作业本语文七年级上习题答案

2017-04-01

都说人生道路是九弯十八曲,其实是我们不懂得选择。做七年级语文作业本习题难,用功就不难。下面小编给大家分享一些作业本语文七年级上习题答案,大家快来跟小编一起欣赏吧。

作业本语文七年级上习题答案(一)

再塑生命的人

1、(1)慨

(2)捻

(3)翼翼

(4)绽

(5)截

(6)恍

2、C

3、假如给我三天光明 海伦·凯勒 美 作 教育

4、她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮,莎莉文老师。

5、运用神态描写和动作描写,通过 “ 涨 ” 、 “ 立即 ” 等词语写出了 “ 我 ” 发自内心的高兴和自豪,表现了孩子获得成功时的快乐。

6、莎莉文老师是一个热爱学生的人,她对海伦的教育因势利导,衢循善诱;她是一个懂教育、爱教育的人,她让海伦亲临现场体验,在体验过程中理解概念;她是一个善于沟通、有教育艺术的人,她抓住教育时机,开启了海伦的思维、智慧和情感。

7、莎莉文老师教 “ 我 ” 水这一个词,让 “ 我 ” 认识到了水和杯子并不是一回事,同时也唤醒了 “ 我 ” 认识世间万物的渴望,形象地说出了自己的心情。所以作者说 “ 水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由 ” ,由此 “ 我 ” 的生命旅程充满了崭新的希望。

8、朋友连续五年参加长跑赛,都未能获得自己所期望的待遇,却以 “ 平静 ” 面对最后一次长跑赛的佳绩。

9、悲苦地放弃了,而让自己沉沦了下去:幸运地让自己上了一次橱窗,人生开始柳暗花明;放弃了长跑,选择了另一种让命运转折的方式。

10、面对坎坷命运时淡定、冷静、旷达、沉默、坚毅的态度。

11、命运给人的考验很多,并不是每一个生命都能收获丰硕的成果。我们的努力是为了内心的充实,而不是为了别人的掌声。能战胜自己和周围环境的人,生命会展现亮丽的风景。(意思相近即可。)

12、示例:奥斯特洛夫斯基。他在保卫祖国和建设祖国的革命斗争中致残以后,写出了名著《钢铁是怎样炼成的》。

作业本语文七年级上习题答案(二)

1、和 莺 生 境

2、示例:春风化雨 春风得意 春风满面 阳春白雪 妙手回春 雨后春笋 枯木逢春

3、③ 示例:一坛上好的黄酒要酝酿数十年。(用本义) 小明他们正在酝酿一台丰富多彩的文艺晚会。(用比喻义)

4、C

5、(1)红的像火,粉的像霞,白的像雪。

(2)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。

(3)花里带着甜味儿。

6、不同意。此处用 “ 闹 ” 字更好。 “ 叫 ” 只是单纯地写出了蜜蜂的声音,而 “ 闹 ” 则不仅写出了蜜蜂的声音,还写出了蜜蜂争喧的场景,内涵要丰富得多。

7、相似点:眨呀眨的闪烁着。 野花的特点:遍地都是,色彩鲜艳。

8、 “ 春在田畴 ” ; “ 春在河畔 ” ; “ 春在天空 ” ; “ 春在果园 ” 。(或: “ 田畴春意现 ” ; “ 河畔春意闹 ” : “ 天空春意飞 ” : “ 果园春色美 ” 。类似均可。)

9、春天有神奇的魔力和生命力,是我们栽种的希望、梦幻和理想。

10、热爱生活,对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执着的人。(或:热爱生命,用心去感受春天,感受生命的灵气与活力的人。)

11、(1)示例:满园春色关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)/

等闲识得东风面,万紫千红总是春。(朱熹《春日》)/

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。(贺知章《咏柳》)

(2)示例:夜来风雨声,花落知多少。(孟浩然《春晓》)/

独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。(韦应物《滁州西涧》)/

今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。(刘方平《月夜》)/

留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。(杜甫《江畔独步寻花》)

作业本语文七年级上习题答案(三)

风雨

1、(1)偌

(2)僵

(3)蜷

(4)瞬

2、撩 揭 聚 冲

3、(1)冒号(:)

(2) “ 颈 ” 改为 “ 茎 ” ; “ 劣 ” 改为 “ 裂 ” 。

4、断了牵绳的羊,穿红衫子的女孩,槐树上的葡萄蔓,无数的苍蝇,鸟和鸟巢,一张废纸,精湿的猫,池塘等。

5、(1)原句的 “ 冲 ” 字形象地写出了女孩想去帮助 “ 羊 ” 的急切的心情, “ 旋转 ” 则表明当时的风相当大、相当猛,让人无法行走,只能打转。

(2)原句运用了拟人的修辞手法, “ 拼命 ” 、 “ 吃惊 ” 生动地写出了猫在狂风中很轻易地跳上了屋檐,从侧面写出了 “ 风 ” 的大和猛。

6、孩子们惊喜是因为 “ 风雨 ” 给他们带来了平时看不到的异样的情状,在其他景物和人的衬托下,孩子们的童真和快乐成了这个世界最美好、最感人的东西。

7、不认同此观点。作者描写的每一种景物,各自构成鲜明的具体形象,从不同方面、不同角度展现了风狂雨猛。

8、文章写了作者少年时代在瑞穗温泉寄宿,意外尝到沉静的美味的经历。(意思相近即可。)

9、(1)这个句子运用比喻的修辞手法,把 “ 我们 ” 比作小公鸡,生动形象地写出了 “ 我们 ” 感受到成功的喜悦以及得意忘形的样子。

(2)这句话运用细节描写,尤其是 “ 贴伏 ” 、 “ 涌去 ” 、 “ 闪烁 ” 等动词形象地写出了松林里雨夜的精美景象。

10、这句话为文章后半部分 “ 沉静地品尝 ” 与 “ 心灵的体悟 ” 作好铺垫,埋下伏笔。

11、这句话不仅写出了作者的这次经历使他在往后的人生中受用无穷,也表达了文章的主旨:沉静之芙能让人的整个生命与心灵获得难得的清明,能让人的生命与心灵在自我反思中产生莫大的变化。

12、示例:这篇文章一开始把 “ 树林子 ” 比作 “ 一块面团 ” ,把狂风骤雨中的树林子那种颠来倒去、漂浮不定、忽聚忽散的情状生动形象地呈现在读者的眼前,令人产生联想:风究竟有多猛?雨究竟有多大?这样的比喻让人耳目一新。

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