高二上学期语文试卷
做好语文试卷的练习是很有必要的。下面是小编收集整理的高二上学期语文试卷以供大家学习。
高二上学期语文试卷：
一、语文基础知识选择题(30分，每题2分)
1.下列词语中加点字的注音有错误的一项是 ( )
A.剡(shàn)溪 渌(lù)水 澹澹(dàn) 云霓(ní)
B.訇(hōng)然 鸾(luán)鸟 满襟(jīn) 惊悸(jì)
C.否 (pǐ) 泰 还酹(lèi) 渚(zǔ)清 荡漾(yàng)
D.纶(guān)巾 初霁(jì) 凝噎(yē) 天台(tāi)
2.下列各组词语中，没有错别字的一项是 ( )
A.石扉 暮霭 秋暝 夙寐夜兴 B.苍海 阑干 故垒 豆蔻词工
C.飘零 苍陌 仓皇 羽扇冠巾 D.黍离 嫠妇 樯橹 舞谢歌台
3、对下列各句中加点的词解释有误的一项是( )
A 恨晨光之熹微(微明，天还未大亮) B云无心以出岫(云彩)
C胡为乎遑遑欲何之(心神不安的样子) D 富贵非吾愿，帝乡不可期(仙境)
4、下列加点词古今意义完全相同的一项( )
A.至于成立 B.则告诉不许 C.臣之辛苦 D.实为狼狈
5、“诗中有画”、“画中有诗”一句是谁对谁的评论? ( )
A、钟嵘对陶渊明 B、苏轼对王维 C、欧阳修对李白 D、王国维对苏轼
6.下列文言常识说法有误的一项是 ( )
A.古代少年男女把头发扎成丫髻，叫“总角”，后来用 “总角”指代少年时代。
B.五岳指的是东岳泰山，西岳华山，中岳嵩山，北岳衡山，南岳恒山。
C.古代兄弟排行以伯、仲、叔、季为序。
D.赋，一种讲究辞采、体物铺陈的文体。
7.下列各句中成语使用正确的一项是
A他们到底扶持了多少畜牧企业，没有人记得清，只记得他们所到之处，大量企业脱颖而出。
B不管走到哪里。她总是穿金戴银，珠圆玉润，一身珠光宝气，令人感到十分庸俗。
C我终于登上了魂牵梦萦的黄山，奇松异石，流云飞瀑宛然在目，令人赞叹不已。
D.香港的机缘是那种聚沙成塔的机缘，很多很多相遇积累起来，最后成就一宗。
8.下列句子中，没有语病的一项是( )
A.我们应当充分利用有利因素，不断培养抗寒的品种，克服和改造低温、秋旱、风大等不利因素，把我省广阔富饶的亚热带资源开发利用起来。
B.出租车司机是否应当主动给乘客车票及主动提醒乘客带好随身物品，这在法律上并没有明确的规定。
C.本片主要演员有古月、卢奇、孙飞虎、刘锡田、谢伟才、孙雏民、傅学诚等演员担纲主演。
D.由于经济的迅猛增长，使中国实际上已经挤掉了美国，成为本次釜山APEC(亚太经合组织)年度峰会的主导经济力量和政治力量。
二、现代文小阅读(6分，每小题2分)
阅读下面的文字，完成7—10题。
曹操《短歌行》(其一)中有“月明星稀，乌鹊南飞;绕树三匝，何枝可依”四句。历来对此四句的理解不甚相同，多认为这是比喻犹豫不定的人才在三国鼎立的局面下一时无所适从。笔者认为，诗中的乌鹊当偏指乌鸦，《汉语大词典》释“乌鹊”，其一义即指“乌鸦”。“乌”既与王业有关，曹操这里所慨叹的当指统一全国的王业未能成就。清代的王尧衢阐释这首诗说：“以‘明明如月’而恨不能拾取，遂忧之不忘，则其暗奸天位之心久矣。……月明则星稀，非乌鹊飞之时也，以故绕树三匝而无所依托，则英雄无用武之地矣。……孟德以倾汉为心，其借口周公，不异王莽。”(《三曹资料汇编》第28页，中华书局1980年版)这说明了曹操以乌鹊南飞而无所依托来比喻自己不能完全夺取占有汉家的王业。
苏轼《赤壁赋》有意引用《短歌行》的诗句并云：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎?……此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舢舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横梨赋诗，故一世之雄也，而今安在哉?”
