初三语文一轮复习试题
把容易题作对，难题就会变容易，在初三的第一轮复习中，要准备哪些复习试题呢?接下来是小编为大家带来的关于初三语文一轮复习试题，希望会给大家带来帮助。
初三语文一轮复习试题：
一、基础知识 ( 共 10 分 , 每小题 2 分 )
1. 下面语句中加点字的注音错误的一项是
A. 你吟着一首小诗 , 是邀我与你唱和 (hè) 吗 ? 你洁白的身影 , 让憔悴(cuì) 的天空返老还童 。
B. 它伸展出他如盖的浓阴 , 来荫 (yìn) 庇树下的幽花芳草 , 它结出累累 (lèi) 的果实 , 来呈现大地无尽的甜美与芳馨。
C. 袅袅 (niǎo) 烟云在我身边飘浮 , 而那充满生机的树梢 (shāo), 却刚够得着我的脚尖 , 不及山坡上小草儿高。
D. 我哭 , 山河却在欢乐 ; 我掉落下来 , 花草却昂起了头 , 挺起了腰 , 绽 (zhàn) 开了笑脸。
2. 下面语句中书写准确无误的一项是
A. 仰之弥高 , 越高 , 攀得越起劲 ; 钻之弥坚 , 越坚 , 钻得越契而不舍 。
B. 我看见父亲穿着黑布大马褂 , 蹒珊地走到铁道边 , 慢慢地探身下去。
C. 小瓜苗仅仅活了几天 , 但是 , 那一股足以擎天憾地的生命力 , 令我肃然起敬。
D. 森林遮天蔽日 , 浩瀚元垠。风来似一片绿色的海 , 夜静如一堵坚固的墙。
3. 依次填人下列句子横线处的词语 , 最恰当的一项是
①设计者和匠师们一致追求的是 : 务必使游览者无论站在哪个点上 , 眼前总是一幅
的图画。
②要培养自己创造性的思维 , 必须首先具备 新事物并为此而活用知识的态度和意识。
③我国有很大面积的山区土地可以耕种 , 为便利山区的农业发展 , 开展山区物候
是必要的 。
A. 完美 追求 观察 B. 完整 探求 观察
C. 完美 探求 观测 D. 完整 追求 观测
4. 下列语句中加点的成语使用不正确的一项是
A. 好一个安塞腰鼓 ! 每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中 , 使人叹为观止。
B. 托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节 ,同样也能全面关注社会变革的现实。
C.十六岁是人生的花季 , 我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。
D. 好的书需要多读 , 重要的书必须常常反复阅读 , 每读一次都会让你觉得开卷有益。
5.下面的诗句诵读节奏划分不正确的一项是
A. 烟笼 / 寒水/ 月 / 笼沙 , 夜泊 / 秦淮 /近 / 酒家。
B. 人有 / 悲欢 / 离合 , 月有 / 阴晴 / 圆缺。
C. 此夜 / 曲中 / 闻折 / 柳 , 何人 / 不起 / 故园 / 情。
D. 无限 / 山河 / 泪 , 谁言 / 天地 / 宽。
二、阅读下面的文言文 , 完成 6～8 题。 ( 共 6 分 , 每小题 2 分 )
马说
韩愈
世有伯乐 , 然后有千里马。千里马常有 , 而伯乐不常有。故虽有名马 , 祇辱于奴隶人之手 ,骈死于槽枥之间 , 不以千里称也。
马之千里者 , 一食或尽粟一石 。 食马者不知其能千里而食也。是马也 , 虽有千里之能 , 食不饱 , 力不足 , 才美不外见 , 且欲与常马等不可得 , 安求其能千里也 ?
