怎样教幼儿园孩子画画

2017-02-10

幼儿美术的培养已经成为幼儿教育的重要内容,下面是小编为你带来的怎样教幼儿园孩子画画教案,欢迎参阅。

怎样教幼儿园孩子画画1

活动目标:

1.启发幼儿用图形组合的方法画熟悉的人物和动物, 表现对季节特征的感受。

2.引导幼儿用深浅对比的颜色涂色, 提高涂色力度。

活动准备:

1. 正面直立娃娃一个,长毛绒玩具熊和玩具狗各一只,范画一张。

2. 绘画工具:水彩笔、蜡笔、毛笔、颜料(紫色、白色)。

活动过程:

1.教师用提问导入活动(l)前些天,天气突然变冷, 北风呼呼地吹,走在路上有什么感觉?(脸很干燥,手脚都冻僵了,还会开裂;人们容易咳嗽、感冒)(2)那么冷的天出去,爸爸妈妈会和你一起做什么准备呢?(穿很多的衣服:大衣、滑雪衫、毛线裤)(3)毛线裤是由毛钱织成的,上面有一个个小洞洞,会透气的。在毛线裤外面还要穿些什么才能保暖呢?(穿上罩裤)(4)手冻僵了,头也冻得很痛,怎么办呢?(可以戴上手套和帽子)(5)你看见过什么样的帽子和手套呢?(绒线帽、梯形帽、滑雪帽;手套有五个手指分开的,也有四个手指并在一起、大拇指分开的)2.讨论示范(1)出示正面直立娃娃: 小弟弟要上幼儿园,请小朋友帮助检查小弟弟穿戴好了没有 ?什么地方没有准备好?(帽子没有戴好,手套又少了一只)(2)演示给连衣帽涂色:帽子的颜色和衣服上的颜色一样吗?原来颜色有深有浅。(深色上有浅色花纹)(3)观察衣服、裤子、围巾的底色和花样,找找哪个是深颜色.哪个是浅颜色。

(4)给手套涂色:两块米色碰在一起怎么办?(有幼儿说在米色中间加块深蓝)你们真会想办法。万一画错没关系,想办法补一补。

3.提出创作要求(1)小弟弟穿戴好要上幼儿园。他遇到小熊说:我们一起上幼儿园好吗?"小熊说:"不行,我要回去睡觉。"小熊为什么要睡觉?(因为它要冬眠)(2)小弟弟往前走又碰到小狗,小狗不怕冷,跟着小弟弟一起上幼儿园。

(3)你知道哪些动物不怕冷?

(4)你们怕冷吗?愿不愿意请不怕冷的动物一起上幼儿园呢?

(5)现在请大家画上你自己穿得暖暖地出门去找不怕冷的动物朋友。

4.创作指导(1)引导幼儿给冬娃娃穿上厚厚的衣服裤子,注意用不同的方式保暖。(戴围巾、帽子、口罩)(2)出示幼儿作品,比较涂色力度:"这件衣服是薄薄的还是厚厚的呢?"引导幼儿用力涂色,并运用深浅对比配色。

(3)启发幼儿添加不怕冷的动物,及时介绍不同的动物。

5、 展示作品(1) 引导幼儿按照涂色的力度分辨衣服是否保暖?找一找深浅配合好的漂亮的冬装。

(2)让幼儿说说哪些动物不怕冷。

怎样教幼儿园孩子画画2

活动目标:

1、发展幼儿的想象力、创造力。

2、引导幼儿喜欢参加美术活动活动准备:

各种不同颜色、不同花色的手套、画有手套轮廓的画纸、各种粘贴装饰材料(剪裁好的图形纸、皱纹纸、小贴片、印章等)活动过程:

一、出示各种准备好的花手套,请幼儿进行观察并交流

1、花手套都是什么样子的?

2、自己还见过什么不同样子的花手套并描述

二、教师出示材料,告诉幼儿本次活动内容

三、幼儿自选材料进行粘贴手套活动,教师个别指导

1、指导幼儿发挥想象力进行粘贴,尽量粘得和别人的不一样

2、可以多种材料共同使用

3、根据幼儿的粘贴情况,教师可以把绘画比较好的作品直接向大家展示,引导幼儿互相学习

四、作品展示

五、将幼儿的作品布置展示到墙面,幼儿平时活动时也可以参考学习

怎样教幼儿园孩子画画3

活动目标:

1、尝试用水滴画的方法表现音乐情节。

2、体验水滴画的乐趣,发展幼儿的想象力和表现力。

活动准备:黑板五块,(黑板上设情景图“小象和小河”)毛笔、水桶、音乐磁带。

活动过程:

一、出示情景图,引出课题。

小朋友看,这是谁呀?小象的长鼻子有什么本领?今天,小象散步来到河边,它伸出长鼻子想干什么呢?

二、听音乐,想象音乐情节,并用水滴画的方法在黑板上表现出来。

1、幼儿听第一段音乐,猜猜小象在干什么?

老师示范用手蘸水洒在黑板上,表示小象吸水、喷水,又象滴答滴答下小雨一样,小象玩得真高兴。

2、听第二段音乐,感觉发生了什么事?

请幼儿用身体动作来表示刮大风的样子,小象拿支毛笔蘸了水在黑板上刮起了大风。请个别幼儿来示范自己会刮什么样的大风。

3、听第三段音乐:刮了一阵大风,又下起了大雨,小象痛痛快快地洗了个澡。

启发幼儿用毛笔蘸水在黑板上表示下大雨的样子。

4、老师小结:刚才我们用水洒出了小雨点,画出了刮大风和下大雨,原来用水也可以画出漂亮的图画的。

三、幼儿边听音乐,边在黑板上作画。

(指导幼儿可以用手指或手腕洒小雨点,用毛笔大胆地画各种各样的大风,从高处往下画大雨。)

四、游戏:小象跳舞

雨停了,小象洗完了澡,觉得真舒服,他想和小朋友一起跳个小象舞。

活动反思:水滴画是用水而不是用颜料绘画,是一种湿而不脏乱的绘画法,平时幼儿都很喜欢玩水,因此这种绘画方法很能激发幼儿的兴趣。水滴画容易干,最后可能连作品都保留不下来,但这个活动有助于幼儿的大肌肉发展,他们在黑板上作画,画面大,表现得大胆。因为绘画是属于自由探索的活动,幼儿需要探索新的作画材料,我们不要指望幼儿的作品会是什么样子,只要他们能大胆地表现出自己的感受,体验到这次活动的快乐就好了。

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