我的班主任作文1000字_以我的班主任为题的作文1000字

2017-06-05

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是用来形容我们美丽的老师的,那你是否夸过你的班主任呢?下面是小编给大家整理的我的班主任作文1000字,供大家参阅!

我的班主任作文1000字篇1

8月31日报到啰!经过一个暑假的放松,我们又相聚了。作为高年级的学生,我们更应该严格要求自己。可是很多同学有点控制不住自己的情绪,“叽叽喳喳”地聊起天来,班上闹哄哄的。爱说话的我克制住自己,抱臂端坐。我们的班主任李老师那犀利的目光发现了我的“与众不同”,不失时机地把我表扬了一番。真是出乎意料,我只是做了我该做的事儿呀!顿时,班上就安静了下来,鸦雀无声。李老师这“四两拨千斤”的巧妙做法却收到了立竿见影的效果。

今天午休,李老师不在。瞧,几个“孙悟空”大闹教室,“孙悟空”闹得起劲时,李老师修长的身体出现在后门口,几个 “孙悟空”吓得回到座位上,,安静下来。李老师威严地扫视着我们?我心里有点发毛。李老师声色俱厉地说:“张志文、赵盛欣、王一凡站到前门去。”他们刚才那神气劲儿到哪儿去了?“要是你们几个午休再不遵守纪律,伙食费我就退给你们。”李老师给他们三个打了“预防针”,也是给类似同学发出“黄牌警告”,更是为大家创造一个良好的学习环境。 别看李老师的脸不苟言笑,挺严肃的,可她却十分关心、体贴同学,不忽视细节。

最令我记忆犹新的还是上学期期末考试的中午。祁蕴乐生病了,食道溃疡,,吃东西,喝水,讲话都疼痛无比。看到自己的朋友痛苦无比,我心里很不是滋味。中午祁蕰乐吃饭时显得无精打采,匆匆扒了几口便把剩下的饭菜倒掉了,连她最爱吃的小西红柿也只吃了一个,正要给宋子轩时,这一幕正好被李老师看见了,李老师奇怪地问:“祁蕰乐你你怎么不吃水果呀?” 祁蕰乐就把自己生病的情况告诉了老师。李老师听完后语重心长地讲:“既然食道 溃疡,那你肯定缺乏维生素,怎么可以不吃水果呢?”说完还把我们班多余的小西柿都给了祁蕰乐。我好羡慕祁蕰乐,觉得她是世界上最幸福的人! 李老师还是我的知心朋友呢。昨天,我把心中的困惑写在了日记中,李老师就用充满魅力的文字解决了这个难题。打开我的心灵之门。我能和李老师在心与心之间的沟通,感到很兴奋,很开心。正如李老师所说的她会为朋友两肋插刀,有求必应!

我的班主任作文1000字篇2

“老师!”多么亲切的称呼啊!人们经常把老师比作园丁、红烛,来赞扬老师工作的辛勤和无私。我的班主任李老师就是这样的好老师,我打心眼儿里敬爱她,因为她有时像个可亲的大姐姐,有时像位严厉的妈妈。 李老师个子不高,但走路、说话都显得格外精神,让人总是感觉她充满活力。她那炯炯有神的目光,似乎总能看透我们的心思。李老师教我们语文,她的粉笔字也写得流利大方。

李老师为人随和,我们这些寄宿生两个星期才能回家一次。老师常利用课余、饭后,去宿舍里看望我们,向阿姨了解我们的生活状况,对我们问寒问暖。每当这时,我们也像一群小麻雀似的,围到她身边,叽叽喳喳说个不停。老师很关心我们的身体健康,天冷了,她总交待我们加些衣服,小心着凉。她常叮嘱我们,每天要多喝水,让我们每人准备一个小水杯,随身携带,养成及时喝水的良好习惯。 记得四年级刚开学的时候,有两个同学为了一点小事闹矛盾,还差点大打出手。李老师严肃地批评、教育了他俩,要求他们彼此道歉,谅解对方。李老师通过这件事,语重心长地教育同学们:“你们大家离开父母,来到一小,能同吃、同住、同在一个教室里学习,大家待在一起是一个很美丽的缘份。你们应该好好珍惜啊!希望同学们能像亲兄弟、亲姐妹一样,互相帮助、团结友爱,把我们这个班级集体建设成一个温馨的大家庭!老师愿意和你们一起努力,好吗?”“好!”同学们异口同声的回答。从老师的话语和目光中,我们看出了她对我们的深深的期望。

