杨绛《老王》课堂作业本阅读题答案

《老王》是选自《杨绛散文》，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象。本文被选入初中八年级语文教材。以下是小编整理八年级第9课的这篇课文的参考答案，欢迎阅读!

9.老王

1.(1)僻(2)缔(3)胀(4)滞(5)怍(6)髅

2.(1)规矩，不惹事。(2)为人忠厚诚信。

3.(1)荒僻(2)取缔(3)降格

4.杨绛围城

5.不好。用“镶嵌”能更鲜明地突出老王步履维艰、身体僵直的形态。

6.目的是为了感谢“我们”一家对他多年来的关怀和照顾。说明老王是个知恩图报的善良人。

7.一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。

8.略(想像要符合老王当时的身体状况。)

9.形象生动地写出了山城因雾大而只闻其声、不见其人的情景。

10.等“我”找到工作后，一定来买老人的腊梅。

11.作者把老人吆喝必做腊梅的暗香，生动形象地突出了老师信守诺言的人品和她对一个陌生的外地青年的关爱使“我”非常感激和敬佩，令“我”久久不能忘怀。(意思对即可)

12.提示：此题开放，可以写“我”感到意外，也可以表达“我”的敬佩、感激之情

13.略(能写出人物的善良和自己的感悟即可。)

以上是小编整理的八年级上册语文《老王》课堂作业本参考答案，希望对你有用!