策之不以其道 , 食之不能尽其材 , 鸣之而不能通其意 , 执策而临之 , 曰 : “ 天下无马 !” 呜呼 ! 其真无马邪 ? 其真不知马也。
6. 对下面语句中加点的词解释不正确的一项是
A. 不以千里称也 称 : 扬名
B. 一食或尽粟一石 或 : 有时
C. 才美不外见 见 : 通“ 现 ”
D. 策之不以其道 策 : 鞭子
7.比较下列各组加点的词语 , 意思相同的一项是
A. 而伯乐不常有
{广起 ，夺而杀之
B. 虽有千里之能
{以君之力
C. 策之不以其道
{成 , 将以攻宋
D. 骈死于槽枥之间
{每自比于管仲、乐毅
8.下面对所选文段内容的理解不正确的一项是
A. 文章第 1 段先以 “ 世有伯乐 , 然后有千里马 ” 正面提出问题 , 然后笔锋一转 , 从反面展开议论。
B. 第 2、3 段主要写千里马被埋没的遭遇和它才美不得 “ 外见 ” 的原因 , 作者对无知的 “ 食马者 ”发出了强烈的谴责。
C.文章借伯乐和千里马的传说 , 将人才比为千里马 , 将愚妄浅薄、不识人才的统治者比做食马者。
D. 在作者看来 , 世上缺乏的是人才和发现人才的人 , 在两者中主要是缺乏发现人才的人。
第Ⅱ卷(共84分)
注意事项 :
1. 第Ⅱ卷共 5 页 , 用蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在试卷上 。
2. 答卷前将密封线内的项目填写清楚。
三、 (共 12 分 )
9.把第 I 卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (4 分 )
(1) 食马者不知其能千里而食也。 (2 分 )
(2) 食之不能尽其材 , 鸣之而不能通其意。 (2 分 )
10. 用课文原句填空。 ( 任选四句填写 )(4 分 )
(1) 学而不思则罔 , 。 ( 《论语·为政》 )
(2) 江山代有才人出 , 。 ( 赵翼《论诗》 )
(3) , 柳暗花明又一村。 ( 陆游《游山西村》 )
(4) , 还看今朝。 ( 毛泽东《沁园春·雪》
(5) 莫道不销魂 , 帘卷西风 , 。( 李清照《醉花阴》 )
(6) , 玉垒浮云变古今。 ( 杜甫《登楼》 )
11. 根据下面的提示或语境填空。 ( 任选做其中两小题 )(4 分 )
(1) 岑参在《白雪歌送武判官归京》中 , 发挥神奇的想像 , 描绘出了一幅美丽的雪景图。诗中将北风比作春风 , 将雪花比作梨花的诗句是: ， 。
(2) 在《饮酒》一诗中 , 表现诗人陶渊明向往悠然自在的田园生活的诗句是： ， 。
(3) 在中国古代诗文中 , 有许多表达雄心壮志和远大抱负的名句。请从你所积累的古诗文中 , 选出一句 ( 如是诗歌要求写出上下句 ) 填写在下面横线上。
四、阅读下面文章 , 完成 12～15 题。 (12 分 )
城市视觉污染
程鑫
①污染是城市公害之一 , 主要包括大气污染、水体污染、噪音污染和视觉污染等。 过去 , 人们只对大气污染、水体污染和噪音污染进行了预防、治理和评介工作 , 对视觉污染并未予以重视。
②所谓城市视觉污染 , 是指城市建筑不美观、城市规划布局不合理、色彩不和谐、园林雕塑无美感、人的精神面貌不佳等现象通过视觉给人造成的不快 , 从而对人的身心健康产生直接的影响和危害。
③城市不仅是人们为满足自身需要进行创造活动的物质环境 , 而且也是人们为满足心理需要并具有审美要求的创造物。美观的城市建筑、合理的规划布局、和谐的色彩、典雅的园林雕塑艺术 , 都会令人赏心悦目 , 并使人们工作、学习的效率有所提高。反之 , 就会给人们的视觉造成污染。例如 , 有的城市住宅楼的门窗像调色盘一样颜色杂乱 , 涂有广告的公共汽车不但过于刺眼 , 而且给本来生活在大城市已感到烦躁的居民更增加了一重烦躁。心理学家认为 , 色彩对人的思维、行为、举止、情绪、感觉和生理变化都有强烈的控制与调节作用。 要是人们长期生活在色彩不和谐的环境中 , 心情就会变得焦躁不安 , 容易疲乏 , 注意力不集中 , 自控力差 , 从而导致健康水平下降。这就是视觉污染给人带来的损失。
