高考牛人学习方法分享
高考是学子们人生中一个很重要的转折点，考好高考对高三的同学们来说简直太重要了!为了好好准备高考，同学们可以参考一下牛人的学习方法。下面是由小编整理的高考牛人学习方法分享，希望对您有用。
高考牛人学习方法分享篇一
转眼到了高三，高考已经兵临城下了。无论你的高一高二的学习是怎样的，都要放手一搏了。在这里，希望你：放下包袱，拥抱一个快乐的高三!可能你会说高三是最可怕的时候，哪有快乐可言?只要你想找，快乐无处不在。把你自己想像成一个战士，这是你的一场关键性的战役。没错，停，让我们先不要想结局，让我们认真去体会过程。高三，不正是你挑战自己、追求梦想的过程吗?也许，你发现自己也可以很有毅力，也可以凭着自己的努力取得成果，每次的目标的完成，不都是一个小小的胜利吗?这一个一个的胜利汇聚在一起不就是快乐吗?你的生活非常简单，就是求知，那么就投入到学习之中吧!把你的焦躁、你的忧虑都隔绝在外，把注意力放在你掌握的知识上，哪些还不够牢固，哪些已经掌握了。当你的注意力在这些具体但是很实在的东西上时，你已经进入了高三状态。
首先在高三开始，要对自己的各科有一个清醒地认识。哪些是短处，要加强。哪些是优势，要保持。在时间的分配上也要心里有数。下面介绍一下我在高三的一些“独门绝技”，当然也是博采众家之长的成果。
数学的三级分类法。每次测验过后都要将错误分类。第一类错误：不应该出现的错误，即傻瓜错误。具体原因可能是笔误，看错数等等不一而足。总而言之，不是因为你不会这个知识，而是其他原因该拿到分的题没有拿到分。也就是傻瓜才会犯的错误。我不愿意做傻瓜，相信你也是。因此，对待第一类错误的目的是：毫不留情地消灭!每次统计，比如这次犯了七处，那我的计划是七处到五处到三处到零。第二类错误：是由于知识掌握不全面牢固造成的。我会一些，但是不全会。也许再给我一些时间就能做出来的题。这类错误要重点突破，因为有一定基础，只需要补上这部分的漏洞就能得分。这是一张考卷的重中之重。一定要补上相关的知识点。第三类错误：就是你能力范围以外的难题，再给你一天，打破头也不会做的题。这类错误，暂放，不作为重点。最后一道答题可以做出第一步，第二步，剩下的部分不会也不勉强。因为此时时间很有限了，要用最小的投入换取最大的收益。另外，每次考试一定要重做错题。确切地说做题就是不断发现错题的过程。原来我准备了错题本，后来时间来不及，我就把改的错题另附一张纸，订在原来的卷子上。方便查阅。有空就读一读，做一做。“不被同一块石头绊倒!”
听课与欣赏的互相转换法。听课在许多同学的印象里都是很枯燥。那么，你可不可以试着转换一下角色呢?把你想像成为观众，老师是演员。你不是被动的听，而是一种享受，观看的享受，参与的享受。在有的时候你甚至能感到教室里面只有你和老师两个人!这可是我的独创啊!在数学课上，展开与老师的思维竞技，看谁先想到。在文科课上背诵比赛，上课也可以丰富多彩。什么时候你发现上课的时间那么短，发现自己已经期待下一次课的时候，你就发现了上课的乐趣。
英语语文的分类改错法。很多同学也有改错本，但我建议将这个改错类型化。比如：英语完全可以按考点归类，如情态动词，词义辨析等等，时间长了，你对自己在哪一部分易犯的错误已经了然于胸，当然不会再犯了。语文也有类似的道理。抓住规律，你就能轻松应答十四道选择题了。另外，英语听力可以多读原文，勾画一些语言点比如冠词、搭配等，是不错的情景对话的材料，也可以加深记忆。完型填空把正确的词填回去，读熟，有利于培养语感。另外，我在高考之前半个月都坚持每天自己做一次全真模拟的听力，效果很好。
文综回归课本。到最后的时候很多同学都忙于做题，此时你必须收下心，沉下来，回归到课本上，因为课本才是根本。另外，在每次的模拟考试中要训练自己把握好做题的节奏，不要出现答不完卷子的情况。按照分值答题。还有一点是关于文综的估分问题。可能有些同学和我们省一样是考后估分报志愿。当时，我的许多同学的教训是文综的估分过高，导致最后落榜。我的估分只多了三分。究其原因，我在考完时候，回到寝室凭着记忆，将自己刚答完的答题又默写了一遍。后来就凭着这份资料苛刻地估分，才没有酿成悲剧。
高考牛人学习方法分享篇二
高效学习法：每天过电影
