高一政治教研工作总结

2016-12-02

做好每一个计划,对老师的教学是有利的。下面是小编收集整理的高一政治教研工作总结以供大家学习。

高一政治教研工作总结(一)

教研组是学校组织教师从事教学研究、开展教学活动,进行师德建设的基层组织。回顾教研组的工作现总结如下:

一、加强师德建设,贯彻新课程理念,提高教师的业务素质

教研组始终以落实教学常规为立足点,经常开展师德建设,努力提高教师的业务素质。

1、在教研组集体讨论的基础上,确立了教学目标、备课、上课、作业批改、课后辅导、成绩考核与评定、论文撰写、业务进修、课题研究等九项指标,使常规要求具体化,教学工作规范化。

2、开展师德建设,树立师表形象。全组教师都能够坚持党的基本路线、认真贯彻执行党的教育方针,组织全组教师学习党的十七大精神,交流心得体会,经常在一起讨论国内外大事,具有良好的政治学习风气。在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用,全组教师相处和睦、团结互助,具有很强的凝聚力。通过师德建设,全组教师工作勤奋踏实,面向全体学生。组内教师无违法乱纪和体罚学生的现象。

3、贯彻新课程理念,健全学习制度,提高业务素质。本组在业务学习活动中,采用集体学习讨论和平时钻研思考相结合的方法,要求组内成员在每周的周四参加本年级学科组集体备课,平时每天关注新闻,及时总结。教研组每月组织教师认真学习党的 路线、方针、政策,贯彻落实新课程理念。

二、以课题研究为抓手,积极开展教育科研活动

我校逐步走上了“科研兴校”、“科研兴教”的办学道路,教研之风在校园内蓬勃兴起。我们具有良好的业务学习气氛,开学初,组织学习了关于我校政治学困生课题研究的工作计划,期末时,很好的完成了本学期的课题研究任务。积极参加区市组织的教育教学研讨活动并认真传达和贯彻其精神,自觉加强业务学习,积极到学校图书馆、资料室阅读有关报刊杂志,利用学校的网络教室以及现在的教研组网络宽带上网查找、收集相关的资料,交流教改动态,教学经验等信息,撰写教育教学论文

1、教学效率、教学质量不断提高。在教研活动的推动下,教研组成员的教育教学能力不断增强,课堂教学效率不断提高。

2、坚持素质教育,推进教学改革的深入开展。

教研组积极参与学校的德育工作。我们教研组的许多老师长期担任班主任工作,以自己的专业知识和德育工作相结合,形成自己所特有的带班风格;充分发挥学科教学对学生进行思想教育的主渠道作用,“寓德于教”。帮助学生树立正确的世界观、人生观和人生价值观,许多担任班主任的老师还发表了论文。

3积极参加校公开课教学,认真进行听课、评课、不断提高课堂的教学质量。

公开课之前,先组内听课,互相交流,提前精心准备,保证了公开课的质量,公开课后,及时填写公开课记录和开展公开课的评课活动,进一步讨论、研究、提高,收到很好的效果,得到了区、市教研员的一致好评。

三、团结互助、搞好传帮带

政治学习的特点是学生从生活中去体会知识,有时效性、指导性,对学生三观的形成有不可忽视的作用。政治常规教学是提高政治教师教学业务水平的必经之路,没有良好的基本功的教师不可能培养出高素质的学生,因此科组要求每个老师按以下教学常规办事:

1、学生作业全收批改一半以上,每周至少2节。

2、政治组40岁以下的教师每周至少听课1节。

3、积极参加每周一次的科组教研活动和备课组活动。科组活动时间安排在星期二上午的第二节课。各备课组每周至少开展一次备课组活动,并明确时间和地点,把活动地点和时间连同备课组计划、行事历。

4、本学期组织两轮组内听课、评课活动。

5、定期各备课组共同备课,检查青年教师听课记录、教案和作业批改情况。

高一政治教研工作总结(二)

本学期,我们政治教研组在教导处的正确领导和全体政治老师的大力协作下,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,求真务实,积极探索行之有效的课堂教学模式,充分发挥了思想政治课的德育功能。圆满地完成了期初制定的各项计划,现将工作总结如下:

一、教研组概况:

我们政治教研组由8人组成,戴利明(德育主任)、蒋青松(教导副主任、市教学能手)、程彧立(德育副主任、市教学能手)、史兰萍(团委书记、市骨干教师)、章启军(市教坛新秀),另外还有三名年轻教师敬业精神强,业务素质高,具有高度的政治觉悟和坚定的政治方向。

