国标苏教版五年级下册语文期末试题
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国标苏教版五年级下册语文期末试题1
一、用“√”选择加点字正确的读音。
呵(hē hā )欠 手腕(wǎn wàn) 裸露(lù lòu) 赠(zēng
zèng)送 匣(xiá jiá )子 太监( jiān jiān) 扇(shān shàn)扇(shān shàn)子
二、看拼音，写词语。
shú xī huái shù xiào lǜ páo xiào shuǐ jiào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pài qiǎn mó fàn ān wèi yōu jìng qíng zhe
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、1、补充词语。
骄阳( )火 岁月( )流 芳草( )茵 光阴( )箭 大雨( )注 水平( )镜 力大( )牛 日月( )梭 风流( )( ) 神采( )( ) 万里无( ) 大雨( )盆 ( )( )大方 风( )交加 秋高( )( ) 满( )红光
2、按要求写四字词语，各写四个
描写人的神态的：____________________________________
日常生活中常用的礼貌用语：____________________________
描写天气的词语：_______________________________________
现代生活中出现的新词语：_______________________________
请用词语来赞扬你喜欢的老师：_________________________________________
四、积累与运用
1、给下面的句子换两种说法，并使原来的意思不变。
当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。
(1)
(2)
2、用修改符号修改病句。
(1)他诚实地接受了大家的批评。
(2)通过技术革新，我们工厂产品的数量与质量都显著增加了。
3、写给最调皮的同学，用名言提醒他珍惜时间。
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4、写给绘画很好的同学，用古人的话激励他。
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5、写给你最好的朋友，用古诗表达彼此的真情。
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八、按课文内容填空。
1、《七律·长征》的作者是 ，全诗围绕“ ”展开，表现了红军的 和 。
2、《游园不值》是 代诗人 的作品，诗人以 来渲染满园的春色，构思奇巧，耐人寻味。题中的“值”是__________的意思。其中___________________________已成为千古名句。
请写出课外所积累的与此首同一季节的诗：
3、本学期我们学习的课文中，有宇航员( )，航海家( ),史学家( )，将军( )，音乐家( )，其中( )给你印象最深，因为( )。
本学期我们还去了许多地方旅游。有埃及的：( )，音乐之都( )，西安的( )，还去了地球的“孪生兄弟”( ),看了看，来到这些地方你的感受是：( )。
3、本学期我们还学习了许多文字优美、内容感人的课文，如：( )( )请写其中几句你觉得最美、感受最深的句子。(至少两句)
________________________________________________________________
九、短文阅读。
(一)小外孙想了一会儿，说：“这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开。每个月都要圆圆的睁大一次……”他绘声绘色地说着。仿佛在讲一个现成的童话故事。
1、小外孙讲的话用了 的修辞手法。
2、“闭上了”是指 ，“偷偷睁开”是指 ，“圆圆地睁大一次”是指 。
2、从这里看出小外甥是一个 的人。
(二) 平分生命
一个男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。
然而灾难再一次降临到他们身上。妹妹染上了重病，需要输血。尽管免去了手术费用，但血库却少能输给妹妹的血液。
作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。(男孩开始犹豫，经过一番思考，最终还是点了点头。)
抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。手术完毕后，男孩声音颤抖地问："医生，我还能活多长时间?"
医生正想笑男孩的无知，但转念又被男孩的勇敢所震撼了：在男孩大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢和死亡的决心。
医生的手心渗出了汗，他握紧男孩的手说 放心吧 你不会死的 输血不会丢掉生命 男孩眼中放出了光彩 真的 那我还能活多少年 医生微笑着 充满爱心地说 你能活到一百岁 小伙子 你很健康 男孩高兴的又蹦又跳，他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说："那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个人每人活50年!"
1. 解释下列成语的含义。
相依为命：_______________________________________________________
深思熟虑：________________________________________________________
2. 当医生问男孩是否有勇气承受抽血的疼痛的时候，男孩为什么犹豫?
