初中英语写作中如何遣词造句
下面是小编整理的初中英语写作中遣词造句的方法，欢迎大家阅读!
在英语学习中,造句作为一种训练方式能够使学习者辨析词语的准确含义,理解词汇的准确用法,提高语言表达能力和用英语思维的能力.英语写作主要考查的是考生能否写出地道的句子,有了漂亮的句子,用适当的连接词和过渡语将其连句成段,再加上一些亮点词汇的点缀,就可以组成一篇完整的作文。
一、选用具体的词汇
在初中英语写作练习中要区别不同情况，尽量选择最贴切的词，而避免概况性笼统的词，但是，教学过程中，我们不难发现，很多学生在练习写作时，常常会犯的一个毛病就是随意挑一个笼统的词来描写一个具体的人或事物，因而往往容易给读者造成模糊不清的感觉，下面我们将(A)、(B)两组例句做一下比较：
(1).(A)He is a good teacher.
(B)He is a capable teacher.
(2).(A)I ducked down to get out of range of the weapons.
(B)I ducked down to get out of range of the gunshots.
(3).(A)They watched a wonderful voiley—ball match.
(B)They watched a closely fought voiley—ball match.
(4).(A)The island is famous for its fruit.
(B)The island is famous for bananas，pineapples and coconuts
由以上例子我们可以清楚地看出，(A)句不如(B)句表达得具体、生动，因此，要提高学生的英语写作水平，就要让学生正确的学会如何遣词造句，选择具体的、生动的词汇进行造句，组织成文。
二、选用英文的习惯用语
无论何时何地进行英文写作，我们都必须考虑我们所写的英语文章是否地道。换句话说，就是必须考虑到学生的英浯文章像不像以英语为母语的人所写的文章，所写的文章像以英语为母语的人所写的文章才叫地道。要写出地道的英语文章，自然少不了使用英语习惯用语。所谓习惯用语是指那些某种语言所特有的，不可逐词理解、而必须从整体上来解释其意义的表达方式。英语中许多的习惯用语大多是由一些常用动词发展起来的，如：get up起床，break out爆发。take off起飞等。此外，还有大量的涉及名词和形容词的习惯用语。正确使用英文习惯用语的关键是要牢记与某一动作、形容词或名词搭配的介词、副词。
例如：agree with(sb.)、agree to(sth.) 、(be)angry with(sb.) 、(be)angry at(sth.) 、 (be)concerned for 、differ from、differ with、give in、give up 等等，这些短语与英语中其他习语一样大大丰富了英文的表达方式。然而，世上的事情往往物极必反，要提醒大家注意的是，过多地使用名词结构，就会给人以故意拐弯抹角、空洞无物的感觉。例如：
He gave her a quick glance as she walked into the roon.
如果直接使用表达此意的动词，整个句子就显得简单易懂了，如：
He glanced quickly at her when she walked into tite room.
不难看出，在可能的情况下，我们应该尽量使用动词。当然，偶尔为了寻求变化而使用名词结构，那就应该另当别论了。
三、选词力求变化
不少同学写作中的一个通病是重复使用一个词，结果，写出的文章枯燥无味，使人感到单调。其实，英语中存在着极为丰富的同义词，准确地使用同义词可以给读者以清新的感觉，从而增强了文章的可读性。试比较下面两组例句中的(A)、(B)两句。
(1)、(A)Our teacher knew English very well.He also knew French and Russian well.
(B)Our teacher knew English very well.He also had a good knowledge of French and Russian.
(B)中的第二句没有重复使用动词know，而是使用同义短语动词had a good knowledge of，这样就使整个句子增添了新鲜感和生气，使文章的熠熠生辉。
(2)、(A)When Gao Yupao was a child，Gao Yupao had to work for a landlord.
(B)When Gao Yupao Was a child，he had to work for a landlord.
(B)句中用he代替了Gao Yupao，使句子简洁，更为明了。
必须明确的是，寻求用词的变化，前提是无损于文章的简洁和不影响信息的准确性，为的是使文章产生更好的效应。