三年级下册语文课本第十八课她是我的朋友同步练习题
三年级下册语文课本第十八课《她是我的朋友》通过阮恒献血事的神情、动作的描述，生动地展现了他为救朋友而无私奉献的优良品质。小编在此整理了三年级下册语文课本第十八课《她是我的朋友》同步练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
三年级下册语文课本第十八课《她是我的朋友》同步练习题1
知识积累
一、 拼一拼，写一写。
yī yuàn shì fǒu cǎo diàn qīng róu
jiǔ jīng yǎn gài quán tóu zhì zhǐ
二、 考考你的眼力。
血型(xiě xuě) 附近(fǔ fù) 擦拭(chā cā)
呜咽(yàn yè ) 抽泣(lì qì) 休克(kē kè)
三、 加偏旁组字，再组词。
_____( ) _____( )
式 交
_____( ) _____( )
_____( ) _____( )
执 乍
_____( ) _____( )
四、选择合适的关联词语。
如果……就…… 因为……所以……
只要……就……
1、小姑娘伤得最重，________不立刻抢救， ________会因为休克和流血过多而死去。
2、________马上为小姑娘输血，________可以挽救小姑娘的生命。
3、________小姑娘是阮恒的朋友，________阮恒宁愿自己死去，也要救小姑娘。
五、照样子把句子写具体。
例：小男孩躺在草垫上。
小男孩很快地躺在草垫上。
1、一只小手举起来。
一只小手—————举起来。
2、医生安慰他。
医生————安慰他。
快乐阅读
爷 爷
小时侯，我很不懂事。爷爷一生病，家里人急得团团转，只有我最开心。因为这时看望爷爷的叔叔、阿姨会带来许多好吃的，而爷爷又总说他不爱吃。于是这些好吃的便自然成了我的。
这一天爷爷又病了，咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来了。“准又有好吃的啦!”我想着，便偷偷得藏在门外看。果然，姑姑掏出一大串鲜荔枝，对爷爷说：“爸，这是您最爱吃的鲜荔枝!“说着便剥开一个洁白晶莹的荔枝，我谗得直咽口水，可惜这时妈妈把我叫走了。
一会儿，姑姑走了。爷爷大声招呼我：“小琴，来，爷爷不爱吃，你拿去吃吧!“我有些奇怪，便问：”爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗?“”噢……爷爷以前爱吃，现在不爱吃了!“我一听，太棒了!于是我狼吞虎咽地吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。
当荔枝被吃得所剩无几时，妈妈进屋来了，见此情景，她怒不可遏(è)地呵斥 小琴 你怎么把爷爷最爱吃的荔枝给吃了 说着 把剩下的荔枝一把夺了过去 放在爷爷床边 爷爷赶紧说 没关系 我不爱吃
我低着头走出房间，忽然明白了，并不是爷爷真不爱吃，而是他爱我胜过爱那串鲜荔枝!
积累
1、读准下面的词语，并写一写。
所剩无几 狼吞虎咽 怒不可遏
___________________________
2、细心的你会发现文中第四自然段没有标点，请加上正确的标点符号。
感悟
3、 第三自然段中“爷爷在一旁默默地笑着看着我吃“这句话的意思是什么?选择正确的解释画”V“
(1)爷爷为自己撒谎成功而高兴。 ( )
(2)爷爷看我的样子好笑 ( )
(3)体现了爷爷对“我“的 疼爱。 ( )
4、爷爷为什么总说“我不爱吃?“把你的理解写下来。
三年级下册语文课本第十八课《她是我的朋友》同步练习题2
【课业设计】
一、我会写
炸(zàzhà)型(xíngxín)输(sūshū)
二、我会比
炸()酒()输()掌()咬()
昨()洒()偷()拳()狡()
三、根据课文内容选词填空
啜泣抽泣哭泣
1、他的眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止()。
2、过了一会儿，他突然()了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。
3、他持续不断地低声()。
【能力迁移】
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗?阮恒?”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。
1、词语积累
这两段话中有关“哭”这一意思的词语有_______________________。我还知道一些与“哭”有关的词____________________________________。
2、阮恒试图用手掩盖他的痛苦，他有什么痛苦呢?
______________________________________________________。
3、仔细体会阮恒在献血过程中的神情、动作的变化，我发现阮恒内心的痛苦是越来越__________。既然献血如此痛苦，阮恒仍然坚持，从中看出他是一个____________的孩子。
【挑战奥赛】
课文中描写阮恒献血时的神情，动作的变化多生动呀!你也能试着用一段话来描写一下人物的神情与动作吗?
三年级下册语文课本第十八课《她是我的朋友》课文知识点
这篇精读课文写的是战争时期的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒，误以为献血会死，但为了抢救受了重伤的同伴，还是毅然献出了自己的鲜血。当问他为什么要献血时，他只是说“她是我的朋友”。课文通过对阮恒献血时神情、动作的细致描述，生动地展现了他为救朋友而无私奉献的优良品质。
课文先写一名孤儿在炮弹爆炸中受了重伤，急需输血;接着具体写了阮恒献血的过程，课文生动地描写了阮恒献血时的神情、动作，真切地反映了这个小男孩献血时的复杂心情，同时设下了悬念;最后点明阮恒内心矛盾、痛苦的缘由和坚持献血的原因。体会描写阮恒献血时动作、神情的语句，了解他当时复杂的内心活动，是教学的重点，也是难点。
选编这篇课文的意图是，让学生在学课文的过程中，受到感染和教育，感受朋友之间真挚的友谊，树立正确的友情观;体会关键词句在表情达意方面的作用，感受作品中生动的形象。
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