有关教育的经典散文推荐
教育不仅仅是捧上一张张高一级学校的录取通知书，而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人。下面是小编给大家推荐的有关教育的经典散文，供大家欣赏。
有关教育的经典散文推荐：教育如散文
曾经在一本杂志上看到这样一段文字：“一个人走在大路上，走着走着就飞到月球上，这是诗歌;一个人走在大路上，忽然间就掉进了水里，这是小说;而一个人只是走在大路上，这便是散文了。”突发其想，教育不就像散文一样吗?既没有走着走着就飞到月球上如诗歌般的美妙，亦没有走着走着就掉进水沟里如小说般的离奇曲折，教育就是这样从容淡定地在大路上走。有所思有所不思，有所有所求有所不求。
教育如散文一样以小见大。生活中耳闻目睹的事在略有所思下便能从中见大，教育也是如此。教学中的点点滴滴：扫地、排队、吃饭、写字、坐姿……足以以小见大，但只有把小做好了，才能见“大”的收获，秋播夏收，而教师就是这样年复一年地平静地度过每一天，把件件小事化成个人的大事来做，做小，做细，做精，才使得学校充满生机勃勃。
教育如散文一样意在境中。近10年的教学经验告诉我该给学生怎样一个境?创设一个人文的、和谐的、生态的环境是最佳方案，在这个统筹范围的境中，明确地表白自己的“意”，遵循循序渐进、因材施教、富有幽默、展示个性的原则，把“意”完美到展现。
教育如散文一样形散神聚。在新课程实施以来，“综合性”特征就显露在各大学科中，唱、画、说、演、议、写、读，无限范围地散开来，再散的教学都离不开一个中心点，“神聚”就如树根一样，再枝繁叶茂，精髓还在根，教育也是如此，每天对着学生唠叨这，唠叨那，教他们如何生活，如何生存，如何做人，如何合作，甚至会把教学外的新闻、科技、网络都一一告诉学生，不就为了一个目的吗——让自己的学生“好”，形散神聚，教育诠释着散文的意境之美。
教育，就是这样，不张扬、不煽情却形神俱美，怀着绿叶般的情怀，默默地成就果实的辉煌。我们要把教育当作一篇精致的散文来做，让人在品味出真挚的同时感受到心灵的高贵。
有关教育的经典散文推荐：孩子的教育
教育，既不是想象中的那么有趣，也不是想象中的那么乏味。教师的背后都会有心酸，都会遇到瓶颈。人各有异，孩子有自己的想法，会选择不同的道路。只要记得，成就不大，至少做一个好人。
为了满足俩孩子“监督”的刺激，鼓励相互告状，结果，耳边就“霹雳啪啦”一大箩筐，谁怎么怎么了……甚至让我深度怀疑，这俩人儿还是姐弟吗?犯错了，担心大人批评，第一招：高高挂起，推脱给他人;第二招：默不作声，一脸委屈;第三招：频繁挤眼泪……既然下意识地“推脱”，就很理解姐弟俩幸灾乐祸地“揭穿”和“陷害”。正应了鹬蚌相争，渔翁得利，多了两双雪亮的眼睛，有利于我更加摸清孩子的缺点。
有时候，我就在想，为何这些零零后如此娇气?其实，多一分饥和寒，更利于孩子成长。小茜，9岁(虚岁)，害怕一个人的黑夜，害怕飞虫等。考虑到生活环境，在农村长大的孩子，飞虫可以说是“比比皆是”，而大部分孩子的父母在外务工，所以应尽早学会懂事和独立。勇敢面对那些你所害怕的事，你将不再害怕。于是，我用心良苦地制造“机会”—小茜克服黑暗恐惧。起初，是吩咐俩孩子单独上楼取东西，当然得一番好找，后来，安排他们在房间里做作业，而大人都不在家……渐渐的，很少听到小茜提到“楼上太黑，我害怕……”之类的话语。记得，我像她一般大时，一个人走夜路，一个人陪伴着影子，经常独自在家。当时生活环境艰苦，却也培养了我的独立能力。有人陪伴固然好，当只剩下一个人，也得好好地生活。不久的将来，踏进初中，有了晚自习，和同学一起，骑着单车，有说有笑，又或许一个人，欣赏沿途的夜景，释放一天的疲惫。当你爱上它的美，不同于白日的浪漫和诗意，这就是黑夜的魅力。
入秋，又到了花椰菜“孕育”的好时节，携一家老小，活跃在广阔的黄土地里。阳光，有风，土地，嬉笑声，俨然一派好风景。俩孩子席地而坐，编着花环，天真烂漫，无忧无虑。令人好生羡慕，为了弥补内心的空荡，伺机教育，“这就是不读书和好好读书，多年后的境遇。不读书的人，将来为了生存，选择回乡种地，只能辛苦地耕作;好好读书的人，有知识，有文化，在国内或国外大公司发展，节假日，回老家看看，就是站在路旁，欣赏风景的雅人。”听完后，俩孩子争着吵着，将来赚大钱，买高档房子，买豪车……女人意味深长地“笑”了，毕竟命运掌握在自己手中。
属于一个人的时光，都栽在俩孩子手中，为了监督学习和伺机教育，一日三餐加睡觉，围绕着他们团团转。赤裸裸的“欺负”我，我的自由哪去了?若不是自觉性太差，也不会时刻警惕和提醒，太累人了……必须承认自己“小肚鸡肠”，腹黑地“报答”他们。又想了一招儿，抓住你们另一个心思—吃。喜欢吃火腿面、鸡蛋面，肉丝面是吧，可别想多了，倘若表现不好，就只有清水面……惹谁，也别惹煮妇!
