小学生劳动我最美演讲稿
劳动创造了一切物质文明和精神文明，劳动最光荣，劳动最美丽。有什么关于劳动我最美的演讲稿?以下是小编给大家整理的劳动我最美的小学生演讲稿，希望能帮到你。
小学生劳动最美丽演讲稿篇一
大家好，我演讲的题目是是：劳动让我成了美丽的天使。
我爱五月，这不仅是因为五月是一个渗透了勃勃生机、令人遐想无限的美好季节，最重要是，因为它的第一天，就是普天下劳动者的节日。
作为一名护士，我的人生注定是平凡的。可是在这平凡的工作中，我却体会到了许多快乐和美丽。
记得毕业前夕，我在实习的医院遇到一个16岁的白血病女孩，因为年纪相仿，我们很快成为了朋友。我们给了她精心治疗和护理，但她后来仍没能逃脱死神的魔掌。但是多年后，她母亲与我在街头相遇，依然感激地对我说：“谢谢你在我女儿最后的时光里，给她带来了很多快乐，让她无憾地离开这个世界。”那一刻，我觉得护士的劳动是幸福的。
那日，下班经过医院食堂的时候，一中年妇女满脸笑意地向我打招呼：“阿妹，下班啦?”看着那张陌生而热情的面孔，我怎么也想不起她是谁。看着我满脸疑惑的样子，她依然笑意盈盈地说：“你不记得我了吗?以前我在你们医院生过小孩，那时你对我们这些病人的服务态度特别好。”经她这么一提醒，我才想起，参加工作之初，我在护士岗位上对工作、对病人都充满了热情。而今，我早已不在临床工作，但是我曾经为之服务过的病人却在十几年之后，依然能够那么清晰地记住我，记住我在工作中的点点滴滴。那一刻，我觉得护士的劳动是快乐的。
有一次，在急诊科抢救一位生命垂危的病人。经过数小时的抢救，病人终于转危为安了。当我疲惫不堪地走出抢救室时，才发现自己的白大褂上粘满了病人的呕吐物和血迹。可是病人家属却紧紧地握住了我的双手说：“你们是世界上最美丽的天使。”我知道自己并不美丽，但因为患者家属的一句话，却让我感到了劳动者是美丽的。
小学生劳动最美丽演讲稿篇二
老师们、同学们、小朋友们：
大家早上好!我演讲的题目是：劳动我最美。
高尔基说过：我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。这是高尔基对劳动的诠释，也是劳动的真谛。劳动创造了社会财富，劳动创造了幸福，劳动创造了社会的和谐美，更是劳动创造了人类!
因此，对我们大家来说，我们就要做热爱劳动的校园小主人!积极主动地做好每天的值日工作，扫地、拖地、排桌椅、擦黑板、整理书橱等等，相信每个班级都是分工有序，职责明确的。那么，当值日生辛勤劳动后，看着整洁的教室，干净的走廊过道，我们就要用心去维护与保持：不乱扔垃圾，看到纸屑随时弯腰捡一捡，养成爱清洁、爱劳动的好习惯。使我们的教室窗明几净，校园绿树成阴，鸟语花香!
同学们，小朋友们，你们知道吗?我们今天的学习也是一种劳动!乌申斯基说过：学习是劳动，是充满思想的劳动。因为从小努力学习知识，掌握建设国家的本领是大家崇高而又责无旁贷的责任。所以，我们一定要珍惜少年儿童时期难得的学习机会，博览群书，遨游于知识的海洋，掌握本领，培养能力，以报效祖国，报答父母的养育之恩。
同学们，希望大家都能自己的事情自己做，学校的事情积极做，家里的事情自觉做，从小养成热爱劳动的习惯，在劳动中培养热爱劳动的感情，练就一双勤劳而灵巧的双手，长大成为一位自食其力的劳动者。
人们常说：雁美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中。我相信，劳动中的你一定是最美丽的!我们可以自豪地说：我爱劳动我最美!
小学生劳动最美丽演讲稿篇三
尊敬的各位老师、同学们：
大家好!我是三年级二班的胡程智，我很荣幸能够站在这个演讲台上。我演讲的题目是：劳动最美。
它，不是玫瑰的妩媚，而是蒲公英的长途跋涉与播种;它，不是柳条的娇柔，而是白杨屹立不倒的刚强与坚毅;它，不是死水的静止，而是江河激流的奔腾与澎湃。
它赋予人们生活的激情;它创造了辉煌灿烂的文明，它是强大的动力，是最高的光荣!
它就是——劳动!
作为一名小学生，应当牢记自己的学习使命。培养高尚的情操、掌握丰富的知识，学会更多的技能，将来成为一名优秀的劳动者打下坚实的基础。知识就是力量，我们学会的知识越多将来就能为祖国做出更多的贡献。现在我们就应该养成爱劳动的好习惯。在家里，自己的衣服自己洗，自己的房间自己整理。在学校，积极打扫卫生，时刻保持教室的整洁。在社会上，积极参加力所能及的公益活动，培养自己的适应能力。我们要从身边的小事做起，珍惜每个人的劳动成果，更要尊重每一个劳动的人。无论是白领还是农民工，无论是科学家还是清洁工，他们都是光荣的劳动者，是我们学习的榜样。
我们的幸福生活来源于父母的昼夜操劳，来源于老师的辛勤工作，来源于广大劳动者的共同奉献，让我们向他们致敬!“劳动是产生一切力量、一切道德和一切幸福威力无比的源泉”虽然我们没有经历艰难，但却有一股与生俱来的炎黄血液与劳动的激情。让我们用劳动共同托起中国梦，为中华民族赢得一个更加值得期待的未来!用劳动的双手去书写属于新一代的辉煌!谢谢大家!我的演讲结束。