2015九年级暑假物理作业答案

三、实验与探究(16题3分，17题3分，18题5分，19题5分，共16分)

16、(改编)在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当两支点燃的蜡烛、凸透镜和光屏分别置于如图所示的位置时，光屏上C、D两处会得到清晰的烛焰的像，生活中的 (“照相机”或“投影仪”)就是利用这一成像规律工作的.只吹灭A处的烛焰，在光屏上 (选填“C’’或“D”)处仍能得到一个清晰的像。如果蜡烛和光屏的位置均保持不变，向左移动透镜，将 (“能”或“不能”)在光屏上再次呈显蜡烛清晰的像。

17、(原创)小莉同学用如图所示的器材自制了一个简易气压计，所作步骤如下：

a.向矿泉水瓶内灌入适量的水，用手堵住瓶嘴将瓶倒插入盛水的盘中;

b.瓶壁上帖上纸条，并计下液面所在位置。

(1)小莉家住二十一楼，如果端着这个装置由电梯下楼时，会发现瓶内液面的高度 (“上升”或“下降”)。

(2)某次小莉测得瓶内外液面高度差为h，她认为这段水柱形成的液体压强在大小上应该等于此时的大气压强，你是否同意她的看法?

理由是：

18、(原创)实验课上，小张同学想比较水和食用油的吸热能力是否相同，他用两个相同的烧杯，分别装入质量、初温均相等的水和食用油，将两个电热管发热部分分别浸没到两种液体中(如图所示)，把两电热管并联在同一电源上，并由同一开关控制电路。接通电路后，电热管刚好都可以正常工作，并用温度计测出液体温度的变化情况。

(1)小张准备的两个电热管的额定电压应该是 (“相同”或“不同”)的，额定功率是 (“相同”或“不同”)的;

(2)温度计在读数时 (“能”或“不能”)从液体中取出。加热相同时间以后，液体均未沸腾，小张断开开关，发现食用油的温度高于水的温度，则说明 (“水”或“食用油”)的吸热能力更强;

(3)小张发现，通电后液体的温度上升得都比较慢，可以通过 的方法让液体温度上升得更快一点。

19、(改编)小明找来一个磁敏电阻R，想探究其阻值大小与哪些因素有关?

(1)对此，小明有两种不同的猜想

猜想一：磁敏电阻的阻值可能与磁敏电阻两端的电压有关;

猜想二：磁敏电阻的阻值可能与 有关。

(2)小明利用如图所示器材探究猜想一是否正确，他组装了如图所示的电路，请用笔代替导线将电路补充完整。

实验次数 1 2 3

电压表示数U/V 1.50 3.00 4.50

电流表示数I/mA 3.00 6.00 9.00

(3)连好电路后，小明通过移动 (“磁体”或“滑动变阻器的滑片“)的位置，得到3组实验数据，如表格所示。发现每组数据算得的磁敏电阻阻值均为 Ω，说明猜想一是 (“正确”或“错误”的)

四、综合应用(20题7分，21题8分)

20.(原创)随着人们生活水平的不断提高，水上娱乐成为一种新的时尚，某海滨浴场新推出的娱乐项目——水上摩托艇。如图所示，为不受潮涨潮落的影响，该浴场搭建了一个小型的水上码头，以便停放摩托艇。这个码头由若干个可以自由组合的浮筒拼接而成，每个浮筒可近似看成是一个长方体，长50cm，宽50cm，高40cm。安装时浮筒平放在水中，通过配件水平拼接起来，最后通过拉绳固定在岸边。绳上拉力以及绳子与配件的重力、体积均忽略不计。工作人员发现，将单个浮筒直接放入水中时，其浸入水中的深度为4cm，同时说明书上强调满载入水深度为36cm。(水的密度为1.0×103kg/m3)

(1)请简要说明，为什么浮筒说明书上标的不是最大载重质量而是满载入水深度?

(2)求此浮筒的平均密度是多少?

(3)因为是新推出的娱乐项目，为防止发生意外，每辆摩托艇都由工作人员来亲自驾驶，限载一名乘客，若每人质量均以50kg计算，一辆摩托艇的质量为400kg，为保证使用安全，每停放一辆摩托艇至少需要安装多少块浮筒?

21.(改编)图甲为北方地区冬天常用的一种自动保温箱的内部简化电路图，由控制电路和加热电路组成，控制电路内电源电压为12V，电阻Rl为定值电阻，阻值为5kΩ，R2为热敏电阻，其阻值随温度变化的图像如图乙所示。电压鉴别器接在 a、b两点之间(相当于一个电压表)，当鉴别器的电压小于或等于2V时，鉴别器将使开关S2接通;当鉴别器的电压大于或等于4V时，鉴别器将使S2断开。加热电路中电阻R的阻值为96.8Ω，额定电压为220V

(1)、当开关S2闭合时，加热电路的电功率为多少?

(2)、箱内温度为300C时，电压鉴别器的电压值为多少?

(3)、通过计算判定该恒温箱内的温度将保持在怎样的范围?