小学生说明文作文评语_说明文作文教师评语

2017-04-08

作文能力是学生语文素养的综合体现,作文水平是衡量学生语文学习质量的重要尺度。说明文是作文的种类之一,本文是小编整理的小学生说明文作文评语,仅供参考。

小学生说明文作文评语欣赏

1.这丰富的内容,的确和作家写出来的差未几呀,你的习作有血有肉,读起来真是一大享受,你的作文内容详细,我读的非常过瘾,你平常肯定爱看作文书,才写出这么精彩的作文!

2.干巴巴的内容好像白开水,一点味道也没有,多加些柔美的文句就好喝了,我信赖你会给我一个惊喜的!

3.流通生动的语句,恰似庐山瀑布,飞流直下,畅通极了,比喻得非常贴切,你平时肯定一直视察仔细,不然你怎么想出这么奇妙的拟人句的,真令人倾慕你的才气!

4.作文疙疙瘩瘩,读起来很难过惆怅,好像走在乡间高低不屈的巷子上,不警惕就容易跌一跤,句子像被谁堵截了,不完备,写好后细致读一读,就会发现有欠缺的地方,不要怕贫苦,好文章都是改出来的,信赖本身!

5.这篇写的凌驾上一篇,继承加油啊,内容再详细生动点。多念书细视察勤思索,你的习作很快就会在报刊上刊发!

6.又不是神童,他能做到的,信赖你也能做到,并且会比他们表现更精彩,每晚看作文书,我便是如许掌握了许多好词语的,世上无难事,只怕故意人!

7.如今你习作的字数比以前多多了,这是你认真写日志的效果,你不想成为“作文明星”吗?前次你的作文在班里公然朗读,向你表现庆贺,下次夺取写得更棒,好吗 !

8.结尾简炼,感人。

9.结尾呼应开头,结构完整。

10.结尾呼应文题,点明中心

11.文章详略得当,重点突出,结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

12.以感受开头,以感受结尾,文章前后照应,首尾连贯,感染力极强。

13.开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体。

14.文章对气氛的渲染充分而且恰到好处,对重点对象作了细腻而传神的刻画,立意高远,令人赞叹。

15.文章切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

16.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到作者的感情,全文层次清晰,语句流畅。

17.事例叙述生动具体,趣味性强。

18.文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

19.文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

20.文章开头新颖,具有先声夺人之效,使读者一见面就能对人物产生深刻的印象。

21.文章以清新有趣的语言,描写了……的事,字里行间,充满欢声笑语,不失为一篇佳作。结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

22.善于观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。

23.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体。

24.文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

25.文章开头引人入胜,吸引读者。

26.文章生动,具体,详略得当。

27.不要总担心本身比别人笨,只要按老师要求做,你的空想早晚会实现,总是写不出什么内容,是由于你支付的汗水还不多,灵感从来不喜好造访懒汉,勤劳勤劳再勤劳,当你的作文在全班的眼前朗读的时间,你会以为吃点苦是值得的!

28.你的语言,质朴而富含哲理,保举给各人!

29.文章语言简练规范,开篇吸引人。

30.开篇简明扼要,精炼有序,颇有新意,给人留下深刻印象。

小学生说明文作文评语摘抄

1) 好笔力。好见地。读史有眼。立论有识。小子可造。其竭力用功,勉成大器。”

2) “课外活动给了你快乐,也给了老师快乐,真有趣呀!愿你在今后的学习生活中,科学的安排时间,做到学习玩耍两不误,你的学习成绩会提高的。到那时,你会获得的快乐。”

3) “慷慨而谈。旁若无人。气势雄伟。笔锋锐利。正有王郎拔剑斫地之概。”

4) “人生的道路是漫长的,谁也避免不了受到挫折。妈妈的去世,令你悲痛,老师理解你的心情。但你要面对事实,坚强地面对生活,走完自己的人生之路。另外,你不要因失去母爱而孤独,振作起来吧,因为你身边有许多关心你的同学,有爱护你的老师,你一定会得到集体的温暖,顺利地完成学习任务!”

5) 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

6) 详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富更生动。

7) 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

8) 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

9) 全文通俗易懂,趣味性强。

10) 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

11) 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。

12) 小姑娘,别忘了“学海无涯乐作舟,书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪,那北大清华的门开着,少了一个你,多遗憾呀!

13) 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

14) 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

15) …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

16) 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

17) 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

18) 文章前后连贯,形成完整的形象。

19) 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

20) 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

小学生说明文作文评语推荐

1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

7、文章以……为结尾,言简意赅,其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句,实属点睛之笔,概括之语,短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。

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