高中英语听力学习战略

想知道高中英语听力如何考到高分吗?现在小编就给你秘籍。下面是小编给大家整理的高中英语听力学习战略，供大家参阅!

高中英语听力学习战略篇1

1. 听前预猜

这是一种把整体意思的听识，建立信息框架，帮助学生弄清文章的类型、结构和大意。

2. 听中猜测

在听的过程中，往往会出现对某个单词或短语听不清楚或对上下文的某个环节一时难以理解而无法连贯这种情况，猜测往往能助上一臂之力。所以猜测可以是体的，也可以是段落的，可以是猜测关键词的，也可以是猜测上下文之间的逻辑关系的。

3. 抓主题句、关键词和信号词

主题句揭示整个语篇的主要内容。关键词通常指听力材料中 的实意词，抓住关键词有利于对语篇的理解。

4. 听后推断

根据说话日的语音语调、用词照句可推断说话日的主观意图，从说话人的语调变化或对话、独白的上下文关系上可以推断出正确的结论。依照这些方法相信你的听力成绩嗷嗷上涨，记得来感谢我哦!高中英语听力难倒了很多好学生，更难倒了很多好老师，有些学生其他科目都很优异，但是唯独英语听力成绩很差。到底是什么原因导致学生成绩差呢，下面我就来分析下。作为老师教好高中英语听力的确是个难点，但是也同样是个挑战。

高中英语听力学习战略篇2

一、缺乏学习动机和学习兴趣

动机是学习成功的关键之一。有强烈动机的学生，学外语的目的明确，学习积极认真，奋发向上。有些学生之所以学习成绩不良，英语听力不佳，其原因在于学习动机低下，从而影响了英语听力的发展。二、语言知识的匮乏语言知识对于正确理解语义和弥补漏听的语音有着极其重要的作用，是听力理解的基础，如果学生存在语音、语法、词汇方面的不足，内容来自美联学习网将会严重影响到学生对所听语言材料的正确判断。三、不良的听力习惯。很多学生不良的听力习惯也造就了成绩差的现象。四、陈旧的听力教学方法。 一些老师一直沿用的陈旧的听力教学方法也同样需要改一改。

基于这些原因导致学生听力成绩差，因此老师们还是需要改变教学方式方法

作为一个好学生，高中英语听力一直是我最值得骄傲的科目，看到很多学不好英语的人，我都很替他们着急，大多数人都是因为听力比较差，希望能用我自己的学习方式帮助大家共同学好英语。

接下来就请大家仔细研究下我是如何学习高中英语听力课程的吧。

1. 快读

2. 拿到试卷后马上开始做些前期基本工作，不要单等着听录音――重点放在只可听

一遍的前5道小题上。

2.整听

不要孤立地听一个单词、一个句子，遇到没听懂的题目不要停留――要特别注意录音内容与试题问题顺序出现前后次序不一致的情形。

3.速记

听力测试内一般包括对话和短文(独白)等，其中短文理解题因其较长，问题灵活多变而难度较大，这就要求我们边听边做好速记――主要是和试题题目密切相关的信息。

4.巧查

做完题目后，适当而有效的检查是非常重要的，因为不可能再听一遍录音，所以我们可以通过以下方式检查，确保做完每道试题――重点是作答时有疑惑的题目，确保答卷不留空白。

用如上的方法相信大家一定可以拿到优异的听力成绩了。