如何用思维导图提高上课做笔记的效率

思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。下面就让小编为大家介绍一下关于如何用思维导图提高上课做笔记的效率，欢迎大家参考和学习。

提高上课做笔记的效率

我们从上学第一天开始，爸爸妈妈就为我们准备好了笔记本，告诉我们上课要养成记笔记的好习惯。

但是从来没有人告诉我们，具体怎样记笔记，怎样记笔记才是最科学合理的?几乎可以说，世界上99%的人记笔记都是一个模式，那就是依靠文字、直线、数字和次序。如果在课 堂上，甚至直接把老师写在黑板上的内容照搬下来。

我们也从来没有想过，这种记笔记的方式有什么不妥?

但实际上，它的缺陷就是，这种记笔记方式不是一套完整的工具，它仅仅体现了你“左脑”的功能，却没有体现“右脑”的功能，因为右脑可以让我们感受到节奏、颜色、空间等等。

我们习惯的那种笔记，很少用到彩色，一般我们习惯了只用黑墨水、蓝墨水或者铅笔去 书写。有些人很多年也只用一种颜色记笔记、写作业。现在回头看看，一种颜色的笔记真是单调极了，而且还封锁了我们大脑中无穷的创造力。

另外，这种直线型笔记仅仅是学生对老师课堂内容的机槭的不完全的复制，相互之间没有关联、没有重点;而且很多学生忙于记录，没有时间真正地去思考，久而久之，就养成了 学生记忆知识而不是思考知识的习惯，容易形成思维惰性。

也可以说，这种传统的记笔记方式，只利用了我们一半的大脑，同时，照字面意义去理解笔记内容，我们的智能被减了一半。

这种颜色单一的笔记，容易对我们的大脑产生负面影响，比如：容易走神;逃避问题;转移注意力;大脑空白;做白日梦;昏昏欲睡。

相比较传统笔记埋没了关键词、不易记忆、笔记枯燥、浪费时间、不能有效刺激大脑、阻碍大脑作出联想等诸多缺陷，思维导图笔记就是一种最佳的思维方式，它运用丰富的色彩 和图像，可以充分反映出空间感、维度和联想能力，能彻底解放我们的创造力。

思维导图记笔记的方式可以对我们的记忆和学习产生巨大的影响，比如：

记忆相关的词可以节省50%到95%的时间;

读相关的词可节省90%左右的时间;

复习思维导图笔记可节省90%时间•’

可集中精力于真正的问题;

让重要的关键词更为显眼;

关键词可灵活组合，改善创造力和记忆力;

易于在关键词之间产生清晰合适的联想;

画图过程中，会有更多新的发现和新思想的产生：

大脑不断地利用其皮层技巧，越来越清醒，越来越愿意接受新事物。

其实，做思维导图日记的步骤和上一篇所讲到的如何“让一本书变成一张纸的思维导图” 步骤差不多。

在记笔记的过程中，我们可以一边听讲，一边画一幅思维导图，并在讲解者进行的时候找出一些基本概念，做成一个大概的框架。也可以在听完讲解以后，编辑并修正你的思维导 图笔记，从而在修订的过程中，让信息产生更广泛的意义，因而也加强了你对它的理解。