④黑格尔曾说过 : “如果说音乐是流动的建筑 , 那么建筑则是凝固的音乐。” 事实上 , 城市建筑的美感 , 确实能像音乐一般陶冶人的身心。从美学意义上讲 , 城市园林雕塑是静的舞蹈、史的碑碣、生活的浓缩、理想的延伸。如果园林雕塑讲究艺术 , 会促使人去思考、奋进 , 它的使用价值和经济效益都是很大的。 反之 , 则会造成不同程度的视觉污染 , 影响人们的生活。总之 , 如果城市建筑杂乱 , 不美观 , 必将使人产生不愉快 , 长期这样 , 必将对人的身心健康产生影响。这就是视觉污染带来的危害。
⑤城市总体规划布局所形成的形象面貌 , 是人工环境与自然环境有机结合的连续展现 , 这个展现是否和谐 , 对人的视觉也有一定的影响。如巴西首都巴西利亚的城市总体规划布局就十分和谐、合理 , 它有着瑰丽多姿的建筑和别具匠心的艺术构思 , 是一座设计新颖、布局井然、设备完善和具有现代化交通设施的新型城市 , 给人愉悦之惑。如果一座城市的规划布局不合理 , 没有一个总体和谐的设计 , 人工环境与自然环境不和谐 , 那么 , 人们长期生活在这种不和谐的环境中 , 人们的身心健康将会受到直接影响 , 这也是视觉污染带来的危害。
⑥在一个城市中 , 居民精神面貌的好坏 , 对人们的视觉也有一定的影响。像行为、仪表等 , 都属这一范畴。如果人们的精神面貌不佳 , 也将通过视觉给人带来不快 , 从而给人的身心健康带来危害。因此 , 我们要高度重视城市精神文明建设 , 要在城市中营造一种清洁、安全、和睦的社会环境和树立良好的社会风气。
⑦综上所述 , 对于城市视觉污染给人带来的影响 , 我们不能掉以轻心 , 应注意预防和治理, 按 “ 美的规律 ” 建设城市 , 规划城市 , 力求使城市总体规划布局达到一种和谐的美。
( 本文有删改 )
12. 本文扣住城市视觉污染 , 着重说明了一个什么问题 ?(3 分 )
13. 作者认为 , 应预防和治理城市视觉污染 , 并按 “ 美的规律”来建设城市。从文章看 , 应从哪些方面预防和治理视觉污染 ? 请概括说明。 (3 分 )
14. “这个展现是否和谐 , 对人的视觉也有一定影响。”“ 居民精神面貌的好坏 , 对人们的视觉也有一定的影响。”这两个句子都用了 “ 一定 ”这个词 , 在句中能否删去 ? 为什么 ?(3 分 )
15. “视觉污染 ” 在我们的日常生活中是很多的。请从你的生活中 , 举一个视觉污染的例子 ,并作简要说明。 (3 分 )
五、作文 (60 分 )
16. 请在下面的题目中任选一题作文。
(1) 习惯影响性格 , 性格决定命运。良好的习惯铸就你成功的人生 , 不良的习惯将带给你失败的人生。习惯影响着我们的人生 , 在生活中你关注过你的习惯吗 ? 请以 “ 习惯 ,让我 ”为题写一篇文章。
要求 : ①根据自己所写文章内容 , 将题目补充完整再作文 ; ②选择你最擅长的文体写出自己的真情实感 ; ③不少于 600字 ; ④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
(2) 阅读下面的材料 , 根据要求写一篇文章。
当我 1 岁时 , 妈妈为我洗澡喂奶 , 我却以整晚的吵闹来报答她。
当我 10 岁时 , 母亲反复叮嘱我要养成良好的习惯 , 我却认为母亲太哆嗦。
当我 20 岁时 , 母亲问我有没有心上人。我却说 “ 这不关你的事”。
......