说一个很简单的例子，当你在上课只是听听，还伴随着些许的走神的时候，有一些人不仅在专心听讲，而且在老师说和自己记笔记的时候已经把这些东西记住，并且对整节课在自己的脑中形成了基本框架，进行了总结。所以看着下课很轻松，其实上课的时候已经完成了任务，你在愁着作业半天写不完，有些人已经提前进入下一阶段了。这就是学习效率的差距，在学习过程中已经差距这么明显了，分数当然很有差距了。提高效率的方法第一是要专注，学就是学，休息就是休息，不要开小差。第二是充分利用时间，提高白天的效率，晚上任务就少了，不一定要熬夜，我高三或者高中晚上几乎不写作业，比如没上完一节课，就在大脑里快速过一下这节课学了什么，听课过程中有哪些问题(这些问题可以在听课过程中用特殊符号迅速标记，待下课解决)，一个小回顾;我自己中午吃饭的时候，脑子里也还会想想早上的课讲了哪些，让知识不断的重复，这样下来，这个知识已经记忆了三遍了，回顾的时候主要是知识框架，有时间的话再往下细化，不要刻意去回顾;晚上躺在床上，我会根据科目分类，六门课都各自讲了什么，想着想着就睡着了。看着你没有碰一下书，但知识已经在你脑海里过了很多遍，每天都会很充实。
早读任务明确
(学无定法，不一定要照搬，只能用作参考和建议，每个人的方法都不同。而且方法是为了达到目的而服务的，只要能把知识记住，那就是好方法)。早读时候主要是三个任务。第一个是昨天老师讲过的需要记忆的和虽然当天记过但没有记住的，第二个是今天老师要求记住的，比如昨天布置得今天要提问的之类，第三个是固定任务，就是每天都要做的，比如语文基础64篇，英语文章之类，每天都要重复记忆的。
及时解决问题
一节课下了，把这节课的问题解决了，如果早上问题没解决，那就12点下课再留一会，去问问老师或者同学。问老师问题的时候，不一定非要是本班的老师，只要是这个科目的就可以问他，一定要大胆，老师也是很乐意帮助你的。
高考牛人学习方法分享篇三
学会安排，计划落实到每天每周
每天有每天的计划，这计划里面最基础的是老师布置的，这是老师针对每个学生都需要掌握的内容而布置的，在完成这些任务的过程中要发现自己哪些地方不足，就在自己的计划里把这些知识再巩固一遍，看看书或者多做做题，如果计划没完成就晚上加班，通常晚上就是在完成当天未完成的任务。每个周末也要有计划，放假了，并不代表你不用学习，最基础的是老师布置的，其次就是针对每个科目在这周学习的内容中还不太熟练的考点，去查漏补缺，回顾一下这周每科讲的知识框架和知识点，并不是细细的翻书，就是呆坐着，在脑袋里想，哪里不熟就赶快看，而且周末最重要的是提升，也就是要比知识内容本身高很多层次，也就是要利用周末时间大量做题，去看看一些比较独特的题型，当然周末休息也是很重要的，睡一个饱饱的午觉，感谢一下自己辛苦的一周，缓冲一下。
学以致用
其实学习说白了就两个部分，一个是知识，也就是平时老师上课讲的，课本上写的，最直白的，最基础的，这部分一定要理解好，才可以碰到题有感觉。另一个是题，也就是老师布置要做的，参考书上的，也就是你最终在考场上要直接面对的。那么在学习的过程中，你就要心里有谱，自己看的是知识还是题，知识要注重记忆准确和理解，而题就要积累题型，找到做题的感觉，并且要知道这是那个知识点，这样当你看知识点的时候也知道可以用到哪些题上，每个题都是披着狼皮的知识点，即使遇到不会的，知道他是哪方面内容后，就尽量往那方面想，想想平时那些知识能用到这道题上。这就是学以致用，学到知识不是目的，能用它做题才是根本，而知识和题目是有非常密切的关系的。
建立错题本，多总结
错题本是对你已经做过的题目的回顾，面对了很多敌人，但只有一些是你第一次没有搞定的，那么这些就是重点对象，需要你二次和它战斗，这才是你做题的意义。发现自己的不足，把它们积累起来，不一定要抄题，条件允许可以剪下来贴在错题本上，不只是写正确答案，还要写诸如哪里不会才没做出这道题，知识还是思路，他会不会有什么变形。这样的效果比做很多新题还要好。不要一味追求题量，要注重总结和反思，把反思的结果就写到错题本的这道题旁边，新题里有很多自己会的，那为什么还要浪费时间去做毫无意义的事情呢，学习的关键就是要补足自己不会的。如果学习是一张纸，那每个人的纸的大小都是一样的，白的表示会的，黑的代表不会，你和别人的差距就在黑色区域大小的差别，这就会直接在分数上体现出来。
静和稳
这两个字是高三时期贴在很多同学书箱上的两个字，因为这两个字对学习的过程很关键。如果外界乱了一点，你的心也跟着乱了，心都不在学习上了，那还谈什么学好呢，要成绩呢。这可能刚开始很难，但只要慢慢练习，你就会适应这种状态，这点一定要逼自己，狠下心。别人可能说你是书呆子，但我就呆一年，明年我照样吃喝玩耍，到时我是拿着我理想大学通知书玩的，而且你们人生的交集可能就这一年，为什么要让一年之缘的人去左右你的努力你的未来呢，别人的评价都是不值得你关注的，最重要的是自己的内心。
调节好自己的生物钟
人的生物钟是可以改变的， 高考前三个月应把自己的兴奋点调到跟高考时间相吻合，使自己在考试的时间内头脑是最清醒，兴奋度最高的时候。考前一个月，晚上尽量不熬夜，一定要在12点以前睡觉。如果睡眠不是很充足，可以在10点钟左右，有睡意的时候就睡觉。当有睡意的时候，再勉强撑着，效果并不理想。