初中作文600字及评语素材

2017-06-08

初中作文应该体现学生的生活,初中作文教学也应该渗透出生活气息,引导广大学生拥有积极乐观的生活态度,下面是小编为您整理的关于初中作文600字及评语素材的内容,希望对您有所帮助!

初中作文600字及评语素材一

“吧嗒!吧嗒!”真不知道雨婆婆又忆怎样弦心的往事了。“眼泪”瞬间挥洒满天。

雨落在了屋顶的瓦片上,像淘气包似的扭了几下,最终才老老实实地聚在一起,汇成了一条条小水流,顺屋檐滴落下来,流进檐下渠沟里。

雨落在了窗户上,像一个个有趣的标点符号,挥笔写着雨婆婆的内心世界。

雨落在了秋菊上,像颗颗晶莹透亮的珍珠。它们亲亲那娇美的秋菊,然后又顺着它的茎叶滑下。

雨落在了地面上,像一群嬉哈着的舞者,它们拉扯着叶儿的小手,叶儿伸了伸懒腰,与这群小鬼们跳着即兴的舞蹈。

突然,远处的一根拐杖在渠沟里溅起了一片水花。离渠沟两米左右的那位摔倒的老奶奶便是这根拐杖的主人。老奶奶拍打着地面,眼中置满了无奈。此刻,一位扎着马尾辫的小女孩将拐杖拾起,她扶着老奶奶,并将雨伞撑在了老奶奶头顶,小女孩的马尾辫被打湿了,胸前鲜红的红领巾也被打湿了……

秋雨似那水帘子,如烟如雾。雨中一幅幅美妙的画面似乎都只是一场梦。然,梦幻中带着真实,真实中又似乎带着梦幻。给人一种飘渺、忧惚的感觉。就像那“赠人玫瑰,手留余香”的香味一般。

雨婆婆见到了这一幕,停止了哭泣,训着孩儿们道:“你们怎么这么调皮呀!真该罚……”

东方的天空中出现了一抹彩虹。哦!那不正是雨婆婆灿烂的微笑吗?

【批改评语】这篇写景抒情的散文,记叙了一个动人的故事:秋雨绵绵中,一个小姑娘搀扶老奶奶的动人情景,用白描的手法,言简意赅。前面的景物描写生动而富有情趣,烘托了气氛,为后文做了铺垫,凸显了主题。

初中作文600字及评语素材二

秋,是一个美丽的丰收的季节。大地脱下了绿衫,换上一身迷人的连衣裙,到处都弥漫着秋的的独特气息。深山中的秋是大自然的自然美、动力美、朴素美的完美结合,在湛蓝天空的映照下,显现了秋日里特有的风韵与美丽。

风的温柔抚摸这个大地,吹在脸上有如轻纱拂绕,仿佛置身于一个神奇、舒适的境界里。深山里得竹树与松柏迎风招展,摇摇晃晃的枝叶跳起了秋的第一支圆舞曲,在不知不觉之中,流露出了一种高超而又自然的动感美。小草儿似乎被施了魔法一般,静静的在秋地爱抚下缓缓入睡。虽然失去了春天的迷人色彩以及夏日的激情活力,但是却有着秋日的特有温柔,到处都散发出了秋的那种朦胧而又迷人的芳香。

竹子和松柏的颜色是没有什么变化的,但也有叶子因枯黄而飘落。它们立在那儿时那么地美,那么地自然,秋因它们的守护而变得美丽、迷人。

清澈的山泉水也是秋山中的一道风景线。你仔细一听,流水的叮咚叮咚声与风吹动树叶的声音交插在一起,形成了一首自然的交响曲。秋天的空气是湿润的,似乎有一种微妙的感觉,泥土的芳香与竹子的甘甜搀和在一起,在这美妙的境界里,一种莫名的亲切之感油然而生。

深山秋色美丽而又迷人,这里你永远也不会感到秋天是枯燥无味的。相信你也会在这里流连忘返、不舍离去,恋上这深山秋色。

【批改评语】这篇优美的散文表达对深山秋色时,抓住秋之风、之竹树、之松柏、之草、之泉水等来写,多次使用比喻、拟人,视觉听觉嗅觉相结合,将秋之浓表现得淋漓尽致。

初中作文600字及评语素材三

十月的风,格外刺骨,窗外也下起了小雨,一线线雨丝刺在我脸上,犹如针扎一般。

落叶红了,即使我迈着小而慢的步伐,可我的心失控了一般地跳——我感到我前面有一股无形的杀伤力……

只得在家门口徘徊,手中的钥匙格外刺手,不由落下,弯腰捡起,一个我不想发生的事还是发生了——门开了……

还是妈妈站在我面前,笑容还是那么慈祥,不知怎么的,看见她的笑容我不由自主的把拿着试卷的手使劲往后缩,也笑了笑,马上跨进门。屋外的雨越下越大……

放下书包,桌上仍是母亲那香喷喷的饭菜,我的泪出来了,可我努力不哭出声来,我怕妈妈看见,也怕自己听见,以前从来没有的感觉……

我和妈妈面对面的坐了将近10多分钟,终于妈妈问了那个我不想听到的问题:“对了,这次期中考试的分数出来了吗?”尽管我极力隐瞒,可她毕竟是我妈妈,一眼就看出我心里有鬼,放下碗筷:“快说!”这是我见过母亲第一次生气,我低下头,从身后拿出试卷,我可以看见母亲的手在颤抖。清楚的听见窗外的风发狂似的吼叫,雨珠似乎不再乖巧,疯狂的撞击玻璃……

让我想不到的是:母亲并没有呵斥我,她一步步走向房间,把门关起,那时的我只有八、九岁的样子,不懂得伤心,更不知道难过,依稀听见窗外的雨越下越小……

第二天,母亲依然为我把热呼呼的牛奶放到我面前,依然挂着笑容,我踏着风儿走向学校,母亲在家门口站了很久很久……

【批改评语】这篇记叙文以景物描写开头,渲染了忧伤的气氛。正文部分记叙了妈妈知道我考试失利的消息后没有呵斥我的事情,运用语言描写、动作描写、心理活动描写刻画人物,语言生动,联想丰富。

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