高考语文诗词鉴赏解题步骤与答题模式
在高考语文考试中,诗歌鉴赏部分也占有极大的比例，掌握解题步骤及答题模式很关键，下面是小编给大家带来的高考语文诗词鉴赏解题步骤与答题模式，希望对你有帮助。
高考语文诗词鉴赏解题步骤
第一步：准确解读文本
(1)上看：看诗歌题目，再看作者;
(2)下看：看注解提示;
(3)中看：看全诗主体。
第二步：明了答案构成要点(即给分点)
小口径问题问什么答什么，大口径问题一般要包括三个要点，比如：
(1)采用的写作手法：包括修辞手法、表现手法、表达方式。
(2)手法揭示的内容：结合诗句，分析该手法写出了意象(人，物，景)的什么特点，或抒发(突出了)什么思想感情(哲理)。
(3)所起的作用：此种写法在内容或形式上起到的作用。
注意：对题干必须字斟句酌!
第三步：回答诗歌鉴赏题
第一种类型：分析意境类(意境=意象+情感)
①描绘诗中展现的图景画面。
②概括景物所营造的氛围特点。
③分析作者的思想感情。
第二种类型：分析技巧型
①准确指出用了何种手法。
②结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
③此手法有效传达出诗人怎样的感情。
第三种类型：分析语言特色
①用一两个词准确点明语言特色。
②用诗中有关语句具体分析这种特色。
③指出表现了作者怎样的感情。
第四种类型：语言炼字类
①解释该字在句中的含义。
②展开联想把该字放入原句中描述景象。
③点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
第五种类型：分析诗眼类
①该词对突出主旨所起的作用。
②从该词在诗中结构上所起的作用考虑。
第四步：运用术语
诗歌鉴赏术语具有高度概括性，准确运用可收到言简意丰的效果。术语包括：
意象意境方面——明媚、萧瑟、寂静、清冷、清幽、灿烂、悲凉、凄清、寥廓、辽阔等。
语言风格方面——清新、华丽、通俗、幽默、活泼、庄重、简约、凝练、含蓄、明快等。
表达技巧方面——渲染、铺垫、烘托、对比、情景交融、借景抒情、托物言志、虚实相生、动静结合等
思想感情方面——愉悦、激动、兴奋、忧愁、悲苦、孤寂、旷达、洒脱、悲愤等
高考语文诗词鉴赏答题模式
第一种模式 分析意境型
1.【提问方式】
这首诗营造了一种怎样的意境?
2.【提问变体】
这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
3.【解答分析】
这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
4.【答题步骤】
(1)描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。
(2)概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
(3)分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
5.【答题示例】
绝句二首(其一)
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【注】此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
【问题】此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。
【答案】此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。
第二种模式 分析技巧型
1.【提问方式】这首诗用了怎样的表现手法?
2.【提问变体】请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?
3.【解答分析】表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。
(1)抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”就是直抒胸臆。间接抒情又分借景抒情，如“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”;托物言志，如《墨梅》、《石灰吟》，一般是咏物诗;托物寓理，如“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来”，一般是哲理诗。
(2)描写手法主要有：
①衬托，分正衬和反衬。正衬如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。反衬又有动静衬，如“明月松间照，清泉石上流”;声寂衬，如“日出惊山鸟，时鸣春涧中”;以乐景衬哀情，如“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”等。
②联想和想像，又叫虚实结合，如“野花留宝靥，碧草见罗裙”。
③对比。
④白描。如“春种一粒粟，秋收万颗籽。田野无闲田，农夫皆饿死”。
(3)修辞手法在古诗中经常出现的有：
①比兴。如“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。先言它物引起所咏之物。
②比喻。
③拟人。
④夸张。
⑤双关。如“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，“晴”暗指感情的“情”。
⑥用典。此外还有设问、反问、反语等。
4.【答题步骤】
(1)准确指出用了何种手法。
(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。