7年级做语文的方法
语文学习,实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程.那么如何更好的学好语文这一学科呢?掌握好学语文的方法很重要。下面是小编为大家带来的关于7年级做语文题方法的内容，希望会给大家带来帮助!
7年级做语文题方法：
包括五个基础题，要提醒你的是，前五题不能麻痹大意，一见着基础题就高兴，一高兴就犯错误，很多人就栽在基础题上，包括尖子生。如果可以的话，每天做语文十二个选择题，不求多，很多人用过这个方法，效果比较好，每天花半个小时做一套试卷的选择题，最后总结。
(一)病句，一般来说，四个选项你能排除两个，剩下两个就靠蒙了，不过蒙也得靠语感，平时老师会讲一些做病句题的方法，什么找句子主干，分析句子成分，无非是语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑等等，这些方法只够排除前面两个弱智的选项，要是耍耍嘴皮子就能做出来，就不叫高考题了。所以最后两个怎么选出来，有点玄乎，就是语感，我的方法是高考前每天必做两三个病句题，做来做去你会发现，各种题目类型就那么几种。高考的时候可能就把答案读出来了，你不知道为什么选，但是你就是能做对，实在做不出的时候就蒙，千万别在病句题上耗费太久，记住，及时撤退，病句题很容易让纠结，但是拖久了，后面就没时间了。现在历年的高考试题都不难，这一点你要绝对放心，所以考试的时候不用太紧张，担心会不会做的题目都没把握。
下面这些，你着重看看：①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。很有可能这样的句子就是病句②类似于“甲”是“乙”的句子，注意“甲”“乙”的协调，也可能是句式杂糅。③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺，往往这些形容词下去走走走，就没宾语了。④用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。就看看是否前后一致，前面是“是否”这样的选择性的，后面又成了“是”这样的肯定句，就有问题⑥反问句及疑问句注意是否表意相反，尤其看看会不会双重否定成了肯定，比如“不可能不会导致灾难”意思是肯定会导致。
(二)社科文阅读，或者叫科技文，我的经验是不能先读选项，已经跟你说了，可以自己试验一下。先读选项的话，你很可能就在头脑中形成预设，把错的记得稳稳当当，最后就不好做题了，还是先读文章，读完后看选项，最后仔细去找答案。总结起来有这么几种：故意混淆，以偏概全，无中生有，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分。我一般做这样的题有个习惯，边读边划一些绝对性的和猜测性的词语，比如“一定”“肯定”“绝对”“可能”“应该”等等，这样做的好处是，你做题的时候会提醒自己这些词语限定的范围，同时找的更快一些，节约时间。
(三)文言文：亘古不变的一条，从课文中来到课文中去，不管什么样的高考题，点都是从书上来的。所以记文言实词虚词的意思的时候，我的经验是记文言句子，光背那么几十个意思，两下子就容易搞混了。比如我说的两个实词比较的，它就是一个课内的一个课外的，你把它课内的意思套到它课外的那个句子上，通了就是对的，不通就是错的。比如1，停车坐爱枫林晚2，坐看云起时。知道了第一句是“因为”的意思，第二句肯定不是嘛，一下子就排除了，不管第二句你能不能全部翻译出来，至少你有答案了，管它什么意思。还有很多相似的地方，不一列举了。翻译也一样，你要找到翻译的得分点，尤其注意这些词“之”“于”“而”“何”“乎”“乃”“其”“且”“若”“所”“为”“焉”“也”“以”“因”“与”“则”“者”十八个虚词，很有可能是一个得分点，还有一些高频的实词和特殊称谓。
(四)议论文阅读知识与技巧
1、议论文的三要素：论点、论据、论证。
2、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。
3、论证方式：立论、驳论。(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二 大类。)
4、分析论证方法的作用：具体如下：
①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更 有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，举……(概括事例)证明了……(如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点)，从而使论证更具体更有说服力。
②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。
③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。 格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。 格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。 ⑤、引用论证：其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。(或更有趣味性，吸引读者下读)
5、分析论据的类型和作用：
论据可分为道理论据和事实论据二种类型，所以，规范性答题格式如下： 这是……论据，在文中起着证明……(论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。)
6、文章提出中心论点的方式：
①文章标题点明中心论点;②文章开头提出中心论点;③文章结尾归纳出中心论点;④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。⑤文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。
7、分析文章的论证思路
一般议论文的结构：提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
开头的作用有：(1)、提出中心论点;(2)、引出论题;以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
结尾的作用：(1)、深化中心论点，提出……的结论;(2)、重复或强化……的中心论点;(3)、发出……的号召或劝勉人们……;(4)、补充论证了……。(其作用是使论证更严密。)
8、议论文语言特点分析：
议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度：(1)语言特点;(2)语体特点。做这类题目，要掌握语言风格一些关键词：简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等)。而语体特点，就是抓信逻辑严密四个字做文章就可以了。一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
9、议论文写作特点分析
议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等
(1)、修辞：如比喻，可结合比喻特点谈，那就是形象生动;如排比，增强了文章论证的气势;如引用古诗文，使文章富有文采等。
(2)、论证方法：参考论证方法的作用谈。
(3)、写作手法比较固定，常见的就是：(1)、举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议);(2)、以……论证方法为主。同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
10、文段结构作用：
(1)、引出(全)下文;(2)、总结前(全)文;(3)承上启下。作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答。
如开头段作用往往起着引出中心论点(论题)，那么，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：
①、开头通过写……的事例，提出中心论点……(或引出……的论题)。 ②、开头通过引用名言，提出中心论点……(或引出……的论题)。 ③开头通过引用名人趣事(或……的奇闻趣事)，提出中心论点……(或引出……的论题)，也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。