小学二年级语文一分钟课堂实录

2017-05-16

我们都知道课堂实录是什么,课堂实录是记录老师上课情况的一种方式,有助于校方清楚教师的授课情况。下面是由小编整理的小学二年级语文《一分钟》课堂实录,希望对您有用。

小学二年级语文一分钟课堂实录第一部分

一、授课时间:20xx年6月8日14时40分至15时15分

二、授课对象:柴峰小学一年级一班

三、教学内容:语文学科二年级教材(上册)

四、教学目标:

1、认识9个生字,会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。

五、教学重难点:有感情地朗读课文。

六、教学过程实录:

师:同学们,我们做个小游戏,好吗?

生:好。

师:全体同学请起立,两臂像老师这样侧平举一动不动地站立,看看谁坚持得时间最久,时间为一分钟。(师边看表边鼓励孩子们一定要坚持住。)

师:时间到。谁来谈谈你的感受?

生:好累!

师:你觉得一分钟长吗?

生1:长。

生2:不长。

(生自由谈)

师:是啊,一分钟可以说很短,也可以说很长;在某种情况下,要能克制自己,坚持一分钟也是不容易的。今天我们学了课文《一分钟》以后,对“一分钟”的体会一定会更深。(出示课件:一分钟)来,举起小手跟老师一起写“钟”字,“钟”字是个生字,注意书写时金字旁的最后一笔不能穿过上横。齐读课题:一分钟

师:课前同学们已经预习过课文了,课文中的生字宝宝同学们还记得吗?

生:记得。

师:同学们这么棒呀!我们来读读吧。

课件出示:我会认

钟、零、闹、哈、欠、迟、叹、决、悔、元

师:特快列车在哪里?(边读边交流识记生字的方法)

生:(1)熟字加偏旁识字:钟、零、闹、哈、迟

(2)熟字换偏旁识字:快一决、海一悔。

(3)猜谜语识字:“大门里边是市场’’(闹)。

(4)运用汉字构字规律识字:哈、叹、钟、迟、悔

小学二年级语文一分钟课堂实录第二部分

师:生字宝宝都认识了,那词语你会读吗?

课件出示:我会读

闹钟、丁零零、、迟到、决定、后悔、叹气、哈欠(欠轻声)

女生读,男生读,一起读。

师:丁零零是ABB式的词语,注意“零”单独作字读二声,在这里要变音,读一声。跟老师读。谁还能说出这样的词语?

生:火辣辣、绿油油„„

师:“哈欠”的“欠”单独作字读四声,在这里读轻声。跟老师读两遍。

生:读。

师:我们变个方式来读好吗?

师:看老师的样子读:学元元后悔的样子——低着头

生:后悔

师:这会儿是听老师发出的声音,读:唉!

生:叹气

师:这会儿是我指词语,你做动作。哈欠

生:打喷嚏

师:(笑了)孩子们,什么叫哈欠?你在什么时候会打哈欠?

生:困了,想睡觉的时候。

师:来,你来打个哈欠给同学们看看。

师:同学们真了不起,在预习课文时,不但会用多种方法识字,还能联系生活情境理解词语的意思。老师可要虚心向你们学习呀!

师:同学们生字词读得这么好,课文一定也能读好。谁愿意站起来读给大家听?

课件出示读书要求。

(师找6个同学读,每人读一个自然段)

师:其他同学要竖起小耳朵认真听,边听边想:题目中的一分钟在课文中指的是什么?

生读,师要注意订正读音。

师:谁来说说,题目中的一分钟在课文中指的是什么?

生:多睡一分钟

师板书:多睡一分钟(边板书边指导睡字的读法)

师:因为元元多睡了一分钟,结果——

生:迟到20分钟。

师板书:迟到20分钟。

师:“迟”字是生字,举起小手跟老师一起写,先写尺字,再写走之儿,尺字最后一笔变捺为点。

师:(课件出示)元元只多睡了一分钟,怎么会迟到20分钟呢?谁来说?

生:因为他先是没赶上绿灯,后来又没坐上公共汽车。

师:你真了不起,一下子说出了元元上学路上发生的两件事。我们先来看看第一件事。

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