关于六年级读书的手抄报图片 六年级读书的手抄报内容

2017-03-01

读书的名言有很多,高尔基先生说过 :书籍是人类进步的阶梯。也有古人云 :书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。你知道读书手抄报应该怎么做才好看吗?下面是小编为大家带来的关于六年级读书的手抄报图片,希望大家喜欢。

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一、读书之乐

每个人都有自己的爱好,比如有热爱运动的,喜欢画画的,还有偏爱于音乐的。而我的最爱呢,就是看书!

书在我的眼里,可不仅仅是印满了文字的纸张,而是知识的海洋,智慧的宝库,快乐的源泉!我常常与阿廖沙一起咀嚼苦难的童年;和安妮一起漫步在绿山墙的小道上;同冰心奶奶一起遨游在优美的散文中。

当我拿到一本好书时,常常会爱不释手。每次到了该吃饭的时候,大人连声催促了好几声,也受不得放下书本;到了晚上,即使夜幕已慢慢降临,也不肯去开灯。大人总会半开玩笑地说:“这书到底是帮了你还是害了你呀?”听到这儿,我只好乖乖放下书本,去干自己该干的事了。

记得有一次,我看书正看得入迷,有一个朋友找我去玩。我不由得发起火来:“你烦不烦呀!我还要看书呢!”她一脸茫然,无奈的说道:“真拿你没办法。你现在都成‘书魔’了,只认书不认人啊?”

由于喜欢看书,所以图书馆自然成了我经常光顾的地方。一次,表姐带我去看书,说好八点回家,我连声答应,一溜烟就钻进书店里了。不一会儿,就看见表姐朝我走来,再一看表—八点了,准时表姐找我回去了。可我的“书瘾”还没过完呢,只好和她打起了“地下游击战”,东躲西藏。可还是被表姐发现了,把我拖回了家。呵!谁叫我迷上了书呢,才干出这般幼稚的事。

读书,一件多么快乐,多么有趣的事啊!我爱书,我爱读书,我更爱读好书!

二、读书的好处

“书,是人类进步的阶梯。”、“书犹药也,善读之可以医愚。”、“一日无书,百事荒芜。”

听到了这些例子,你们一定有些喜欢书了吧?我不知道你们喜不喜欢,反正我很喜欢,我估计你们听我介绍读书的好处与快乐之后,就会爱上书的,不信?你们往下看!

关键词一:知识

读书,可增长知识,加快你的成长也可以让你有自己的主观,主见。而不读书的人就是孤陋寡闻,只听从上司领导、命令的人。

在1950――1976年期间中国人民过的是极其贫穷的日子,在“神圣的”毛泽东的“无产阶级”于“越穷越革命”的误导下;在“四人帮”的“引导”下,让中国人越来越穷。让本来可以好好读书的材料;可以当上栋梁之才的人,成为了平凡的世界中的平凡人,让多少天才,淹没在茫茫人海之中。

而原因是什么呢?是因为政治的黑暗、官员的腐败与思想的禁锢――认为只要是领导说的,就一定正确,照办不误,而导致这一切的原因是什么呢?――就是知识人们没有读书,没有知识,更没有自己的主见,所以说,知识非常重要。

关键词二:能力

虽然有些人说――死读书,读死书,读书死。但是,我却不这么认为,因为,只要把书读好,就可以有更高的学位;只要把书读好,并灵活应用,你就是现在社会紧缺的东西――人才;只要把书读好,你就可以找到好的工作。

你看――现在的公司不是都要招人才吗?什么最低学历大学,硕士的,多得不得了,当然,也不是原来的:

“学完数、理、化,走遍天下全不怕。”

现在讲究的是――灵活应用,学历高,还要有丰富的知识,而这些都是能力,对不对?所以说,读书是必不可少的!

关键词三:力量

知识是力量,这是人们皆知道的,只要有了知识,而知识是怎么来的呢?那就是读书。在危险的处境下,可以用知识的力量,把自己从危险的地方解救出来。

有了知识——这个力量,人们就可以制造各式各样的武器,来保卫自己,打倒来犯之敌。就像伊拉克被美国偷袭的时候,要是他们有先进的武器,就不至于被美国打成这样了。

而先进的武器怎么样来能,只有通过知识的力量造出来,而力量又怎么来呢?当然是——读书了,只有拼命地读书,才有知识,才有力量,才能给那来犯之敌一记当头一棒,把他们从自己国家的领土上赶出去。

怎么样?听了我的介绍,知道了读书的重要吧?那就爱书吧!作为回报,你可以成为一个集知识、能力与力量为一身的人,你就会成为社会的真正的人才!

三、读书名言

1) 坏书如同坏朋友,能使我们堕落。——菲尔丁

2) 读书人不一定有知识,真正的常识是懂得知识,会思想,能工作。——徐特立

3) 读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基

4) 书籍是人类知识的总统。——莎士比亚

5) 读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹

6) 读书贵有用;树德莫如滋。——《对联集锦》

7) 生命是短暂的,空余时间很少,因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。——罗斯金

8) 三更灯火五更鸣,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。——颜真卿

9) 书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基

10) 书不成诵,无以致思索之功;书不精读,无以得义理之益。——(清)胡达源

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