受苏轼的影响，在《三国演义》中，罗贯中便有意安排曹操横槊赋诗的故事情节，并借小说中人物刘馥之口阐释这四句诗：“‘月明星稀，乌鹊南飞;绕树三匝，何枝可依?’此不吉之言也。”罗贯中显然以“乌鹊南飞”等句象征曹操南征失败，未能实现统一大业。毛宗岗对这一节加以评论道：“苏子瞻《赤壁赋》亦引此四句，以为孟德之困于周郎，盖南飞而无可依，正应其南征而无所得耳。”结合毛氏的评语可以看出罗贯中有意把“乌”意象与王业联系起来。再如清赵翼《赤壁》诗云：“乌鹊南飞无魏地，大去有周郎。”也表达了类似的看法。
《短歌行》究竟写于何时，因乏史料佐证，目前难以确定。《赤壁赋》、《三国演义》、《赤壁》诗说它写于赤壁之战时，尽管是出于文学家的想像和推测，但他们都有将“乌鹊”与统一全国的王业联系起来的倾向，将“乌鹊南飞”等句视为曹操王业未能成就的征兆的意图是明显的。
9、 对文中“历来对此四句的理解不甚相同”一句的作用，理解不当的一项是( )
A.为下文的议论树立批驳的靶子。 B.表明下面议论的必要性。
C.提示议论这个问题的背景。 D.引出作者所持的观点。
10、不属于作者提出自己观点的根据的一项是 ( )
A.历来多认为，这是比喻犹豫不定的人才在三国鼎立的局面下一时无所适从。
B.《汉语大词典》释“乌鹊”，其一义即指“乌鸦”。
C.古代文学中乌鸦的出现可以预示王业的归属。
D.王尧衢、苏轼、罗贯中和赵翼对这几句诗的阐释和引用。
11、 下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是( )
A.《赤壁赋》、《三国演义》、《赤壁》诗把《短歌行》的写作时间定为赤壁之战时，这是文学家的想像和推测。
B.毛宗岗的评论旨在揭示《赤壁赋》中引用《短歌行》的意图和罗贯中有意安排曹操横槊赋诗这一情节的目的。
C.作者对《短歌行》“乌鹊南飞”等句的理解与苏轼、罗贯中、赵翼的观点完全一致。
D.在本文中，作者不仅对《短歌行》中“乌鹊南飞”等句的理解发表了自己的看法，而且阐明“乌”作为王业的意象由来已久。
三、文言文阅读(8分，每小题2分)
阅读下面一段文言文，完成11—14题。
李白字太白，兴圣皇帝①九世孙。其先隋末以罪徙西域，神龙初，遁还，客巴西。
白之生，母梦长庚星，因以命之。十岁，通诗书。既长，隐岷山，州举有道②，不应。苏頲为益州长史，见白，异之。曰：“是子天才英特，少益以学，可比相如。”然喜纵横术，击剑，为任侠，轻财重施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山，日沉饮，号“竹溪六逸”。
天宝初，南入会稽，与吴筠善，筠被召，故白亦至长安。往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也!”言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沉香亭，意有所感，欲得白为乐章，召入，而白已醉，左右以水頮③面，稍解，授笔成文，婉丽精切，无留思。帝爱其才，数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，摘其诗激杨贵妃。帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修，与知章、李适之、汝阳王进、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“酒中八仙人”。恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方，尝乘月与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无人。
安禄山反，转侧宿松、匡庐间，永王璘辟为府僚佐。璘起兵，逃还彭泽;璘败，当诛。初，白游并州，见郭子仪，奇之。子仪尝犯法，白为救免。至是子仪请解官以赎，有诏长流夜郎。会赦，还寻阳，坐事下狱。时宋若思将吴兵三千赴河南，道寻阳，释囚辟为参谋，未几辞职。李阳冰为当涂令，白依之。代宗立，以左拾遗召，而白已卒，年六十余。(《新唐书·李白传》)
【注解】①兴圣皇帝：即西凉武昭王李暠 ，唐玄宗二年追谥。②有道：唐时选举科目之一。③頮 ：huì，洒。
12、下列句中加点词的用法与“更客任城”的“客”字用法相同的一项是( )
A.苏頲为益州长史，见白，异之。 B.力士素贵，耻之。
C.帝欲官白，妃辄沮止。 D.白自知不为亲近所容。
13、下列句中的“之”字全指李白的一项是( )
① 母梦长庚星，因以命之 ② 见郭子仪，奇之
③ 苏頲为益州长史，见白，异之 ④ 力士素贵，耻之
⑤ 李阳冰为当涂令，白依之
A.①② B.①③ C.③④ D.②⑤
14、李白傲视权贵、不事权贵的一组语句是( )
①既长，隐岷山，州举有道，不应 ②为任侠，轻财重施
③日沉饮，号“竹溪六逸” ④白尝侍帝，醉，使高力士脱靴
⑤与知章……为“酒中八仙人” ⑥益骜放不自修
⑦著宫锦袍坐中，旁若无人 ⑧恳求还山，帝赐金放还
A.①③⑤ B.②④⑦ C.④⑥⑧ D.①⑥⑦
15、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A.贺知章见到李白的诗，感叹他是天上贬下人间的诗人，由此可见李白虽诗歌成就很高但不被重用。
B.李白才气横溢，狂放不羁，傲视权贵，迫于怀才不遇的现实，只有恳求还山，浮游四方。
C.安史之乱爆发，李白误上永王李璘意欲谋反的贼船，险遭杀身之祸，幸遇郭子仪的帮助，才得以长期流放夜郎，最后在流放途中遇赦得返。
D.李白的一生历尽磨难，最后死于穷愁潦倒之中，他的遭遇正是历史上怀才不遇者的命运的写照。
四、(6分)
16、翻译文言文全段。(6分)
今游侠，其行虽不轨于正义，然其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯，赴士之厄困，既已存亡死生矣，而不矜其能，羞伐其德，盖亦有足多者焉。