_______________________________________________________________
4. 假如你是小男孩，在医生询问是否有勇气输血时时你会怎么想?请写下来。
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_____________________________________________________________________
5. 读了短文，你一定这个小男孩感到敬佩，他身上有__________________________的优良品质值得我们学习(至少写两个)，我们也为这对兄妹至深的感情感到震撼。你能体会到什么?说一说吧：
____________________________________________________
十、习作。
回想一下，本学期谁给你的印象最深，你的同学，你的老师，还是你自己的好朋友，请选择一个印象最深的，把他写下来，特别要注意对人物表情、动作、神态、心理活动的描写。语句通顺连贯。
国标苏教版五年级下册语文期末试题2
一、在横线上填上合适的成语、诗句、名言体操。(8分)
1.《大江保卫战》一文中讲到了1998年夏天，洪水肆虐，决堤的大江像“一条暴怒的巨龙”这一情景，这情景可让我们联想到______ _____、_____ ______等成语。解放军官兵和人民群众共同打击洪水的情景，可用这些成语来描述(至少写2个)：_________ __、______ _____。
2.《七律•长征》中“_____________________，_____________________”体现了红军战士的大无畏精神。
3.春天真美，我的脑海中想到了许多描写春景的古诗句，特别是“_____________________，_____________________”这句我印象最深。
二、看拼音写词。(8分)
1.第15届卡塔尔多哈运动会升幕式上，各国教练员、运动员qì yǔ xuān áng( )地走进场地，个个shēng cǎi yì yì( )，不停地挥动着手中的国旗向大家表示zhì yì( )。
2.学习时，我们要认真qīng tīng( )别人的发言，注意与别人qīn mì( )合作，这样才能更好shǔn xī( )知识的gān lín( )，tǐ yàn( )学习的喜悦。
三、按要求写词语。(10分)
1.搭配词语。
可以和“回忆”搭配的词有___________ ___________
可以和“坚持”搭配的词有___________ ___________
2.表示情况危急的四字词语：___________ ___________ ___________
3.按提示写词语。
海伦•凯勒具有自强不息的精神，成为我的楷模。
___________ ___________ ___________
四、课文大回放。(13分)
1.汹涌的激流中，战士们的 ，飞向 ，飞向 ，飞向 ……请仿照这样的句式接下去写一句：飞向__________ _，飞向____________________。
2.看图，先在括号内填人上物的名字，再联系课文内容写一句话概括人物的特点。
① ②
①( )：___________________________________________________
②( )：___________________________________________________
3.半学期在语文课本的引领下，我们游览了 的秦兵马俑;欣赏了灰椋鸟归林时的_____________，同时又认识了具有_____________品质的海伦•凯勒，又结识了发愤写《史记》的______________……
4.一学期来，我最深或最感兴趣的课文是《_______________》，至今“___________________________”这一句我还记忆犹新。
5.阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那 ，他爱那 ，他爱那 ，他爱那 ……
五、按要求完成句子。(10分)
1.例：我们衷心爱戴的邓小平爷爷，与大海同在，与祖国同在，与人民同在。
狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!
上面两句多有特色啊!请你仔细读读，体会它的表达方式，再仿写一句。
_______________________________________________________________。
2.下面两层意思，能够用“仍然”“果然”两个词中的哪一个连起来填在( )内。
我改变了实验条件，( )没有出现想要的现象。
3.根据半学期中的任意一篇课文内容，如《海伦•凯勒》用上“不是……而是”“如果……就……”写一两意思连贯的话。
_______________________________________________________________
4.请你为最喜欢的一本书，或者最欣赏的一处风景，设计一句得体的广告语：
_______________________________________________________________
5.小敏不珍惜时间，这时你会用“_________________________________”这句名言来劝他。
六、阅读短文，回答问题(21分)
(一)小河与大海
秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比谁大。
小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，他仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。
到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。他懊丧地自言自语说：“我以为自己很大，原来海比我大得多。”
大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。”
小河听了，更佩服大海了。
1.“懊丧”的“懊”用音序查字法，先查字母____，再查音节______。(2分)
2.概括第一自然段大意。(2分)
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3.短文最后写“小河听了，更加佩服大海”了。请你想一想小河佩服大海什么?(2分)
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4.这篇短文告诉我们什么道理?(3分)
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(二)
史书言，孔子的母亲在他刚刚三岁的时候，就教他读书识字，到四岁的时候，孔子已识百余字了。
有一天，他的妈妈说：“昨天我教你的字会写了吗?”
孔丘说：“都记住了。”
妈妈说：“那好，明天一早我考考你。”
孔丘睡觉，是和哥哥在一起。这天晚上，他钻入被窝后，对哥哥说：“哥哥，妈妈教给你的字都记住了吗?”
哥哥道：“都记住了。你呢?”
孔丘说：“我已经练了多遍，也许都记住了，可又没有把握。明天一早娘要考我，若有不会的，娘一定非常伤心和难过。不行，我一定要起来再多练几遍。”
哥哥被他这种刻苦学习、孝顺母亲的精神所感动，心疼地说：“天气凉了，别起来练了，就在我的身上写吧。我能觉出对错，也好对你写的做个检查!”
于是，小孔丘就在哥哥的胸口上写了起来。每写一个字，就念出声来。可这声音越来越轻，当他写完最后一个字的时候，声音也听不到了。哥哥验完他的最后一个字，听着他那均匀的呼吸，望着他甜中带笑的睡容，既心疼又怜惜地笑了。
第二天一早 在母亲考核时 他一遍通过 母亲惊喜道 这孩子真神了 前天教了他那么多字 只过了一天 就如此滚瓜烂熟 将来准能干大事啊
孔丘望着母亲欣喜的面容，高兴地笑了。然而在这微笑中，却伴着两行泪水。
站在旁边的哥哥，深深地理解他，知道在他超人的天资背后，更多的则是锲而不舍的精神和刻苦勤奋的汗水。
1.给文章中加下划线的句子加标点。(3分)
2.你觉得文章的题目应该是：______ __________ (1分)
3.给文章中加点的词换一个意思相近的词。(2分)
______________ ______________
4.孔子的弟子们把他的言行整理成一本书，这本书叫《 》。 (2分)
你一定知道孔子的不少名言，如：
5.读了文章，你觉得孔子的妈妈和哥哥是什么样的人?为什么? (2分)
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6.“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”孔子从小就勤奋学习，这为他将来的成功奠定了坚实的基础。联系自己的学习生活，写一写读了这篇文章的感想，不少于50字。(2分)
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七、作文(30分)
以“我有一个小小的心愿”为题，写一篇作文。可以是记叙文，可以是诗歌，可以是演讲稿……突出重点，表达自己的真情实感。要求450字以上。