报送情况通报

2017-06-18

通告是在一定范围内公布应当遵守或周知事项时使用的文种,其主要特点是知照性、专业性、约束力。下面小编给大家带来报送情况通报,仅供参考!

报送情况通报范文一

各单位重点工作报送情况通报

县直各学校,各镇乡街道教管中心:

按照《祁阳县教育系统月重点工作报送备案制度》(祁教字〔2012〕13号)要求,按时向县教育局报送了2014年1月份重点工作的单位有:祁阳一中、祁阳二中、县职业中专、陶铸中学、龙山街道教管中心、浯溪街道教管中心、长虹街道教管中心、观音滩镇教管中心、茅竹镇教管中心、三口塘镇教管中心、白水镇教管中心、黄泥塘镇教管中心、潘市镇教管中心、梅溪镇教管中心、下马渡镇教管中心、大村甸镇教管中心、黎家坪镇教管中心、文富市镇教管中心。

未及时报送2014年1月份重点工作的单位有:祁阳四中、祁阳七中、大忠桥镇教管中心、八宝镇教管中心、肖家村镇教管中心、进宝塘镇教管中心、羊角塘镇教管中心、七里桥镇教管中心、文明铺镇教管中心、龚家坪镇教管中心。

根据月重点工作报送备案制度关于“工作责任”的有关规定,对上述未及时报送2014年1月份重点工作的单位予以通报,并将结果纳入年终考核范畴;请上述单位迅速将本月重点工作补报至局办公室(电子邮箱:qyedu2006@163.com)。

报送情况通报范文二

各基层单位、局机关各科室:

年初以来,全局政务信息工作围绕全市经济社会发展的大局,充分发挥对上展示汇报,对下交流指导,对内积累材料和为领导决策提供依据的作用,取得了明显的成绩。现将前八个月全系统信息报送、采用情况通报如下:

一、信息上报工作基本情况

全系统各基层单位、机关各科室紧紧围绕推进文化大发展大繁荣的总体要求,积极搜集、整理、报送全面反映本单位、本科室工作思路和工作重点的信息,截止八月底,全局筛选并采用各类信息118条。

基层各单位、机关各科室报送的信息成为局系统网站信息的重要来源之一,极大地丰富了网站的内容,更好地宣传展示了全系统工作发展的良好态势。信息工作是局党委掌握情况、科学决策、指导工作的重要依据。及时、准确、全面地向局党委报送信息,是各单位、科室的重要职责,是宣传自我、展示形象、扩大交流、互相学习的重要载体,是督促检查各项工作落实情况的重要手段,各单位、科室要充分认识加强信息报送工作的重要意义,高度重视信息工作,使全系统的信息工作为促进我市和谐文化建设发挥重要作用。

上半年,我局上报部分信息被上级机关采用并刊发。省委、省政务公开办采用2条;《辽宁文化市场》采用12条;《辽宁文化》采用1条;《葫芦岛信息》4条;《市委重要动态》采用2条;《重要情况报告》1条;局网站采用信息118条。在市委第二季度信息工作通报中排名第29位。

1-8月份,信息报送工作做得较好的单位是市文化市场综合执法支队。

二、存在问题

从目前各单位、各科室信息报送情况看,主要存在以下四个方面问题:一是个别基层单位、科室领导重视不够,对信息报送工作重要性认识不足,单位信息数量较少甚至是没有报送信息。二是时效性差。有的单位反应迟缓,信息报送效率低,所报送信息明显滞后,失去上报价值。三是信息收集整理不全面、内容不详实,无法准确、全面地反映本单位工作开展情况。四是上报信息质量有待提高。部分信息存在主题不清、条理性差或文字繁冗等问题,直接影响信息采用率和参阅效果。

三、下一步信息报送要求

一是进一步提高对信息工作重要性的认识。各基层单位、机关各科室领导要高度重视。从信息报送和采用情况看,无论是各基层单位还是机关各科室,凡是单位领导重视的,该单位的信息工作开展的就比较好,排名也就比较靠前;反之,则不尽如人意。

二是进一步提高信息报送质量。各基层单位、机关各科室要进一步结合本单位具体工作情况,围绕全局的重点工作、亮点工作,总结本单位成熟的工作经验,深层次挖掘优质信息,给领导提供及时准确参考依据。

三是进一步提高信息报送的时效性。各基层单位、机关各科室报送的信息要及时,对延时报送,失去时效性的信息,不予统计。

附件:《市文广局1-8月份信息上报情况统计表》

二〇xx年八月三十日

报送情况通报范文三

各市教育局,各高等学校:

20xx年,各市教育局、各高等学校高度重视信息工作,通过教育厅网站信息报送平台向我厅报送了大量工作信息,交流了工作,展示了形象,也为全省各界及时了解我省教育工作动态提供了丰富的资料。

本年度,各市教育局、各高等学校共计报送信息18857条,我厅采用7352条。为沟通工作情况,现将2015年度信息报送及采用情况予以通报。希望各市教育局、各高等学校进一步强化信息工作重要性的认识,不断提高信息质量,及时报送,共同做好我省教育信息工作。

附件:1. 各市教育局信息报送及采用情况统计.doc

2. 各本科学校、独立学院信息报送及采用情况统计.doc

3.各高职高专院校信息报送及采用情况统计.doc

山东省教育厅办公室

20xx年1月4日

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