翻译
五、古诗歌鉴赏(18分)
17.阅读下面一首词，回答问题。(6分)
月上瓜舟·南徐多景楼作 张辑
江头又见新秋，几多愁?塞草连天何处是神州?英雄恨，古今泪，水东流。唯有渔竿明月上瓜洲。
张辑：约公元一二一六年前后在世，字宗瑞，号东泽，鄱阳人。生卒年均不详，约宋宁宗嘉定中前后在世。尝从姜夔学诗，又作《白石小传》。
请结合词的上阙，简要分析“几多愁”中词人“愁”的具体内容。
18、阅读下面一首诗，回答问题。(6分)
白 梅 王冕
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里香。
(1)这首小诗中作者突出了白梅的哪些主要特征?(2分)
(2)作者在写作上主要运用了哪些手法?(2分)表达了诗人怎样的思想感情?(2分)
19.阅读下面一首诗，回答问题(6分)
塞上听吹笛
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
(1) 首联营造了什么样的气氛，请简要赏析。(3分)
答：
(2) 本诗主要采用了什么样的写作手法，请简要说明。(3分)
答：
六、20.默写：(10分)
(1)渔舟唱晚，_________;_______，声断衡阳之浦。
(2) ，深巷明朝卖杏花。
(3)时不可兮聚得， 。
(4)细草微风岸 。 ， 。 ，。 ，天地一沙鸥。
七、文学作品阅读(20分)
病 人
(1)每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。
(2)她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她有可能是位教师或幼儿园阿姨。
(3)起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。
(4)楼内的人渐渐多了起来，这时候有上班的也有下班的，正好又是探视的时间，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。
(5)下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字“7”的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地按。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了“8”层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从“8”层走到“7”层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：这人真多事。
(6)电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自话，口腔科病房是不是在“12”层?她主动接过来说，是的，往左拐。
(7)电梯到了“14”层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑科袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯，她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。
(8)但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病!”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”
(9)“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。
(10)电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩掉她真是太正常了。
21、在第(1)段中，“她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放”这一句描写在文中有什么作用?(4分)
22、在第(3)段中，“起风了”这一句交代在文中有什么作用?(2分)
23、小说为了塑造“她”这个鲜明形象，凸现主旨，在电梯中重点描写了哪几个场景?请加以概括。(6分)
24、小说题目为“病人”有什么深刻含义?(4分)
25、下列对于这篇小小说的赏析，不正确的两项是(4分)：( )( )
A、在第(二)段中，“她有可能是位教师或幼儿园阿姨”的推测并非闲笔，作者借
此表现了她典雅的气质。
B、第(三)段“起风了……转身走进了大楼。”在文中起到了承接过渡的作用，使
文章自然转入具体情节的叙述。
C、小说巧妙地把情节场景安排在一个小小的电梯里，窥斑见豹，从一个很小的角
度表现了“她”带病坚持为大家服务的崇高品质。
D、“电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么”与“电梯内剩下的十余人恍
然大悟”前后呼应，意在突出“大家”对“她”共同的不屑与奚落。
E、结尾处“大家觉得甩掉她真是太正常了”照应“她的行为不太正常”的评价，
把作为病人的“她”与作为健康人的“大家”放在鲜明的对比中，暗示并深化
八、、语言表达(6分)
26、电脑与我们的生活联系越来越紧密，文字编辑、图片处理、上网浏览等等都离不开它。不知你是否注意，有些软件、网站的名字很有创意。请你对下面网站或软件名称的创意进行简单评析。(6分)
(1)百度(搜索网站)：
(2)迅雷(网络下载软件)
九、作文(60分)
以“春来草自青”为话题，完成一篇自命题作文，题目自拟，除诗歌外，文体不限，字数800左右。
以上就是小编收集的高二上学期语文试卷全部内容，希望对你有帮助。