关于思维导图对速读的影响

2016-12-01

思维导图对速读的影响

自我们接受学校的教育以来，在阅读或学习过程中，为记住学习内容，养成了按顺序做常规笔记的习惯。然而我们很少意识到：此种传统的笔记方法存在着非常致命的弱点!托尼·巴赞在经过长期的研究和实践后，明确而深刻地对传统笔记的弊端作出了简明而精辟的阐述：

1.埋没了关键词：重要的内容要由关键词来表达，然而常规标准笔记中，这些关键词却埋没在一大堆相对不重要的词汇之中，阻碍了大脑对各关键概念之间作出合适的联想。

2.不易记忆：单调的笔记看起来很枯燥，要点也很相似，会使大脑处于一种关催眠状态，让大脑拒绝和抵触吸收信息。

3.浪费时间：要求记些不必要的内容;读些不需要的材料;复习不需要的材料;再次寻找关键词。

4.不能有效刺激大脑：标准笔记的线性表达阻碍大脑作出联想，因此对创造性和记忆造成消解效果，抑制思维过程。

1. 只记忆相关的词可以节省时间：50%到95%;

2. 只读相关的词可节省时时间：90%多;

3. 复习思维导图笔记可节省时间：90%多;

4. 不必在不需要的词汇中寻找关键词可省时间：90;

5. 集中精力于真正的问题;

6. 重要的关键词更为显眼;

7. 关键词并列在时空之中，可灵活组合，改善创造力和记忆力;

8. 易于在关键词之间产生清晰合适的联想;

9. 做思维导图的时候，人会处在不断有新发现和新关系的边缘，鼓励思想不间断和无穷尽地流动;

10.大脑不断地利用其皮层技巧，起来越清醒，越来越愿意接受新事物。

作为助记术的思维导图为您提供了一个“十拿九稳”的记忆方法，使您的记忆能力成倍增长;同样创造性思维导图也把您简单的创造性思维模式向四周无限地发散!书山有路勤奋是路，学海无涯方法是舟，思维导图将是您一生受益的优秀学习方法。

1、提高学员注意力，使学员听课、做作业注意力能得到大幅度提升，第7次课后提高学员学习效率三分之一时间，18次课后提高学员学习效率三分之二以上，且上课不在走神。

2、根本性提高学员阅读速度，每分钟阅读速度达到8000字，提高学员基础阅读速度的15-20倍。

3、提高学员对各类文章的理解能力，普通学员阅读一篇文章一遍理解只有50%左右，而经过快速阅读培养的学员阅读一遍理解率为70%，阅读两遍理解率为80%，阅读三遍理解率为90%以上。

4、使学员博览群书，学员在学习当中累积450万字的阅读量，在短暂的时间完成教育部新课标所要求中小学期间的总阅读量。

5、培养学员能够养成每天定时看一本书的好习惯。(经过4个月左右时间完全养成一种看书的好习惯。)

6、提高学员学习效率，预习、复习变得轻松有效，考试不再担心时间紧张。

7、增强学员自信心，提高学员工作、学习的主动性。

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