诚实的红石榴读书笔记2篇

《诚实的红石榴》说的是关于诚实的故事，下面是有诚实的红石榴读书笔记，欢迎参阅。

诚实的红石榴读书笔记1

贝多芬曾经说过把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。

最近，我读了《诚实的红石榴》这篇短文。这篇短文主要讲了：“我”读小学四年级时，班主任是一个相貌平平的老头，他脾气怪怪的，但心肠极好。这天上午一节语文课上，老师故意编一个谎言问我们有没有摘学校的石榴，但无人举手。老师又问有没有人想过要摘，终于，一位小女孩举手了。老师叹了一口气，表扬了小女孩的诚实，从口袋里拿出了那个石榴。并告诉了“我们”石榴是他摘的。

我从中明白了老师用心良苦，因为他让学生真正明白了诚实的深刻的内涵，并让他们认识到了诚实可贵之处。那棵诚实的红石榴会永远的留在学生们的记忆中，让学生们懂得该怎样以诚待人，怎样以诚取信。

北宋词人晏殊，素以诚实著称。在他十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换其他题目。宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。晏殊当职时，正值天下太平。于是，京城的大小官员便经常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会。晏殊家贫，无钱出去吃喝玩乐，只好在家里和兄弟们读写文章。有一天，真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。大臣们惊讶异常，不明白真宗为何做出这样的决定。真宗说：“近来群臣经常游玩饮宴，只有晏殊闭门读书，如此自重谨慎，正是东宫官合适的人选。”晏殊谢恩后说：“我其实也是个喜欢游玩饮宴的人，只是家贫而已。若我有钱，也早就参与宴游了。”这两件事，使晏殊在群臣面前树立起了信誉，而宋真宗也更加信任他了。

晏殊多么得诚实呀，我们应该学习他这种诚实的品质，从小就做到诚实、守信，因为一个人拥有诚信就等于拥有宝贵的财富!

诚实的红石榴读书笔记2

最近读了一篇文章，题目叫做《诚实的红石榴》。读完之后，掩卷遐思，感慨万端。

故事源于一节语文课。

上课铃响之后，胡老师夹着讲义走上讲坛，脸色严峻地说：“就在刚才的课间十分钟，我们中有一个人从校门内的那株石榴树上摘去了一个大石榴，是谁摘的，有胆量承认吗?”

全班同学面面相觑，都没有吱声。“那好，我再问问同学们，谁有过那石榴好吃，想摘下一个尝尝的念头?”胡老师要求有这种念头的同学举起手来。

我那时虽不是特别的懂事，但也马上意识到在此刻举起手来意味着什么——你动过摘的念头，那么石榴就是你摘的。我敢说，整个班里的同学肯定都意识到了举起手来的后果。所以，老师等了又等，还是没有一只手举起来。

“真的连想都没想过?”他又追问了一句。

这时，有个个子很小的女同学怯怯地站了起来，她红着脸小声地说，她想过，可是她的确没有摘……

我们都屏住呼吸，和那女同学一起等待老师的发落。出人意料的是，胡老师不公没批评她，反而走下讲台，走到她前面伸出手无限慈爱地摸了摸她的发辫，并且变戏法似的从衣兜里掏出个大红石榴，放在她的课桌上。

“石榴是老师摘的。我之所以这样对待大家，是想让大家理解“诚实”到底是什么东西。”老师又望着大家，深深地叹了一口气……

故事是平实的，但留给我们的思考却是深刻的：同学们没摘石榴是诚实的。但是即使他们有过摘石榴的想法，也没有人承认。因为他们有后顾之忧：怕背上偷石榴的嫌疑。这也是可以理解的。而那位女同学不怕误解，勇敢地承认自己想摘石榴，但没有摘。这样的诚实是需要勇气的。而更出人意料的是文章的结局：胡老师巧妙地用这件事使大家对什么是诚实多了一份思考。

是啊，有时候做个诚实的人是需要勇气的。希望你也能做到。