爱心助残倡议书

2016-12-12

我们都一样,平等而美丽。下面小编为大家精心整理了爱心助残倡议书三篇,希望能给你带来帮助。

爱心助残倡议书一:爱心助残倡议书

亲爱的同学们:

当我们与好友一起畅谈的时候,当我们在音乐中感受美丽人生的时候,当我们欣赏迷人风景的时候,我们决不会意识到我们能听、能说、能看是多么的幸福。但是你可知道,有这样一群特殊的孩子特:他们虽然有眼,但看不见五彩缤纷的大千世界;他们虽然有耳,但听不到时代的呼唤;他们虽然有口,但无法吐露真诚的心声;他们虽然有脚,但却在人生的里程中艰难地爬行„„

同学们,他们同样是祖国的未来,同样充满着对未来的美好憧憬,他们中间也不乏身残志坚、学友特长的未来人才。面对这些急需我们帮助的弱势群体,难道我们不应该伸出双手,捧出友爱的心去帮助爱护他(她)们吗?

每年5月的第三个星期日是我国法定的助残日,今年是全国第23个助残日,为了给残疾人以实实在在的帮助,为了让残疾儿童在节日期间感受社会大家庭的温暖和关爱,实现他们并不残缺的人生,学校少先队大队部特向全体师生发出如下倡议:

献出一份爱心,伸出充满温情的手,向贫困生和残疾人捐款,让他(她)们也能像我们一样安心地学习、快乐地生活和健康地成长。

同学们,让我们常怀助人之心,节约一点零花钱,响应“帮贫助残”的号召,高举爱心接力棒,积极参与募捐活动。你尽一份心就能换来别人一个幸福的微笑,你献一份爱就能换来别人一个甜蜜的美梦,你出一份力就能圆别人一个美好的理想。尽管我们和残疾儿童素不相识,但我们深信 赠人玫瑰,手有余香。同学们,快快行动起来吧。让我们出一份力,献一份爱,携手相助残疾儿童,只要大家奉献出一点爱心,我们的社会将更加美好!

倡议人:XXX

XX年X月X日

爱心助残倡议书二:“爱心助残”倡议书

———**小学少先队 亲爱的队员们:

我们是幸福的,我们能够唱歌,能够欣赏音乐,能够听见树叶哗哗作响,能够领略小鸟的欢快的歌声。然而,在我们身边的聋哑学生却不能,他们的痛苦是我们无法想象的。

他们是社会中的弱势群体。聋哑学生的家庭大多很贫困,除了这些学生都来自农村外,还有几个主要原因:一是发现孩子聋哑后,父母往往多方投医,导致家庭经济负担加重,甚至花尽积蓄;二是依政策规定,这些家庭大多育有第二个孩子,更加重了家庭的经济负担;三是这些家庭中的父母、甚至另一个孩子本身也有疾病和残疾,是社会中的弱势家庭。

令人欣慰的是,随着目前医疗康复水平的提高,聋哑学生恢复听力成为可能,如果早期发现,实现早期干预,尽早配戴适合个人的助听器,通过一定时间的康复训练,可以使聋童恢复听力甚至语言能力,有利于帮助聋童回归主流社会。

针对这些情况,为帮助部分残疾儿童更好地完成九年义务教育,提高聋哑学生的文化水平,帮助有残余听力的聋童恢复听觉,支持有学习能力的聋哑学生升入高一级学校就读,我校决定在全国第十四个法定助残日(也就是昨天星期日5月16日)和“六一”国际儿童节前后,在我校开展“爱心助残”活动。

为此,我们向全校同学发出倡议:让我们进一步弘扬扶贫济困的人道主义精神,共同筑起身边的希望工程,向同在一片蓝天下、同在一块热土上生活的同龄残疾伙伴奉献出自己的一份爱心吧!只要人人捐出一份零用钱,我们就能给他们带来希望!

伸出你的援助之手吧,让我们和这些同龄人一起携手在新世纪里快乐成长!

倡议人:XXX

XX年X月X日

爱心助残倡议书三:爱心助残活动倡议书

亲爱的老师、同学们:

当我们沉浸在甜蜜的幸福生活中,可曾想过,我们中间有这样一群特殊而困难的孩子。由于生活和心理的障碍,他们在学习、生活总面临着许多困难。因为残疾,许多孩子看不见七彩的世界,听不到鸟语欢歌;因为残疾,许多孩子不能适应和参与社会的竞争,生活和心理要比常人经受更多的艰辛与酸楚,他们是社会和生活中最困难的弱势群体。

为了进一步弘扬“人道主义精神”,形成尊重残疾人,关心残疾人,帮助残疾人的良好风气,在5月19日第23个法定“全国助残日”来临之际,开展“爱心助残”捐款活动——用我们的真情,献出一份爱心。

俗话说:赠人玫瑰,手有余香;奉献爱心,收获希望。也许你的付出可以改变一个残疾学生的命运;也许你的义举将唤起千百人的慈善爱心,现向全校师生发出倡议:

尽微薄之力玮残疾孩子献上一份爱,献上一片情。让身边每一个残疾儿童都能沐浴在温暖的阳光中,和我们一样快乐地学习和生活,把温暖送进每个残疾儿童心中。让他们感受到你们的真情,在充满着爱的社会环境中健康成长。

倡议人:XXX

XX年X月X日

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