党员两学一做发言稿
“两学一做”主要指的是学党章党规，学系列讲话，做合格党员。那党员两学一做发言稿该怎么写?小编为大家整理了党员两学一做发言稿3篇，欢迎大家阅读。
党员两学一做发言稿篇1
“两学一做”主要指的是学党章党规，学系列讲话，做合格党员。在这个过程中，我们要做到真正学真正做，而不能仅仅停留在只学不做或盲做不学的阶段，从而提高我们的党性，成为一位合格的党员。而我主要是从如何开展“两学一做”展开论述。我们应该要加强宣传，注重引导。可以通过学院网站、党支部的微信公众号等平台对“两学一做”的内容、目的、意义等进行宣传，建议党员、预备党员、党的积极分子登陆共产党员网学习相应的内容等等。也可以通过党支部召开动员大会，将党员、预备党员、党的积极分子进行分组，以小组为单位对党章党规、习近平总书记系列重要讲话精神等进行讨论，小组成员根据讨论内容结合自己的心得体会，制作PPT演讲等。另外可以召开“两学一做”专题学习，邀请专业老师为全体党员、预备党员、党的积极分子讲解“两学一做”，并组织学员做阶段学习心得总结。也可以通过以考促学的方式，对学习内容展开测试。同时我们可以将“两学一做”用于实践，例如可以举行国学知识竞赛、相关专题的辩论赛、演讲比赛等等。
对于思想政治教育微课体系建设方面，我认为关于生活态度方面的视频让我受益匪浅。现今的大学生中，或多或少存在不健康的生活态度，甚至会出现抱怨、不满、颓废的态度，总是以很悲观的态度去面对生活。而我们知道，只有用乐观、积极、上进的生活态度去面对生活，生活才会如实地予以我们幸福感。我在此推荐一些积极的生活态度方面的视频，如“焦裕禄”，它有助于我们树立进取的人生态度，可以帮助我们更好地树立正确的人生观和价值观。另外，我们还可以播放一些基层党员服务人民的一些视频，鼓励更多党员树立服务意识，更好地为人民服务。
党员两学一做发言稿篇2
在中共中央办公厅的文献中，它对我们的两学一做的解释是：学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”。我的理解是学为基础，关键为做。 我认为学习既要学习现有的又要学习新的。
学习现有的就是要学习我们现在党内所拥有的优秀的、所倡导的、先进的思想、文化、人物以及精神。
学习新的即是学习党内未有的、优秀的、有益的、社会发展的优质产物。
目前我在深圳市一家连锁企业实习岗位上实习。我工作的岗位其实与我在校内所学的专业是有点不对口的，但我秉着迎难而上的心态接受了这一份对自己而言具有一定挑战力度的工作。因为身为一名党员，就算随着时代发展，生活水平的逐渐提高，也不应该忘记当初用热血铸成我们新中国的老一辈先驱们的精神，因此我总学着吃苦耐劳，不让自己有放纵的念头出现。
在校外参加实习工作的我始终记得党员的身份，我努力学习，不骄奢，不自私，勇于冒险，敢于承担。我努力根据党所倡议的合格党员的五个方面严格要求自己，它们分别是：
1强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量;
2坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人;
3践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务;
4加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线;
5始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去。 对于思想政治微课体系我觉得能够提升我们党员的自主学习能力，更加能够紧跟时代发展的步伐，是我们党先进的一面。希望我们党越来越强大，越来越繁荣。 今天与大家分享的一些小小的见解到此结束，谢谢。
党员两学一做发言稿篇3
开展“两学一做”学习教育，必须打牢“学”这个基础，抓住“做”这个关键，突出解决问题这个核心。我们将坚持把问题导向贯穿学习教育的全过程，以解决问题的成果检验学习教育的成效。
一是带着问题学。根据不同行业、不同领域、不同工作需要，合理确定学习篇目，精心设计讨论主课，精准选择典型案例。引导全区党员干部紧紧围绕反思反省基层党组织是否在思想上、政治上和行动上与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，党员领导干部是否自觉遵守了党的政治纪律和政治规矩，是否做到了“四个坚持”、“四个自觉”和“四讲四有”等重点问题，带着使命学，带着思考学，带着问题学。在学党章党规中明确标准规范，在学系列讲话中澄清模糊认识。通过学习，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。
二是瞄准问题查。从学习教育一开始，就着重引导和督促全区广大党员，以党章党规为镜，以系列重要讲话为镜，以岗位职责为镜，以群众期盼为镜，自觉查找在履行义务、行为规范、发挥作用等方面的问题;主动查找在理想信念、党性修养、作风品行等方面的不足;着重查找在精神状态、担当勇气、能力素质等方面的短板;突出查找在宗旨观念、服务意识、为民办事等方面的缺陷。特别是督促党员领导干部以更严要求、更高标准，重点查找在增强“四个意识”、贯彻新发展理念、践行“三严三实”要求等方面存在的差距和不足，通过深查细照，让每名党员干部都按照合格标准来衡量检视自身，真正把问题找准、查深、摸透，清楚差在哪，明白差多少，知道怎么做。
三是针对问题改。对查找出来的问题，督促各级党组织和广大党员，边学边改、立行立改。特别是针对在新区建设中存在的产业项目“高而不大、新而不强”，战略性新兴产业发展缓慢问题;科研成果转化“碎片化”，科技成果“转化率”和“产业化率”“两低”问题;教育、医疗、交通等基础设施建设滞后，群众反映强烈的就学难、就医难、出行难问题;一些党员干部在经济进入新常态后工作没有进入“新状态”，在急难险重任务面前不想为、不善为、不敢为问题，以及部分党员干部身在基层却脱离群众问题等，要通过学习教育从根本上加以解决，建立问题清单，细化整改措施，确定完成时间，强化督查问责，从问题入手，向整改发力，以成果说话，让群众叫好。
四是围绕问题干。把开展学习教育和推动区域经济社会发展紧密结合起来，特别是抓住哈尔滨新区建设有利契机，把新区建设的过程作为扬长避短、扬长克短、扬长补短的过程，坚持“一切为了新区、一切围绕新区、一切服务新区”，认真思考在服务、奉献新区建设中应当扮演什么角色、担当什么任务、体现什么作为、做出什么贡献。牢牢把握“科技+生态、高端+高新、文化+旅游、人才+资本、宜业+宜居”的“五+”产业发展和城区功能定位，创新体制机制，优化发展环境，促进民生改善，确保招商引资、项目建设、安全稳定“三个工作力度不减”，为服务新区建设凝聚起更加强大的正能量。
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