游记作文和评语
游记,既要带有游的性质,也要带有记的特点,于形散之中展现风物神采。下面是小编为您整理的关于游记作文和评语的内容，希望对您有所帮助!
游记作文和评语一
阳春三月去踏青!我们学校组织去植物园，早上我六点半就起床了，知道我为什么起那么早吗?对了，因为我今天实在太兴奋了!
吃完早饭后我特别急，“快点、快点爷爷，要不然该迟到了。”可妈妈说：八点再走。于是我只好又给奶奶上了会儿课。我等啊等，终于到点了，戴上老师发的小黄帽，穿上校服，出发喽!
上车后同学们都兴高采烈，说说笑笑。老师让朱泽阳领着唱歌或背课文，一路上欢欢喜喜很快就到了植物园。
首先来到了樱花园，我闻到了花的香味扑鼻而来，之后映入眼帘的是樱花的世界，好美啊!
又看到了雪松，好像站岗的哨兵一样笔直。我们来到热带雨林，印象最深的是瓶子树，下粗上细，真的像一个大瓶子，树怎么能长的这么奇怪呢!
还看见了一颗千年大榕树，我想20个小孩应该都合抱不住，实在太粗了。大榕树好像长满胡须的老爷爷一样微笑看着每一位游客。
中午我们又累又饿，我和同学们大聚餐，第一场吃零食，第二场吃水果，吃得我饱饱的。
然后我们又去了郁金香园，这里春色满园、花红柳绿，美不胜收。我一眼就盯上了一朵黄橙相间的双层花，不只是漂亮，还有淡淡的香气令人陶醉。
参加集体活动我的收获可真大，谢谢老师带我们去玩!
【教师评语】这是一篇描写植物园的文章，文章以我们的行踪为主线，主要围绕植物园的“樱花园、热带雨林、郁金香园”进行细致地描写。文章字里行间流露着游玩的快乐。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
游记作文和评语二
“十.一”假期的一天，秋高气爽，天高云淡。妈妈带着我和好朋友青青一起去兖州国际农科奇观园玩了一天，买上票我们俩个就迫不及待地冲了进去。
顺着长长的丝瓜藤小路，我们踏进了示范园，首先映入我眼帘的是“世界名花区”。这里摆放着各种各样的名花名草，如：“一品红”、“宝莲灯”、兰花等。但是最吸引我的是花架上那五颜六色的的蝴蝶兰和“金丝猴”盆景。那盆盆蝴蝶兰花，一朵接一朵开放着，花色鲜艳夺目、五彩缤纷，仿佛一群列队而出的蝴蝶在翩翩飞舞，漂亮极了!再瞧，那“金丝猴”盆景也特别有趣，就好象一只大猴子带领着一群顽皮的小猴子在花果山上开蟠桃大会呢?
这还不算什么，最让我惊奇的是蔬菜果区，这里有很多我没有见过的蔬菜瓜果，尤其是那些长在树上的西红柿、地瓜、茄子，一串串、一个个的好象在说：“小朋友你见过树上结蔬菜?果实高空挂的奇观吗?而且结的数量多的惊人?你知道这是为什么吗?”看到这些，带着满脑子的疑问，我想：“只有刻苦努力学习知识，今后，我们才能够更好的去探索农业高科技奥秘，增长更多的新知识。”
时间过的真快，天色渐晚，我们恋恋不舍地离开了农科园。
【教师评语】这篇游记作者开头引入主题，然后用比喻和拟人的修辞手法,形象生动地描写了农科园的一派生机盎然的美丽景象。然后，按照一定的空间顺序，层次分明地向我们介绍了自己的所见所闻，语言明快，富于感染力，表现了作者对农科园的喜爱之情。
游记作文和评语三
马头山公园是武平县城的一座森林公园，那里风景优美、景色如画，是个美丽的地方。
星期天，我和小明去游马头山公园。我们从家里出发，一会儿就到了马头山脚下。我们沿着笔陡的石级一步一步地向上攀登，马头山上的树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把整个马头山封得严严实实，挡住了我们的视线，遮住了蓝蓝的天空，太阳出来了，千万缕利剑一样的金光，穿过树梢，照射在石阶上。道路两边的草丛里开着五颜六色的野花，红的、紫的、白的，一朵连着一朵，好像走进了花的海洋。
马头山的半山腰有一个巨大的人工湖，湖水清澈，湖的四周茂密的树林倒映在如镜子般的湖面上，多么像一幅美丽的山水画啊!湖面上游着几只鸭子，远远望去就像一条条白色的小船。湖里有许多小鱼，它们在水面上快活地游来游去，有时乘你不注意，它们就会跃出水面，好像在向我们点头招手呢!
我们又向山顶爬去，一会儿就到了山顶上。山顶上有一座蘑菇亭，亭子里老人们有的在一边听音乐一边打太极拳，有的围在一起下象棋。蘑菇亭旁边矗立着一匹石骏马，它的前蹄高高抬起，后腿用力向后蹬，似乎在奋力的奔驰，连它的尾巴都飘了起来。
马头山公园美丽景色，把我们吸引住了，傍晚时分我们才依依不舍地离开公园。
【教师评语】这篇文章，以作者的游踪为线索，给我们勾勒出马头山公园的美景，按照从下到上的描写顺序，依次对山脚、半山腰、山顶展开描写。文章语言优美，描写详略得当，是写景佳作。