李老师平等对待同学,尤其对后进生十分关爱。那一次考试,我们班的插班生李萌杰又成了全年级后进生。我想;这下老师不批评他才怪呢。可是,结果让我出乎意料。老师把他叫到讲台上,和声细语地说:“没考好,你很伤心,老师也很难过。不过,我觉得你已经努力了,老师相信你会继续努力,取得成功的!”老师还对同学们说:“李萌杰同学虽然成绩不够好,但他能从不及格努力到六十分,又努力到七十多分,这次他考了八十分,这是多么不容易啊!大家为他的巨大进步鼓掌。”李萌杰眼里闪着泪光,但我从泪光里看出了他更加坚定的信念。从此,他学习更加努力了!老师也经常在课堂上表扬他,鼓励他大胆回答问题。举行升旗仪式时,老师让他做一名光荣的升旗手。李萌杰就这样在老师的帮助下,一点点找回了自信;在老师的关爱中,一点一点取得了进步。 李老师的爱,就像温暖的阳光照进我们的心灵,在她的关爱中,我们健康地成长。

我的班主任作文1000字篇3

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是用来形容我们美丽的老师的,那你是否夸过你的班主任呢?今天,我就来夸一夸我的前任班主任:杨老师。

杨老师她有一双炯炯有神的大眼睛,戴着一副体现她很有学问的蛛丝眼镜,长着一个高架鼻。

她在同学们的眼里是一个多变的老师。为什么这么说呢?因为她有时幽默、有时严肃、有时还会因为我们的错误而哭泣……

记得那一次,在晨会课上,她在批评班上养成了不良好的学习习惯,可那些同学总是屡教不改,把杨老师气哭了,可她还是用幽默的语言,缓解了这尴尬的场面,事情过后,那些同学自发改正,我们又迎来了杨老师那充满朝气的脸庞。

她有时会温柔地纠正我的一些小错误,不是那种严厉的训斥,而是用一种很亲切的话语让我从自己的内心深处认识到自己的错误,从而不伤害我的自尊心,也能把我的错误纠正过来。

那时候班上的武术操做的不完美,甚至可以说是全年级倒数第一,可杨老师并不怪我们,她总是夸我们“好!做的太完美了!继续努力!”当同学们都沉浸在老师那善意的谎言中时,只有我懂老师的那番苦心,不禁在心里抹了一把泪。

在英语课上,她总是和我们互动,让我们了解英语的魅力,然后迷上它,这就是我为什么英语向来都很好的原因。但是,也有些同学不听讲,她总是用幽默的语言来提醒那个同学,从而不让那个同学感到脸红,而是自觉改正。

放学后,她总是那么“任劳任怨”。记得那一次,是我打扫教室,同学们都走光了,杨老师看见我在那里吃力的把垃圾扫进垃圾桶里,她慢慢的走过来,抚摸着我的头说:“累吗?你回家吧,这里我来。去吧!”我感动极了,但是我还是把眼泪憋到了心里,第二天早晨学校的门卫说的,杨老师昨晚8点才回家的,那时学校里已经几乎没有人了。

啊!我亲爱的班主任杨老师,你是那么和蔼可亲,那么幽默,不仅是我,还有同学们,跟你相处时就像跟一个朋友相处,没有丝毫的紧张,总是被你那幽默的语言逗笑,你走进我们心灵的深处,了解我们,从而提高了我们的学习成绩。杨老师,我谢谢你!

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