高中生物 基因突变知识点
基因突变是指基因在结构上发生碱基对组成或排列顺序的改变。接下来小编为你整理了高中生物 基因突变知识点，一起来看看吧。
高中生物 基因突变知识点
一、基因突变的实例
1、镰刀型细胞贫血症
⑴症状 红细胞由正常的圆饼状变成镰刀型，导致红细胞不能顺利通过毛细血管聚集在一起，红细胞破裂(溶血)，造成贫血。
⑵病因 基因中的碱基替换。 直接原因：血红蛋白分子结构的改变 根本原因：控制血红蛋白分子合成的基因结构的改变
2、基因突变
概念：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变
二、基因突变的原因和特点
1、基因突变的原因：有内因和外因
外因有：物理因素：如紫外线、X射线
化学因素：如亚硝酸、碱基类似物
生物因素：如某些病毒
⑵自然突变(内因)
2、基因突变的特点
⑴普遍性⑵随机性⑶不定向性⑷低频性⑸多害少利性
3、基因突变的时间
有丝分裂或减数第一次分裂间期
4.基因突变的意义：是新基因产生的途径;生物变异的根本来源;是进化的原始材料
三、基因重组
1、基因重组的概念
2、基因重组的类型
随机重组(减数第一次分裂后期)
交换重组(四分体时期)
3.时间：减数第一次分裂过程中(减数第一次分裂后期和四分体时期)
4.基因重组的意义
基因突变
基因重组
本质
基因的分子结构发生改变，产生了###新基因，也可以产生新基因型，出现了新的性状。
不同基因的重新组合，不产生新基因，而是产生新的###基因型，使不同性状重新组合。
发生时间及原因
细胞分裂间期DNA分子复制时，由于外界理化因素引起的碱基对的替换、增添或缺失。
减数第一次分裂后期中，随着同源染色体的分开，位于非同源染色体上的非等位基因进行了自由组合；四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换。
条件
外界环境条件的变化和内部因素的相互作用。
有性生殖过程中进行减数分裂形成生殖细胞。
意义
生物变异的###根本来源，是生物进化的原材料。
生物变异的来源之一，是形成生物多样性的重要原因。
发生可能
突变频率低，但普遍存在。
有性生殖中非常普遍。
高中生物 基因突变相关习题
1.随着大气臭氧层变薄，照到地面的紫外线增强，使全球皮肤癌患者增加。其致癌因子主要属于 ( )
A. 物理致癌因子 B. 化学致癌因子 C. 生物致癌因子 D. 以上三者都是
答案：A 解析：紫外线属于辐射，其致癌因子主要属于物理致癌因子。
2.已知家鸡的无尾(A)对有尾(a)是显性。现用有尾鸡(甲群体)自交产生的受精卵来孵小鸡，在孵化早期向卵内注射微量胰岛素，孵化出的小鸡就表现出无尾性状(乙群体)。为研究胰岛素在小鸡孵化过程中是否引起基因突变，可行性方案是
A.甲群体×甲群体，孵化早期不向卵内注射胰岛素 B.乙群体×乙群体，孵化早期向卵内注射胰岛素 C.甲群体×乙群体，孵化早期向卵内注射胰岛素 D.甲群体×乙群体，孵化早期不向卵内注射胰岛素
答案：D 解析：要判断胰岛素在小鸡孵化过程中是否引起基因突变，实质上就是要判断经胰岛素处理后的乙群体小鸡的基因型有没有发生变化，(若为Aa，则发生了基因突变;若仍为aa，则没有发生基因突变)，故可用甲群体×乙群体，在不注射胰岛素的条件下，观察后代的性状，如果后代出现无尾(A_)和有尾(aa)性状，说明胰岛素引起了基因突变;若后代全部为有尾(aa)，则说明胰岛素并没有引起基因突变。综上所述，本题选D。
A.三倍体植物不能由受精卵发育而成
B.基因重组是病毒发生变异的重要来源之一
C.凡是基因突变都会遗传给后代 D.三倍体无子西瓜的无子性状属于可遗传变异答案：
D 解析：三倍体植物可由二倍体植株和四倍体植株杂交形成的受精卵发育而来，故A错;基因重组只能发生在减数分裂形成配子的过程中，而病毒没有细胞结构，不能进行减数分裂，所以不会发生基因重组，故B错;基因突变属于可遗传的变异，但是体细胞基因突变一般不遗传给后代，故C错;三倍体无子西瓜是通过多倍体育种途径形成的，原理是染色体变异，属于可遗传的变异，故D正确。故选D
4.对一株玉米白化苗研究发现，控制其叶绿素合成的基因缺失了一段DNA，导致该基因不能正常表达，功能丧失，无法合成叶绿素，该白化苗发生的变异类型属于
A.染色体数目变异 B.基因突变 C.染色体结构变异 D.基因重组
解析：基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或改变，根据题意可知，控制其叶绿素合成的基因缺失了一段 DNA，导致该基因不能正常表达，功能丧失，无法合成叶绿素，所以该变异属于基因突变，B正确;染色体数目变异是指个别染色体数目变化或染色体组倍数性变化，A不符合题意;染色体结构变异是指染色体缺失、重复、倒位或易位，C不符合题意;基因重组是指减数分裂中四分体的非姐妹染色单体交叉互换或非同源染色体的自由组合，D不符合题意。
5.下图中的表示培育番茄新品种的三种育种方法。下列有关说法不正确的是 ( )
A.方法和的育种原理都是基因重组，但采用方法的变异是定向的 B.方法诱导单倍体的过程中，细胞全能性的表达与植物激素密切相关 C.方法可将抗病基因直接导入叶肉细胞，使其与细胞中的DNA分子整合 D.上述三种育种方法都没有培育出新物种
解析：方法①是杂交育种，③是基因工程，育种原理都是基因重组，但采用方法③(基因工程)引起的变异是定向的，A正确;方法②是单倍体育种，诱导单倍体的过程是利用了植物组织培养，细胞全能性的表达与植物激素密切相关，B正确;方法③可将抗病基因运用农杆菌转化发导入叶肉细胞，并不是全部与细胞中的DNA分子整合，C错;新物种的形成要与原来物种存在生殖隔离，但是方法①、②、③都是培育出新品种。答案是C。