期末对英语的总结报告

2017-05-27

好的教师是会不断总结,改善教学方式,提高学生的成绩,今天小编为大家精心挑选了关于期末对英语的总结报告的文章,希望能够很好的帮助到大家。

期末对英语的总结报告篇一

回顾过去这一个学期的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈。为了能够查缺补漏,取人之长补已之短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学年的教学工作作了一点总结。

今年,我任教八年级(1)班(2)班的英语。这两个班的学生的特点就是两极分化严重,每个班仅有几名成绩稍好的学生,其余成绩都较差。特别是二班,上课课堂纪律较差,想学的学生静不下心来学。很多学生觉得学习英语比较枯燥,并且觉得学习英语没有用。究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少 ,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法,在教学中努力做到以下几点:

第一、确立学生的主体地位

学生是学习的主体。老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、思考,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。

第二、使学生明白学习目的

要学好英语,首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。要学生了解到学习英语是多么重要。只有学生自觉地把自己的理想与命运和现在的学业联系起来,才会对英语学习真正感兴趣,这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。所以我的课堂,常常教授学生最简单的句子,并常常运用所学句型造句。

第三、培养英语学习兴趣

英语作为一门外语,既生疏又困难。要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。所以我 如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化,生活故事 等等。使他们了解英语、喜欢英语,从而培养了学生学习英语的兴趣。

第四、积极创造语言情景

给学生们创设了语言情景。比如在迟到报告是我要求他们使用英语来报告,在课堂中遇到问题时也要用英语来提问。慢慢的,每个同学都会开口说那么几句。英语也算真正运用上了。今后我积极加强自身的课程改革理论学习,转变教育理念,建立以学生为本的教育观念,树立活动教学观,争取做一名具有现代素养的人民教师。

期末对英语的总结报告篇二

一、本学期做的工作:

(一)认真备课、面向全体授课

在教学中,认真备课,阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真写好教案。在传授学生知识的同时,关心学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识,使他们的学习成绩跟上班里的其他同学,帮助他们树立学好各门知识的信心。

(二)在课堂教学中

1、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。

2、在批改作业方面。按时及时地批改作业,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。

3、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语会话的录音磁带、唱英语歌曲,还让学生表演对话,背书。

二、存在的问题及原因

1、基础知识掌握的不够扎实准确。

第一题通过考查单词归类检察学生的单词掌握情况,题中所出示的30个单词都是学生经常能用到的十分熟悉的单词,但是,仍然有个别学生无法选出正确的单词。这说明学生平时不注重单词的归类学习。教师也没有对学生进行严格的要求,以至于出现含糊的混淆现象。

四、五、六、七题,比较全面地考察了本册书中的最基础的知识。但题型新颖,问题抽象,学生答的不够理想。部分学生对英语学习存在着严重的厌学心理,这种心理使学生对学习产生一种抵抗力,进而导致学生成绩较差。教师在教学中应多注意疏导学生心理。引发他们的学习兴趣。

2、学生的灵活应变能力不强,从阅读题中可以看出学生虽然积累了一些词语,但处理问题的方式比较呆板,不够灵活。

3、班上转来的几个同学学习习惯差,学习方法死板,成绩普遍较差。

4、大多数学生没有养成良好的学习习惯,粗心、马虎、不审题、的同学大有人在,考试中做错,试卷发下来以后才大彻大悟。

五、改进措施

1、从一点一滴做起,培养学生扎实的基本功。

(1)从平时的课堂教学做起,严格要求教师和学生,加强学生基

础知识的训练。

(2)和家长做好联系,组织学生利用好手里的资料,通过多种形式,掌握正确的语音,形成良好的语音语调。

(3)通过定期定量的作业批改,加强学生写的训练。在大量的书写练习中巩固学生学到的基础知识。

(4)定期测试。每一模块学习之后,根据重点有针对性的对学生进行听说读写方面的测试,及时掌握学生的学习情况。通过反馈教师及时弥补不足。

2、为学生创设交流交际的机会、提高口语表达能力。

(1)根据课文内容,编排课本剧。

(2) 成立活动小组,安排活动内容,评比检查。

(3)学生自己编排英语情景会话,为他们提供交流的平台。

3、针对转来的同学,教师应该多关爱他们,提高他们的学习兴趣,并发动同学对他们进行帮助,使他们养成良好的学习习惯,利用课余时间教师加强辅导,教给他们正确有效的学习方法。

期末对英语的总结报告篇三

当我还徜徉在圣诞节浪漫的氛围中,当我的耳边还留有“when Christmas come to the town” 美妙旋律的余音时,20XX年已乘着极地特快列车呼啸而去,2XXX年也伴随着新年钟声飘然而至。

细细回想20XX年,对我来说真是飞跃的一年。

在这一年里,无论是学习方法、态度还是纪律都更上了一层楼。

下面,我就这2点简单的总结一下。

(一) 学习

在这个学期里,老师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自己的学习洒下了辛勤的汗水。

总结这个学期的学习,主要有以下几个方面:

第一,学习态度比较端正。

能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的作业,能够认真完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教。

第二,改进了学习方法。

中学的学习与小学有许多不同。

小学时代我们就像老师的仆人,被老师催着赶着向前走。

而初中更注重自主学习,老师讲的不再满足我们的需要。

于是,我给自己订了一个学习计划:(1)坚持做课外习题。

(2)上课要积极发言。

对于没有听懂的问题,要敢于举手提问。

(3)每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲。

把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习。

经过自己的不懈努力,这学期的各门功课,都取得了较好的成绩。

第一次月考语文xx分,数学xx分,英语xx分。

位班级第xx名,年级第xx名。

期中考试语文xx分,数学xx分,英语xx分。

位班级第xx名,年级第xx名。

除此之外,还在xxx竞赛中以xx分的成绩获x等奖,位xx市第x名,年级第x名。

取得了这些成绩,只代表过去。

我相信,只要我不懈努力,在2009年我会取得更优异的成绩!

(二) 纪律

在纪律方面,基本可以做到:尊重教师,同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明; 有良好的卫生习惯,不乱扔废弃物。

老师说过,纪律是学习的保证。

没有纪律,何谈学习?在下学期,我会再接再厉,争取在纪律方面做得更好。

著名作家张洁在散文《我的四季》中说道:“找到了水源,才发现没有带盛水的容器。

在生活中,我们也常常没有充分的准备便急急上路。

经历了艰辛却遭遇失败,这样的经验让我们痛心,并要付出加倍的代价来记取。

***作为班级的卫生委员,我认真地做好清扫工作,以自身的行动促使大家搞好卫生。

***另外,我在xx时光荣加入中国共青团,我遵守团的纪律,支持团的工作,并被评为了xx优秀团员。

让我们以今天的荣誉为起点,以今天的不足为,扬起理想的风帆,在2009年这片辽阔无垠的大海中向成功的港湾远航!

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