二、教研组工作回顾:

1、提高政治思想素质和业务素质。

首先,我们政治教研组非常重视政治理论和教育理论的学习。其次,重视业务知识的学习和业务技能的提高。近几年,组内教师积极完成进修和培训任务,不断补充新知。本学期,蒋青松、程彧立教师开了市公开课,得到全市政治教师的一致好评。

2、发挥政治教师特长,积极参与学校德育工作。

积极担任班主任工作,直接参与班级管理,更好地关心学生思想、学习和生活,做学生的知音。我组教师中,有2位班主任,史兰萍老师的班级文化氛围浓厚、师生情感交流突出,深受学生喜爱;章启军老师所带的美术班管理效果显著,高考成绩辉煌,受到全校老师的一致好评。

3、完善教学过程管理,提高课堂教学质量。

(1)有明确的教学计划。为使各项教学活动有目的地按步骤进行,从而保证教学质量的提高,做到计划在先,活动在后。每学期开始,高一、高二、高三各个备课组均在讨论基础上制定出教学计划,并认真落实计划的实施。

(2)定期集中备课。我组坚持定期集中备课制度,以老带新,一起钻研教材,研究教法。在备课过程中,我们坚持三个“联系”,即联系时政、联系热点、联系学生思想实际,做到既备教材又备人。我组教师都有一个习惯,都十分注重资料的积累。平时,又注意了解学生思想动态,走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际,为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感,总结每次课的得失。

(3)更新教法,提高课堂教学实效。在近几年的教学实践中,我组教师积极探索新课程,充分发挥教师的主导作用,充分尊重学生的主体地位,营造良好的课堂气氛,使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备,积极制作多媒体课件,使图、文、声、像融为一体,增进了教学效果。近年来,我组教师开设的公开课,得到了领导的好评。

(4)命题试卷严格规范,保证命题的客观与公正。为此,每次命题组卷做到交*,任课教师确定考试提纲,命题教师独立命题,做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度,明确各知识点的能力要求,严格控制难易度,使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业,统一批改,然后做好各年级的试题讲评分析,交教导处存档。

(5)作业精心设计并做到适量。在作业布置方面,教师应根据内容精心设计题目,以达到进一步对知识的巩固和消化,同时尽量控制题量,不增加学生作业负担。教师及时批改作业,并作好讲评,及时纠正学生中的作业问题。

4、注重教科研活动,开设研究性课程,培养学生创新能力。

我组教师积极在教学实践中探索教育规律,作出教育成果,并把成果运用到教学中去,提高教育教学水平。积极开设选修课,研究性课程,培养学生思考问题,探究问题的能力。活动课程的设置,作为中学思想政治课的重要组成部分,给思想政治课注入了新的生机和活力,增强了学科的吸引力。我组开设了时政、法律选修课、心理辅导课、法律知识讲座课等活动,对扩展学生政治视野,培养学生创新精神和实践能力起到很好的作用。

5、深入开展师徒结对活动,加强青年教师培养

发挥教师的传帮带作用,深入开展师徒结对活动,指导教师要认真履行职责,严格按照学校师徒结对活动协议书严格执行,不断引领青年教师,被指导教师要虚心向指导教师学习,不断提高自身素质,师徒双方要积极开展专题理论学习、互相听课、实践指导等活动,促使青年教师迅速成长。我组指导教师与被指导教师是:史兰萍——袁花;戴利民——朱燕。

总之,一学期来我们取得了一定成绩,也存在许多不足,下一学年我们将继续努力,发挥特长,改进缺点,取得更好成绩。

高一政治教研工作总结(三)

我组是一个团结互助、综合创新的温馨大家庭。本期以来,全组教师按照年级目标管理的要求,转变教育观念,以提高教学成绩为核心,落实常规,以青年教师培养和课堂落实为保证,积极探索行之有效的课堂教学模式,充分发挥思想政治课的德育功能。整体工作取得了一定成绩,现总结于后。

一、完善教学过程管理,提高课堂教学质量。

(1)有明确的教学计划。

为使各项教学活动有目的地按步骤进行,从而保证教学质量的提高,做到计划在先,活动在后。在期初,我们在全组讨论的基础之上制度教学教研计划,并认真落实计划,决不让计划流于形式。