当我 50 岁时 , 母亲生病需要照顾 , 我还会唠叨着说 : “父母有时也会变成晚辈的负担。” 然后有一天 , 母亲永远离我而去。“ 子欲养而母不在 ”, 我永远地失去了报答母亲的机会 , 这让我后悔 , 让我心痛 。
上面的话是一位知名学者在一本书中告诫青年人的。 这所有的一切我们也许曾经或正在经历着 , 读了上面的文字 , 你有怎样的感悟呢 ? 请以 “ 报答” 为话题写一篇文章。
要求 : ①题目自拟 , 文体自选 ( 如写诗歌不少于20 行 ), 立意自定; ②可以写自己的经历和体会 , 也可以写别人的 , 总之 , 要围绕 “ 报答” 这一话题作文 ; ③不少于600字; ④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
初三语文一轮复习试题答案：
一、 ( 共 10 分 , 每小题 2 分 )
1.B(“ 累” 应为 léi) 2.D(A 项 “ 契 ” 应为 “ 锲 ”;B 项 “ 珊 ” 应为 “ 跚 ”;C 项 “ 憾 ” 应为 “ 撼 ”) 3.C 4.B(“ 小巧玲珑 ”形容东西小而精致 , 用在此与语境不合。 ) 5.C( 应为 “ 此夜 / 曲 中 / 闻 / 折柳 , 何人 / 不起 / 故园 / 情 ”)
二、 (6 分 , 每小题 2 分 )
6.D(“ 策 ” 应为 “ 用鞭子抽打 ”) 7.B(A 项前 “ 而 ” 为 “ 可是 ” 之意 , 后者为顺接连词 “ 就 ” 之 意 ;B 项均为结构助词 “ 的 ”;C 项前 “ 以 ” 为 “ 按照 ” 之意 , 后为 “ 用 ” 之意 ;D 项前 “ 于 ” 为 “ 在 ”, 后为 “ 与 ” 之意 ) 8.D( 与原文意思不合 , 应为 “ 世上缺乏的不是人才 , 而是发现人才的人 ”)
三、 ( 共 12 分 )
9.(4 分 )(1) 喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。或: 喂养马的人不知道它能够日行千里而去喂养它。 ( 译出大意得 1 分 , 落实 “ 食 ” 意思的得 1 分 ) (2) 喂养它却又不能使它发挥自己的才能 , 听它嘶叫却不能明白 ( 或 “ 通晓 ”“ 懂得 ”) 它的意思。 ( 译出大意得 1 分 , 落实 “ 材”“通” 意思的各计 0.5 分 )
10.(4 分 ) (1) 思而不学则殆 (2) 各领风骚数百年 (3) 山重水复疑无路 (4)数风流人物 (5) 人比黄花瘦 (6) 锦江春色来天地
( 说明 : 填对一处计 1 分。一处中凡有错字、别字、漏字、添字之一者 , 该处不计分 )
11.(4 分 )(1) 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 (2) 采菊东篱下 悠然见南山
(3) 开放性题目 , 学生只要写出的是完整的 , 与雄心壮志和远大抱负有关的诗句即可。
参考 : ①烈士暮年 , 壮心不已 ②天下兴亡 , 匹夫有责 ③燕雀安知鸿鹄之志哉
( 说明 : 填对一题计 2 分。所选填的诗句 , 凡有错字、别字、漏字、添字之一者 , 该处不计分 )
四、 ( 共 12 分 )
12.(3 分 ) 着重说明了城市视觉污染的危害。或 : 建设美观的城市视觉形象的重要性 。( 基本意思相近且表达清楚计 3 分 , 不够准确酌情扣分 )
13.(3 分 ) 应从城市色彩、城市建筑 ( 含园林雕塑 ) 、城市总体规划布局 ( 或 “ 形象面貌 ”) 、居民精神面貌等几个方面加以预防和治理。 ( 答对四个计 3 分 , 答错一个扣 1 分 , 直到扣完为止 )
14.(3 分 ) 不能删。 (1 分 ) 因为句中加了 “ 一定 ” 二字 , 让读者对 “ 视觉污染 ” 的范围和程度更明确 , 体现了语言的准确性。 (1 分 ) 如果去掉 , 前面所谈的效果就会减弱。 (1 分 )( 说明 : 所答理由只要从正反两个方面说明 , 意思相近即可计分 ) 。
15.(3 分 ) 这是一道开放性试题 , 所答要点符合题干要求即可。举例恰当且符合 “ 视觉污染”的特点计 1 分 , 简要说明计 2 分 )
五、 (60 分 )
l6.(60 分 )
【说明】
①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点 , 全面衡量。符合文体 , 指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。
②发展等级评分 , 依据评分点 , 不要求全面 , 以一点突出者按等评分 , 直至满分。 ③缺题目扣2分 , 每3个错别字扣1分 , 重复不计; 不足字数 , 每少50个字扣1 分。
④确认为抄袭的作文 ,“基础等级”在四等之内偏后评分 ,“发展等级”不给分。