孩子所教育我的，是教育无止境!
有关教育的经典散文推荐：关于教育
成绩决定不了一个人未来，而决定一个人一生未来的是人格
——题记
早晨五点，送走了上学的儿子……
窗外依然是一片的漆黑，唯有星星，在眨着眼睛，守着黎明到来的脚步声。躺在沙发上的我，看了一会书，便再次入睡了。
自我儿子进入高中以来，作为一个父亲，总有点极度的紧促感!因为高中是人生的一个重要阶段，也是一个人人格形成的重要时期。
十年寒窗九载熬油，目睹着儿子上学的远走的身影，我突然想到了这句话。于是乎和所有读书人一样，在心里慨叹是很深的!
关于我读书时期的文字已经写过不少，然而在儿子的一步步成长中，勾起我对往事无限的追忆，尤其面对进入高中的儿子，总是不由自主的经常把我的文思打开。如今我儿子上高中一个学期了，也正式分科了，由这些事，就想起读高中时候的我，分科时候的纠结着实缠绕了我许久，那时的我，问老师不敢开口，问问在家种地的父母，他们又一无所知。无奈何的我只好闷在心里，等待慢慢的发酵!
人生最苦的事情，我想没有能超过读书的了。那份精神上的苦楚，应该是大多数读书人遇到的共同问题。中学时代是人生成长的重要时期，对于人格成长具有十分重要的意义。在这里就需要我们教育者与被教育者来共同配合完成这份人生的答卷，而我们做父母的，自然也有一定的责任，我想倘若能认识到这个问题，对于我们教育者与被教育者而言都是一个极大的进步，甚至说是教育中的一大幸事!可是，为了考大学，我们在教育中往往疏忽了这教育的重心，以分数为目标，将教育推向一个尴尬的局面!
为人师者，为人父母，我还是要唠叨一些这些话题，因为关切孩子们健康的成长，就是关注我们民族的未来。十年树木百年树人，教育的责任在树人，不是要一个学习的机器，违背这个教育宗旨，教育将失去其原有的价值!
文从何来?我想，引发我对目前教育的思考要从前些天我们这里发生了两期毕业学生坠楼身亡事件说起，看似偶然的时间，热度在我们当地引起对教育的热议，于是，对于我们来说，必须要审视目前我们的教育已经迫在眉睫的事情了。
新的学期开始，如今，对于一些高三学生，与即将升高中的初三学生来说，又开始进入了备考的时期了，学习与考试的压力毋庸置疑，而做为一个教育者与家长来说，我必须提醒我们家长朋友和我们的老师们，不要只注重自己孩子的知识追求，要设身处地站在一个人成长的角度上，去关照一下我们子女的人格成长吧?成绩是考大学衡量的标尺，但成绩不是决定一个人的未来，决定一个人未来的应该是一个人的人格。一个健全的人格，对于一个人的一生是很重要的。于是，有人说人格决定一个人的未来。对于这个话题我是点赞的，这也是我今天引发思索的问题之一!
从现代心理学角度讲，人格的特征必须具备四个方面的意思：即人格具有整体性，人格独特性与共同性，人格具有的稳定性和可变性，人格具有的生物性与社会性。我们要从这几方面教育引导我们的孩子，或许就不会酿成不可收拾的惨剧吧?
教育的意义重在育人，而一个人正确的人格形成是长时期教育的结果，因而只有注重对我们被教育者人格的教导，我们才能让我们的被教育者形成正确的生命观、价值观与积极的人生理念，这其实比我们只重视被教育者文化知识教育要实用的。说到底，文化教育只是人格教育的一个内容，可是我们却忽视人格教育的教化作用而强调文化教育的功利性，进而导致我们现在被教育者的人格缺失，成为我们人格不健全的主要作俑者，从而使教育在我们的社会里失去最为重要的部分!
生活就是一部书，对于我们来书，只有努力研读，我们才能成为这书忠实的读者，我们才不至于在这本生活的文字暗淡无色!
今天是一个竞争的时代，我们教育的竞争是什么?说到底，教育的竞争就是使得受教育者通过教育能立足社会，放眼世界。技术与知识固然重要，而一个健全的人格一样也是这教育比武的重要内容!让我们对孩子的教育立足其未来的人生，我想，这才是我们孩子人生成长最需要的教育!
受人之鱼不如授人之渔，我希望这篇短文，能给大家带来一点启示，哪怕是一点点的启示，我已经很知足了!这也是我为文的最大心愿。
有关教育的散文：
1.教育感悟散文
2.关于教育的散文
3.关于教育的优美散文
4.关于教育的文章散文
5.关于对子女教育的散文