(2)定期集中备课。

我组坚持定期集中备课制度,以老带新,一起钻研教材,研究教法。在备课过程中,我们坚持四个“联系”,即联系时政、联系热点、联系学生思想实际、联系高考动向,做到既备教材又备学生。我组教师都有一个习惯,都十分注重资料的积累,经常将有关节目如《政府工作报告》、《两会新闻发布会》《奥运圣火传递》《西藏骚乱事件》《万众一心 抗震救灾》等下栽下来,还把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来,作为备课资料。平时,又注意了解学生思想动态,走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际,为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感,总结每次课的得失。

(3)更新教法,提高课堂教学实效。

我组教师多为年轻教师,经验参差不齐,个性迥异,因此我们深入开展了教训模式的趋同优化研究。总结出了导学式教学模式,通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段,充分发挥教师的主导作用,充分尊重学生的主体地位,营造良好的课堂气氛,使课堂教学更具实效性。还大力强化电化教教学,收集制作多媒体课件,使图、文、声、像融为一体,增进了教学效果。本期以来,我组教师先后开出了组内、校级公开课十多次,得到了专家和同行的好评。

(4)周练、月考严格规范。

考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段,也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据。为此,每次周练及月考我们都十分严格规范,做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度,明确各知识点的能力要求,严格控制难易度,使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业,统一批改,然后做好各班级的试题讲评分析,交年级存档。

(5)作业精心设计并做到适量。

在作业布置方面,教师应根据内容精心设计题目,以达到进一步对知识的巩固和消化,同时尽量控制题量,做到难易适中不增加学生作业负担。教师及时批改作业、讲评、纠正学生中的作业问题。基本做到“废题不做,难题少做,大题精做,小题大做,错题重做。”

二、注重教科研活动,深化课堂教学改革。

教师具有较强的教育科研能力是十分必要的,它是教师素质修养的一个重要内容。我组教师积极在教学实践中探索教育规律,作出教育成果,并把成果运用到教学中去,提高教育教学水平。教研中,我们一是狠抓理论学习,强化电化教学,提高业务素质;二是广泛开展听评课活动,大家共同学习,共同提高;三是开展多种教研活动,提高整体素质。

通过教研,胡文博、赵有亮牵头整理的《周练、月考、复习试题集锦》、赵有亮撰写的《培养学生主体意识浅析》、王海亚、胡鑫分别撰写的《教学反思》、胡鑫撰写的《营造学生喜欢的课堂》等小专题研究,都具有很强的实用性。根据校教科室有关精神,我们组教师重视时政专题教学研究,并形成了一定的实施策略。并建议学校政教处、团委定期开设每月时事回顾课,定期播放时事新闻,培养学生的时政意识,激发他们学习思政课的兴趣。

三、注重新教师培养,打造优秀团队

教学的精品来自一支精良的教师队伍。我组青年教师居多,有5人不足25岁,有3人刚刚步入教坛,有非常好的基础,但有的对我校高中政治的教学水土不太适应。因此,我们一开始就把培养青年教师,打造优秀团队作为教研组工作的重中之重。

首先把打造的重点放在教学模式的趋同优化研究之上,提出尽快熟悉高中教材,适应我校教学环境,关注近三年高考动向,摸清卢氏农村孩子的特点,通过不断的交流、探讨与磨合,这一目标以基本达到。

其次,我们侧重教学理论的学习,提出以现代教育教学理论与现代教学手段为学习重点的目标。目前我们已广泛的学习了《诱思探究教学论》《不做教书匠》《有效教学》《学校常规及考核细则》等理论书籍,摘抄了大量的理论学习笔记。同时,全体教师继上学期基础之上再继续认真的学习计算机基础知识,基本掌握了课件制作技术。

三是以名师带徒、新老结队、做公开课、入格课、青年教师周练月考等活动为载体,多角度、全方位促进青年教师尽快成长。张留旺、骆备战、郭向东等名师分别带我组胡鑫、赵小丽、王海亚为徒,定期听课、评课,随时给予指导,在我组内,赵有亮、胡文博、苏西场三位老师均自高三下来,具有一定的教学经验,分别与胡鑫、赵小丽、王海亚结对培养,在备课、上课、自习辅导、作业批改、课堂管理、差生转化等诸方面互帮互学,有力的促进了青年教师的快速成长。同时全组每人开出一节公开课,青年教师参加入格课。在学校举行的入格课大赛中,我组胡鑫获得优秀奖、第一名,王海亚也顺利过关,在诱思探究课堂教学大赛上,胡文博获得优秀奖、第一名,优秀的教师团队逐渐形成。

我们知道,点滴成绩,不足挂齿。但我们坚信,不懈的磨砺与追求,一定会迎来辉煌的明天。

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