼里,零的存在是那么自然、简洁,但就是这么一个简单的零,却也有这么一段颇不简单的历史。