有关值日生的优秀范文

2017-03-03

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针对如何担任好之日生这个职务角色的问题,小编整理了值日生的优秀文章,希望对你有帮助。

值日生的优秀范文篇一

2014年8月3日星期日是我第一次到慈善爱心店当值日生,这也是我第一次去慈善爱心店。在那里有各式各样的货品提供给顾客购买,而除去成本外的每一分钱利润都会用作慈善用途,是一项很有意义的公益性、慈善性项目。我了解到虽然慈善爱心店刚成立一周年,但已经有比较完善的运作制度,在广东20周年慈善事业中成为了慈善事业十大有影响力的事件。因此,也经常吸引了不少参观团体慕名而来参观、学习和指导。

但也存在许多不完善的地方,例如:一,宣传力度不够,在石岐的知名度不够大,许多在石岐的居民都不知道有慈善爱心店的存在,应该加大宣传的力度,可以组织一些志愿者们到人流量大的地方(例如:大信等商业圈)派发宣传单张,做有奖问答的宣传活动等,也可以在各个办事处,政府、企业单位做宣传等,增加慈善爱心店的知名度;二,许多物品种类不够齐全与集中,例如有个顾客想买一些1.5升的矿泉水,但店内没有进这种普遍需求的货品,慈善爱心店更应“以人为本”,满足到普遍顾客的需求,可以做多点市场调查,看看普遍顾客的需求是什么,需求量是多少。普遍顾客的需求量少的可以进少点货,减少因货品多而过期扔掉浪费的现象出现;三,人流量不够大,选址的时候,可以把慈善爱心店的地址选在些比较发达的商业旺区,利用商业旺区的名气一来增加知名度,二来可以吸引更多的顾客,提高营业额;四,店内货品的价格与市面上的价格有较大出入,例如食用盐的价格是工商部门规定的价格,每包规定销售1.3元,外面所有的市场和商场上都是按规定价格销售的,但店内售1.5元,是违反了工商部门的规定的,也是损害了顾客的利益,其他有些物品的价格也与普遍市场的价格有较大的区别,在我值日中有些顾客也反映这一点。种类不够齐全,包装袋的泡面选择太少,只有一种,而且只有2包,价格也偏高了。标价与收银时候的价格不一致,同一牌子的同包装盒面在收银入电脑的时候价格不一样,应注意价格输入电脑时的严谨认真,避免出现同类的错误。

总的说来,慈善爱心店的成立是让人期待的,但它还是一个刚出生的婴儿,需要有更多的地方要不断改善与完善,我相信慈善爱心店在店长们与志愿者们的不断努力下明天会更好!

值日生的优秀范文篇二

想当年大家都当过值日生的。还隐约记得小时候念过的一首儿歌:

太阳出来眯眯笑,

值日生呀来得早。

先把桌子擦干净,

再把椅子来放好。

……

小朋友们哈哈笑,

今天的值日生真正好!

值日生好在哪里呢?培养集体责任感,得到身心的锻炼,享受别人的赞美,品尝劳动的快乐。总之一句话:劳动是美丽的。宋庆龄说:“知识是从刻苦劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结果。”

可是昨天,我却在报纸上看到这样一篇报道:《浙江乐清小学生值日,家长掏钱请清洁工代劳》,不禁感慨万千。以前只听过家长帮孩子值日的,现在都发展到花钱雇人值日了。是钱太多了吗?答案是否定的,而是某些人想法太多了:什么低年级孩子动作慢,打扫不干净啦;什么怕孩子扫地、拖地辛苦啦;什么值日粉尘多,影响孩子身体健康啦;什么孩子放学后要去参加兴趣班,时间很紧啦……一切为了孩子的论调,就是忘记了“行勿懒”的优良传统。

而默许这种做法的班主任们,我觉得也有违教书育人的使命。甚至有位家长还收到女儿班主任这样的信息:“今天您的孩子值日,请您来校指导……”

可贵的是,报道中一位颇有远见卓识的林先生说:“现在的孩子如果这点(值日)都做不到,真不知道仅仅要分数是为什么?”

同样作为教师的我,倒想语重心长给孩子讲个故事:东汉时有一少年名叫陈蕃,自命不凡,一心只想干大事业。一天,其友薛勤来访,见他独居的院内龌龊不堪,便对他说:“孺子何不洒扫以待宾客?”他答道“大丈夫处世,当扫天下,安事一屋?”薛勤当即反问道:“一屋不扫,何以扫天下?”陈蕃无言以对。令人欣慰的是,从开学到现在,我们班35个小朋友,大部分已经争先恐后地当过光荣快乐的值日生了。他们用劳动后整洁清爽的教室向我证明:个子没有扫把高,照样会打扫。而每天的值日生,都会得到我的一颗糖果慰问,我希望他们从小就体会到:劳动之后是甜美的。更有趣的是,记得我第一次指导学生值日时,提过这样一个问题:“值日要从娃娃抓起,是什么意思?”我那些懵懵懂懂的小家伙回答:“就是把娃娃都抓过来值日!”这个答案,倒也八九不离十。而那些还未被我“抓过”的,就朝我嘟起小嘴,表示满心的不乐意呢!

值日生的优秀范文篇三

一次活动聊天活动中,无意中我问我们班的胡智宣小朋友,“你最大的愿望是什么呀?”他说:“我最大的愿望是每天能够当值日生。”这时,我觉得十分的惊讶,值日生真的有那么大的魅力吗?那么就去挖掘这种魅力吧!

何谓值日生呢?所谓的值日生就是每个孩子在每天的排班中所担任的职务角色,比如:帮助其他小朋友挂毛巾、摆板凳等,像小班长似的管理小朋友的一些日常琐碎事物。这样做呢他们就会有一种成就感,有领导才能,不仅帮助了其他小朋友,自己也同样得到了相应的锻炼和满足。

“值日生我们开始轮流,每周都会请不同的孩子。”当我们向幼儿宣布这个消息时,他们可高兴了,各个都兴奋的和旁边的小朋友聊着,什么时候可以轮到我等等。连平时在班里不太说话、腼腆的孩子也开始讨论着。但我们也有几点要求值日生要起带头的作用要有好的示范,要是你做的不好大家都不认同你,那老师有权利把你值日生的职务取消,请其他孩子来当班长,直到你能改正为止才让你来当。事实证明,我们的做法是很正确的,虽然那天老师眼里调皮的孩子偶尔会出现一些问题,但是从小朋友的表现中我们可以看到反映是越来越好。

现在想起来,真切地体会到不应该拒绝孩子想表现自己的请求。可每个孩子在老师的心中又是怎么的?让我们走进每一个孩子的内心世界,去认识他们,了解他们,关爱他们,用爱滋润每一个孩子的心田。给他们一个机会展现自己魅力的时候吧!

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