小学生画画教案
小班幼儿手部的小肌肉发育还不够完善,不会正确握笔,手的动作很不稳定。因此培养幼儿手动作的稳定性,使幼儿有意识地画一些简单的线条和形状,是教幼儿学习画画的前提。那么学画画应该注意哪些问题呢?以下是小编分享给大家的小学生画画教案，一起来看看吧!
小学生画画教案篇1：
教学内容与目标：
认知目标： 能够围绕熟悉的小动物，进行大胆地表达，感受动物可爱。
情感目标：培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。
能力目标：通过探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养学生的综合学习能力和创造精神。
教学重点与难点：
重点：
多角度地了解认识动物的可爱之处;
引发喜爱动物之情和环保意识， 探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养合作意识和综合学习能力。
难点：巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”。
教学过程：
一;猜猜我是谁?
在正式上课之前，列出一些有趣的猜小动物谜语，让大家猜：
1.一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。
2.头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大边。
3.耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。
4.嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。
5.年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。
6. 头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。
7.名字叫做牛，不会拉犁头， 说它力气小，背着房子走。
8.身穿黑缎袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又来到
二：今天老师给大家请来了几位“小客人”请大家欢迎“大象”、“斑马”、“牛”、“犀牛”、等动物出场。(学生观看多媒体图片)1、你们认识这些“小动物”吗?
2、你最喜欢哪个动物?(小组讨论)
3、请描述该动物的特点有哪些?
4、你们想不想画一画它们啊?今天就和老师一起学画动物简笔画。 (板书课题：动物简笔画)
三：观看简笔画
(课件出示)
四 ：学画简笔画
1、学画 “鸡有什么特征?”跟老师学画鸡 。
2、(课件出示)鸡的画法。
3：教师示范画鸡。
4：展示学生作品并作评价。
5：学生自主学画鱼、梅花鹿、蜻蜓。
(课件出示)学生观看课件，创作一幅有情境的简笔画
小学生画画教案篇2：
教学目标：
1.通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣 教学重、难点：
1、 学习简笔画小动物的技巧，准确把握形状和特点
2、 熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜欢的小动物
情景导入: 老师：“同学们，今天老师教大家画动物简笔画，大家知道这世界上都有哪些动物吗?” 同学：“有猪，狗，小猫…..” 老师：“有这么多动物啊，同学们知道的可真多，那么我们来画一个大家都熟悉的动物好不好，先来看天上有什么，对，有鸟，地上呢，猪对吧，那么水里不用说，自然有很多鱼。” 老师;“那么同学们，根据你们的观察，猪有什么特征呢。” 同学一边说，老师一边展示PPT。
二、学画简笔画
1、学画猪“猪有什么特征?”跟老师学画猪。 (1)教师示范画猪 。
(2)展示学生作品并作评价。
同学们，你们觉得怎样才能画好猪呢?(要抓住它的特征)
2、学生自主学画鱼、蝴蝶、蜻蜓。
小学生画画教案篇3：
一、教学目标：
1、通过学习简笔画提高学生的夸张概括能力。 2、学生一个人的方式参与美术活动，表达了自己的情感 3、让学生懂得爱护动物，保护环境，维护生态平衡。 二、教学重点、难点：
教学重点：学会用夸张概括的笔法画动物。
教学难点：通过学习让学生知道爱护动物，保护环境，热爱大自然。 三、教具准备： 课件 四、学具准备：
有关动物的图片或文字资料。铅笔、水彩笔、画纸等。 教学过程：
(一)创设问题情景：
师：同学们，你们都喜欢我们人类的好朋友——小动物吗? 师：那么，谁能说说你都见过哪些种小动物呀? 师：你们说得很好，我们今天就来学习动物简笔画。
(二)独立拓展练习环节：
1、学生根据自己喜欢的动物来练习动物简笔画。 2、为自己喜欢的动物画一个自己的家。 3、教师巡回辅导学生完成作业。教学目的： 通过目视、心计、手写等综合运动，提取显示生活中人物最典型、最突出的主 要特点，以平面化、程式化的形式和简介洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性的对象形态.